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1、2018年年6月月20日日龙龙猫猫1序图：老序图：老 舍、梅兰芳舍、梅兰芳2文学类文本阅读文学类文本阅读3文学类文本阅读文学类文本阅读vD我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆。建他人的数字化记忆。【后者的方法论本身就【后者的方法论本身就属于属于“数字化记忆霸权数字化记忆霸权”，是一种侵占行，是一种侵占行为，这样就成悖论了。原文最后一段可为，这样就成悖论了。原文最后一段可推知推知“数据控制者选择和构建关于我们的数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆数字化记忆”的行为本身属于数字化记忆的行为本身属于数字化记忆霸权，而且
2、明确表示霸权，而且明确表示“适度的、合理的遗适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。】4文学类文本阅读文学类文本阅读v2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（D）vA文章以数字化记忆带来的威胁为理立论的事实基础，论文章以数字化记忆带来的威胁为理立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。证了人被数据控制的危险。vB通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。章把论证推向了深入。vC与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数与重视个
3、人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。据对个人权利的影响。vD文章通过分析数字化记忆可能文章通过分析数字化记忆可能【已经带来【已经带来了】了】带来的问题，对我们的认同问题作出了带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证。全新论证。【时间涵盖范围错位设误。【时间涵盖范围错位设误。“可能可能”错误，文章分析的是已然发生的问题。】错误，文章分析的是已然发生的问题。】5文学类文本阅读文学类文本阅读v3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（根据原文内容，下列说法不正确的一项是（B）vA大数据十大的个人留在网上的信息太多，如果没有主动大数据十大的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权
4、，就难以保护隐私。权，就难以保护隐私。vB遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。们面对现实和想象未来的基础。【且不说没有什么【且不说没有什么什么基础，原文是什么基础，原文是“不论是个人的遗忘还是社会的遗不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制机制”，题支去掉了，题支去掉了“在某种程度上在某种程度上”的限制，修饰范的限制，修饰范围错位设误。】围错位设误。】vC技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人隐私安全，技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响
5、个人隐私安全，而且影响整个社会。而且影响整个社会。vD大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。现，使用时应有所辨析。6文学类文本阅读文学类文本阅读7文学类文本阅读文学类文本阅读v5请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。示的市民面对新奇事物的具体心态。v以下是对他们状态的一种评价：以下是对他们状态的一种评价：v（1 1）愚昧无知，故步自封；）愚昧无知，故步自封；v（2 2）乡下人进城，新鲜而又不敢接近；）乡下人进城，新鲜而又不敢接
6、近；v（3 3）素质低下，只顾自己，不顾周遭。）素质低下，只顾自己，不顾周遭。8文学类文本阅读文学类文本阅读v还不能就说是一种心态，那么我们要将答案修改成陈述心理还不能就说是一种心态，那么我们要将答案修改成陈述心理状况的结构。状况的结构。v【夜郎自大】对待新奇事物，还没亲见就先有说【夜郎自大】对待新奇事物，还没亲见就先有说法，法，“不知为知之不知为知之”，揭示出二姐等人傲慢无知的自，揭示出二姐等人傲慢无知的自大；大；v【从众心理】听说有声电影真有新奇之处，就想【从众心理】听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼开开眼”，是一种从众、趋新的心态；，是一种从众、趋新的心态；v【固步自封固步自封】到了
7、电影院后也不真的看电影，不】到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种固步愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种固步自封的心态；自封的心态；v【事不关己事不关己】对有声电影胡乱作出】对有声电影胡乱作出“共识共识”评价，评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。不安。9文学类文本阅读文学类文本阅读v面对新生事物本能的畏葸不前，坐井观天。面对新生事物本能的畏葸不前，坐井观天。面对滚滚的改革浪潮，不趋势更新，而是顽面对滚滚的改革浪潮，不趋势更新，而是顽固抗拒。和之前文学类考查的一系列倔强传固抗拒。和之前文学类考查
8、的一系列倔强传统守旧的主人公如出一辙。这些坐井观天的统守旧的主人公如出一辙。这些坐井观天的人，不是农民，而是小市民，凸显新旧文明人，不是农民，而是小市民，凸显新旧文明的交替时期一种奇观，当然，今天这样的的交替时期一种奇观，当然，今天这样的“二二姐等人姐等人”也相当多。也相当多。10文学类文本阅读文学类文本阅读v【解析】本题考查分析人物的形象特点的能【解析】本题考查分析人物的形象特点的能力。题干力。题干“结合二姐等人看有声电影的经过结合二姐等人看有声电影的经过”有很强的指导性，由此可知应该按照事件发有很强的指导性，由此可知应该按照事件发展过程中的每一个阶段进行概括分析。分别展过程中的每一个阶段进
