《《父母与孩子之间的爱》ppt课件(30)全面版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《父母与孩子之间的爱》ppt课件(30)全面版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有一个婴儿即将出生“为什么我在那个时候那为什么我在那个时候那么小、那么无助呢？么小、那么无助呢？”“在所有的天使之中，我在所有的天使之中，我已经选中了一个给你，她已经选中了一个给你，她将会等待你、照顾你。将会等待你、照顾你。”“在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！是我快乐所需要的！”“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。你的天使的爱，你会感到快乐。”“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？
2、的时候我怎样才会理解呢？”“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。怎样说话。”“我听说地球上有坏人，我听说地球上有坏人，谁会保护我呢？谁会保护我呢？” ” “你的天使将会保护你，你的天使将会保护你，甚至是冒生命的危险！甚至是冒生命的危险！”“上帝啊，如果我现在上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我我将要离开，请告诉我我的天使的名字！的天使的名字！” ” “你的天使的名字并不那你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫么重要，你可以简单的叫她她妈妈。”有一种爱无论
3、你身处何方，有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖，都能感受她的温暖，有一种爱无论你身陷何境，有一种爱无论你身陷何境，都能感受她的心跳，都能感受她的心跳，你快乐，她幸福。你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，只有她，永远不需要珍藏， 却永远不会忘记，却永远不会忘记， 这就是母爱。这就是母爱。 朦胧时候朦胧时候父亲父亲是一座大山是一座大山坐在他肩头坐在他肩头总能看的很远、很远总能看的很远、很远懂事时懂事时父亲父亲是一棵倔强的弯松是一棵倔强的弯松这才发现这才发现我的分量是这样重、这样我的分量是这样重、这样重重而现在而现在父亲父亲你是一首深沉的诗你是一首深沉的诗我
4、默默的读我默默的读泪轻轻的流泪轻轻的流母亲母亲父亲父亲父父母母与与孩孩子子之之间间的的爱爱弗弗罗罗姆姆解题父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱母亲对孩子的爱父亲对孩子的爱孩子逐渐成熟的爱爱爱孩子孩子父母父母1、整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。2 2、理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与母爱的消极面和积极面。母爱的消极面和积极面。 3、把对把对“爱爱”的认识由感性层面上升到理性的的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对高度，从而对 “爱爱”进行辩证的思考，珍惜父进行辩证的思考，珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。爱母爱，
5、学会爱自己的父母。整体感知整体感知梳理思路梳理思路 第一部分第一部分(第第13段段)： 第二部分第二部分(第第48段段)： 第三部分第三部分(第第910段段)：爱的能力的发展。爱的能力的发展。爱的对象的发展。爱的对象的发展。 总结全文：总结全文：构建自己健康而成熟的灵魂。构建自己健康而成熟的灵魂。 小组合作小组合作交流展示交流展示1 1、人在生长过程中各个阶段对、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？爱的感受变化有什么特征？文本探究文本探究2 2. .作者认为母爱与父爱的本质区别是什么作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和？各有什么特点？它们都有哪些积
6、极面和消极面消极面？3 3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？你完全认同吗？1 1、人在生长过程中各个阶段对、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？爱的感受变化有什么特征？年龄段年龄段年龄段年龄段特特特特 征征征征刚出生阶段刚出生阶段刚出生阶段刚出生阶段（婴儿期婴儿期婴儿期婴儿期）8 8岁以下岁以下岁以下岁以下（幼儿期幼儿期幼儿期幼儿期）8 81010岁岁岁岁（童年期童年期童年期童年期）少年时期少年时期少年时期少年时期（成长期成长期成长期成长期）成熟时期成熟时期成熟时期成熟时期（成熟期成熟期成熟期成熟期）无爱无爱 被爱被爱 有爱有爱 唤起
7、爱唤起爱 创造爱创造爱无爱无爱无爱无爱的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力有有有有被爱被爱被爱被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱有爱有爱有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去通过努力去通过努力去通过努力去唤起爱唤起爱唤起爱唤起爱（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）和学习爱别人，和学习爱别
8、人，和学习爱别人，和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱”创造爱，创造爱，创造爱，创造爱，爱别人，爱别人，爱别人，爱别人， “我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”规律：规律：文本探究文本探究2. 作者认为母爱与父爱的本质区别是作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面积极面和消极面？文本探究文本探究母爱父爱的本质区别：母爱父爱的本质区别：母爱是无条件的爱，是可以包容我们的一切的。母爱是无条件的爱，是可以包容我们的一切的。父爱是有条件的
9、爱，父爱的本质是：顺从是最大父爱是有条件的爱，父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。到失去父爱的惩罚。母爱的特点：母爱的特点：母亲代表母亲代表自然世界自然世界，是我们的故乡，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。母爱是无条件的。父爱的特点：父爱的特点：父亲代表父亲代表思想世界思想世界，代表法律、秩序和，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。纪律等事物的世界。父
