《周末日记文档资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周末日记文档资料（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长沙市岳麓区望月湖二小长沙市岳麓区望月湖二小 彭敬彭敬导入2、3、4方法探讨5-15创作表现22、23评价拓展24-29欣赏思考16-21义务教育教科书义务教育教科书美术美术四年级上册四年级上册 第第3 3课课1 6月月5日晴，早上爷爷来到日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更动物与人和睦，世界将变得更美好！美好！ 2 6月月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷上，爷爷坐在
2、凳子上坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！物与人和睦，世界将变得更美好！ 这是我根据日这是我根据日记画的一幅作品。记画的一幅作品。3画面上画了哪些无关紧要的东西？画面上画了哪些无关紧要的东西？ 无关紧要的无关紧要的小草、花、太阳、云朵小草、花、太阳、云朵，甚至是飞错了甚至是飞错了季节的季节的燕子燕子。人物神态、形态。人物神态、形态僵硬僵硬。辅助背景往往被看。辅助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾作重要的对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾夺主。缺少局部的描绘和细节的刻画。夺主。缺少局部的描
3、绘和细节的刻画。4究竟应该怎样画呢？5 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 找一找找一找名词：名词：动词：动词：爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。 挂、扇。挂、扇。 第一步：找词语6 6 6月月5 5日晴，早上日晴，早上爷爷爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳
4、喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 主要人物：怎样画怎样画“爷爷爷爷”这一老人形象？这一老人形象？胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背 第二步：确定人物形象爷爷爷爷7 6 6月月5 5日日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第三步：确定人物的服饰 6 6月月5
5、 5日日是夏季是夏季 爷爷应该穿爷爷应该穿 短裤、短袖、背心、拖鞋。短裤、短袖、背心、拖鞋。 8 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第四步：确定人物动态动态：动态：怎样坐？坐坐关键在于腿部的画法关键在于腿部的画法。9 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼鸟笼挂在了树上，爷爷挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇坐在凳子
6、上边扇扇子扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第五步：添加背景、道具背景：道具：院子、树。院子、树。鸟笼子、扇子。鸟笼子、扇子。10 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第六步：添加文字 对比一下，你发现了什么？文字文字11 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟
7、笼挂在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第六步：添加文字 文字的格式： 6月月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！和睦，世界将变得更美好！ 年、月、日、天气、内容年、月、日、天气、内容12文字采用什么排版方式？文字位于
8、画面中的什么位置？竖排空白处13文字应书写在作品中的什么地方？ 通常要写在画面中空白部分比较多的通常要写在画面中空白部分比较多的地方。这样能产生视觉均衡感，因为文字也地方。这样能产生视觉均衡感，因为文字也是画的一部分。是画的一部分。14绘画步骤：绘画步骤：1.找词语找词语2.确定人物形象确定人物形象3.确定人物的服饰确定人物的服饰4.确定人物动态确定人物动态5.添加背景、道具添加背景、道具6.添加文字添加文字15 主体人物是谁？画了哪些细节？ 文字采用横排的形式，位于画面的上方。作品欣赏16 文字采用竖排的形式，位于画面的右上角。作品欣赏主体人物是谁？画了哪些细节？17 文字可写在最下方的空白
9、框内。作品欣赏主体人物是谁？画了哪些细节？18文字在作品的下方。作品欣赏主体人物是谁？画了哪些细节？19 文字采用竖排的形式，作为画面的背景。作品欣赏主体是什么？画了哪些细节？20文字应书写在作品中的什么地方？主体人物是谁？画了哪些细节？21用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。 活动要求：22 我们要做生活的有心人，留意生活、留意周边事情。例如：堵车，理发，生病去医院，上学见闻，秋天到了叶子飘落了，春天来了小草慢慢变绿了这些平常的题材经过选取加工就能成为一幅好画。题材选取题材选取23评价：1.作品中的主角是谁？你能区分画中人物的性别和年龄吗？作品中的主角
10、是谁？你能区分画中人物的性别和年龄吗？2.人物有着怎样的动态和表情？人物有着怎样的动态和表情？3.作品对人物作了哪些细致的刻画？作品对人物作了哪些细致的刻画？4.文字放在画面的哪个地方？你认为合理吗？文字放在画面的哪个地方？你认为合理吗？ 24王华祥再识大师手稿 25 斯蒂芬妮斯蒂芬妮佩雯佩雯萝的手稿萝的手稿26 凯茜凯茜约翰逊的手稿约翰逊的手稿 27 凯茜凯茜约翰逊的手稿约翰逊的手稿 28 艺术家经常把一些有趣的物体描绘到日记或速艺术家经常把一些有趣的物体描绘到日记或速写本中。用这种方式既能提升自己的绘画水平，也写本中。用这种方式既能提升自己的绘画水平，也能积累创作素材，加深对世间万物的理解。能积累创作素材，加深对世间万物的理解。29谢谢观赏谢谢观赏30Thank you!31