9、行概括分析。分别为：没看电影之前，刚刚听说了有声电影之为：没看电影之前，刚刚听说了有声电影之后要去看，到了电影院之后，看完电影之后。后要去看，到了电影院之后，看完电影之后。根据不同的发展阶段分析概括人物不同的心根据不同的发展阶段分析概括人物不同的心理。理。11文学类文本阅读文学类文本阅读v6小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。出三处手法不同的例子，并简要分析。v6如如“知之为知之，不知为知之知之为知之，不知为知之”，或，或“一部伦理一部伦理从何处说起从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默，借用
10、并改换了经典语句，以造成幽默效果；效果；v如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；v如如“既来之则安之，打了票既来之则安之，打了票”，或，或“忽前忽后，忽忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出，将书面语与口语混搭，庄谐并出（亦庄亦谐）（亦庄亦谐）；12文学类文本阅读文学类文本阅读v如如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽
11、，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；意味；v如二姐等人打架似的推让座位，如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说，把抱怨说成成“感化感化”，反话正说，既讽刺又幽默；，反话正说，既讽刺又幽默；v如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是以为是卖糖的杀了人卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。，这种夸张令人忍俊不禁。13实用类文本阅读实用类文本阅读v（三）实用类文本阅读（三）
12、实用类文本阅读v实用类文本阅读中的新闻材料由非连续性材实用类文本阅读中的新闻材料由非连续性材料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。时代特色，又注重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。个层级。14实用类文本阅读实用类文本阅读15实用类文本阅读实用类文本阅读16实用类文本阅读实用类文本阅读vD D高校在科研工作和人才培养的管理制度、高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方
13、面的不足，导致科研成果无法评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。【张冠李戴。根据材料四可知，【张冠李戴。根据材料四可知，“导致科研导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品和新产品”的原因是的原因是“大学科研工作与企业大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别准及环境要求等方面存在着很大的差别”。】17实用类文本阅读实用类文本阅读v9促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方
14、促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。所起的作用。v相关方：相关方：高校；高校；企业；企业；政府。政府。v作用：作用：高校拥有丰富的人才和知识储备，高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；创造者和提供方；企业是科技成果的需求企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转化资金；方，可以提供较为充裕的转化资金；政府政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。动力。18文言文阅读文
15、言文阅读19文言文阅读文言文阅读v王涣，字稚子，广汉王涣，字稚子，广汉郪郪人。父亲名顺，安定太守。人。父亲名顺，安定太守。年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习尚书，研读律令，大体志向，钻研儒学，学习尚书，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡太守陈宠的明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡太守陈宠的功曹后，对自己的职责认真负责，敢于决断，即使功曹后，对自己的职责认真负责，敢于决断，即使对豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大震，被提对
16、豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大震，被提升到朝中任大司农。汉和帝问他：升到朝中任大司农。汉和帝问他：“你在郡中是用什你在郡中是用什么办法治理政务的？么办法治理政务的？”陈宠叩头回答说：陈宠叩头回答说：“臣任用功臣任用功曹王涣，让他选拔有才能的人处理各种事物；又让曹王涣，让他选拔有才能的人处理各种事物；又让主簿镡显弥补纠正有漏洞的地方，我不过是奉命宣主簿镡显弥补纠正有漏洞的地方，我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高兴。王涣从此后和帝十分高兴。王涣从此后开始知名。开始知名。20文言文阅读文言文阅读21文言文阅读文言文阅读22文言文阅读文言文阅读v王涣担任了三年温县县
17、令后，升为兖州刺史，他严王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他严格地纠察鄙州所属郡县，声名大震。后来由于考核格地纠察鄙州所属郡县，声名大震。后来由于考核妖言不实而被定罪免官。一年多后，又被征召任命妖言不实而被定罪免官。一年多后，又被征召任命为侍御史。永元十五年。王涣随从皇帝南巡，返回为侍御史。永元十五年。王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳县令。他严格要求自己，办事清平后被任命为洛阳县令。他严格要求自己，办事清平公正，处理案件也宽严得当。其中那些含有冤情，公正，处理案件也宽严得当。其中那些含有冤情，长期告状，而历届官府所不能判决、按法律情理难长期告状，而历届官府所不能判决、按法律情理难以彰
