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1、本节课我们主要来认识一些常见的图形，同学们在认识图形的基础上能够将它们分为不同的类，并且知道每一类图形有什么(shn me)共同点，着重理解三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。第1页/共14页第一页，共15页。一、实物一、实物(shw)引入引入第2页/共14页第二页，共15页。这是按什么(shn me)标准分的？这是按平面(pngmin)图形和立体图形分的。这边(zh bin)还能怎样分呢？平面图形立体图形第3页/共14页第三页，共15页。这是按这是按 曲线(qxin)和直线来分的。 这可以按 第4页/共14页第四页，共15页。这是按 线段围成图形的数量分的。第5页/共14页第五页，共15页
2、。这是按直角分的。第6页/共14页第六页，共15页。生活中你还见过运用三角形和平行四边形的情况吗?第7页/共14页第七页，共15页。容易(rngy)变形不容易(rngy)变形稳定性第8页/共14页第八页，共15页。笑笑，今天(jntin)你有什么收获？我今天不光学(gungxu)到了知识，还用学到的知识帮助了别人呢！ 第9页/共14页第九页，共15页。第10页/共14页第十页，共15页。原来(yunli)是钉成三角形的就稳当多了第11页/共14页第十一页，共15页。第12页/共14页第十二页，共15页。第13页/共14页第十三页，共15页。感谢您的观赏(gunshng)第14页/共14页第十四页，共15页。内容(nirng)总结教学目标(mbio)。这是按平面图形和立体图形分的。这是按 线段围成图形的数量分的。我今天不光学到了知识，还用学到的知识帮助了别人呢。第13页/共14页。感谢您的观赏。第14页/共14页第十五页，共15页。