10、亲向孩子指出通往世界之路，树立孩父亲向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。子挑战生活的自信心。父爱的原则是：父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。你同我相像。” 积极面积极面 消极面消极面母爱母爱父爱父爱 是最伟大的爱，是最伟大的爱，是最为人渴求的是最为人渴求的 需要努力，受需要努力，受自己控制和支配。自己控制和支配。不需努力，不需努力，无法赢得。无法赢得。必须努力获取，必须努力获取，否则会失去。否则会失去。3、关于作者提出的父爱与母、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？爱的区别
11、，你完全认同吗？1 1、母爱也是有一定条件的。、母爱也是有一定条件的。2 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。3 3、母爱比较细腻，母爱比较细腻，父爱比较粗犷；父爱比较粗犷； 母爱比较着眼于眼前，母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；父爱比较着重于未来； 母爱比较注重身体健康，母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；父爱比较注重精神成长； 母爱以情感来感染和引导孩子，母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。父爱以理智和行动来教育孩子。文本探究文本探究点拨升华二者有什么区别？二者有什么区别？4、文章中谈到两种爱的原则：、文章中谈到两种爱
12、的原则：“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱”和和“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你”和和“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”。前半句都是不成熟前半句都是不成熟的幼稚的爱，的幼稚的爱，以自我为中心以自我为中心；因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。后半句都是成熟后半句都是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。的爱，从爱他人中实现爱自己。5、成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文、成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么中，作者认为人的心灵世界
13、发展完全的标志是什么？ 与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。个世界。他独立了，成为了自己的父母。 “这个世界上所有的爱都是以这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。分离越早，你就越成功。” 于丹于丹 拓展延伸拓展延伸 母亲寻着朗朗的读书声而来
14、，那是她的儿母亲寻着朗朗的读书声而来，那是她的儿子大学毕业后，又重新站上了她的丈夫当年站子大学毕业后，又重新站上了她的丈夫当年站过的那个破旧的讲台，在教孩子们读书。主人过的那个破旧的讲台，在教孩子们读书。主人公的这节课为了母亲也为了父亲，为了报答母公的这节课为了母亲也为了父亲，为了报答母亲的养育之恩，也为了继承父亲未完成的事业，亲的养育之恩，也为了继承父亲未完成的事业，主人公的爱成熟了。当这些孩子长大成人，这主人公的爱成熟了。当这些孩子长大成人，这片土地将燃起新的希望，这种爱将星火相传，片土地将燃起新的希望，这种爱将星火相传，生生不息！生生不息！文章主旨： 作者站在一个理论的高度，告作者站在一
15、个理论的高度，告诉我们：爱，不是与生俱来的，它诉我们：爱，不是与生俱来的，它是一种能力。人在这种爱的能力发是一种能力。人在这种爱的能力发展过程中，从同母亲的紧密关系发展过程中，从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。成熟的基础。结束语结束语 爱不仅是一种艺术，更是一种能力。爱不仅是一种艺术，更是一种能力。 风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌， 感谢父母的唠叨，因为他们是为了让我们少走弯路，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让我们少走弯路
16、， 感谢父母的鞭策，因为他们是为消除我们前行的障碍；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除我们前行的障碍； 感谢父母的斥责，因为他们是为了助长我们的智慧；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长我们的智慧； 感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜；感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜； 用感恩的心去呵护。用感恩的心去呵护。 我要大声对您说：我要大声对您说：“爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们！” 母爱是温暖的阳光，奉献着母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；七彩光芒；1、仿照下面的例句，任意选一段的内容另写两句话，与例句构成一组排比句。 父爱是路，无论你走到哪里，父爱是路，无论你走到哪里，他为你
17、指点迷津，护你走过坎坷和崎岖他为你指点迷津，护你走过坎坷和崎岖 。 布置作业：布置作业：2、完成、完成学习指导学习指导练习题练习题3、写下你想对父母说的话并、写下你想对父母说的话并告诉他们。告诉他们。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的
18、马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们
19、来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐
20、渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的
21、喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会
22、随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所
23、以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太
24、多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相
25、同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