18、明、人们难以信服的案件，王涣无不弄清真伪，以彰明、人们难以信服的案件，王涣无不弄清真伪，清除大家的疑点。同时他还用巧妙的办法，多次揭清除大家的疑点。同时他还用巧妙的办法，多次揭发和暴露隐密的坏人坏事。京城的人都称颂叹服他，发和暴露隐密的坏人坏事。京城的人都称颂叹服他，认为王涣有神仙一样的智慧和妙算。认为王涣有神仙一样的智慧和妙算。23文言文阅读文言文阅读24文言文阅读文言文阅读25文言文阅读文言文阅读26文言文阅读文言文阅读v11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是是vA豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，豪右，指旧时的
19、富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为所以习惯上称为“豪右豪右”。vB顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、奏表中作为敬辞。书信、奏表中作为敬辞。vC茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。后世有时也沿用此名。D京师是古代京城的通城，现代则称为首京师是古代京城的通城，现代则称为首都：都：“京京”“师师”单用，旧时均可指国都。单用，旧时均可指国都。【“师师”单用，不可指国都，一般指老师、单用，不可指国都，一般指老师、军队。】军队。】27文言文阅
20、读文言文阅读v12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是vA王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显赫。奖他善于简贤选能，王由此得以显赫。vB王涣扫除积弊，境内风清气正。他担任温县县令，以谋王涣扫除积弊，境内风清气正。他担任温县县令，以谋略清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属略清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威
21、。部门，极有声威。vC王涣办案严谨，治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法王涣办案严谨，治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理南平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐理南平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为神算。之事，深受外界称叹，被誉为神算。vD D王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任俊，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分任俊，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。身。28文言文阅读文言文阅读v13把文中画
22、横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。v（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。v百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。他。v【解析】【解析】“为立祠安阳亭西为立祠安阳亭西”为省略句、状语后置句，正常语为省略句、状语后置句，正常语序为序为“于安阳亭西为之立祠于安阳亭西为之立祠”；“弦弦”为名词作动词，弹奏、奏为名词作动词，弹奏、奏乐；乐；“荐荐”，根据上下文意推断为，根据上下文意推断为“祭祀、进献祭祀、进献”。29文
23、言文阅读文言文阅读v（2）一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条）一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。理方面比不上他。v一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。文理不及之。v【解析】【解析】“一岁一岁”译为译为“一年一年”；“狱狱”为案件；为案件；“不过不过”古今异义，古今异义，不超过；不超过；“文理文理”为条理。为条理。v文言文阅读文一般选择人物传记类文本，主要从断句、古代文文言文阅读文一般选择人物传记类文本，主要从断句、古代文化常识、归纳概括内容要点、理解并翻译文句这四方面设题。化常识、归纳概括内容要点、理解并翻译文
24、句这四方面设题。这类阅读题，必须要先整体阅读，掌握四要素这类阅读题，必须要先整体阅读，掌握四要素时间、地点、时间、地点、人物、事件，然后再讲究做题的技巧和遵循的原则。人物、事件，然后再讲究做题的技巧和遵循的原则。30诗歌鉴赏诗歌鉴赏31诗歌鉴赏诗歌鉴赏v15诗中前后两次出现诗中前后两次出现“酒酒”，各有什么作用？请结合诗句简，各有什么作用？请结合诗句简要分析。要分析。v第一个第一个“酒酒”出现在作书之前，诗人把它比出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；势的作用；v第二个第二个“酒酒”则用来表现创作完成之后诗人则用来表现创
25、作完成之后诗人的心理状态，他的心理状态，他“如见万里烟尘清如见万里烟尘清”，似乎赢，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。v本题主要考查诗歌意象的作用。本题主要考查诗歌意象的作用。“酒酒”是诗歌中重要物象（但是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和和“须臾收卷复把酒，如见万须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清里烟尘清”。32诗歌鉴赏诗歌鉴赏v【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言
26、、技巧、感情四个基本点，其象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答。应在读懂诗歌的基础上去作答。33诗歌鉴赏诗歌鉴赏v【网络译文】【网络译文】v胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似
27、战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。恢复了太平，感觉酣畅淋漓。34语用题语用题v阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成1719题。题。v戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，然而，近年来由于一戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立
28、起来，认为戏些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（）。随着时代的发展变化，后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就了，突破前人，和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就了，突破前人，大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧大胆创新，这是各
29、个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而评论家所言，没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的，京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改成就自己的，京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，除唱腔、表演技革作出巨大贡献。他眼界开阔，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔剧剧有创新，剧剧有新腔”，尚小云、荀慧生、于，尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具
30、有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内，才能够在强大的保守情绪的笼罩下留在雷池之内，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创造，才为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创造，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。35语用题语用题36语用题语用题v18一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
31、（一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（C）vA寿终正寝寿终正寝名噪一时名噪一时兼容并蓄兼容并蓄照猫画虎照猫画虎vB无疾而终无疾而终名垂青史名垂青史兼容并蓄兼容并蓄按图索骥按图索骥vC寿终正寝寿终正寝名垂青史名垂青史博采众长博采众长照猫画虎照猫画虎vD无疾而终无疾而终名噪一时名噪一时博采众长博采众长按图索骥按图索骥37语用题语用题v寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。v名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。期。v无疾而终：没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自无疾而终：没有病
32、就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭。行消灭。v名垂青史：形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。名垂青史：形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。v博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各面的优点，博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各面的优点，或从多方面吸取各家的长处。或从多方面吸取各家的长处。v照猫画虎：比喻照着样子模仿，只是依样画葫芦，实际照猫画虎：比喻照着样子模仿，只是依样画葫芦，实际上并不理解。上并不理解。v按图索骥：比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。按图索骥：比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。38语用题语用题39语用题语用题v2020下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有
33、五处词语使下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。一致。v如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者的打探者，社会热点的关爱者请与我报请与我报“社会深度社会深度”栏栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。支持。v【答案】【答案】示例：示例：v“参加者参加者”改为改为“亲历者亲历者”或者或者“参与者参与者”；v“打探者打探
34、者”改为改为“知情者知情者”；v“关爱者关爱者”改为改为“关注者关注者”；v“征询征询”改为改为“征集征集”；v“等着等着”改为改为“期待期待”或者或者“等待等待”。40语用题语用题v21仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。贴切，句式与所给示例相同。v请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。创建精神。v【答案示例】【答案示例】v垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。具有伟
35、大的奋斗精神。v同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。具有伟大的团结精神。v开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。具有伟大的梦想精神。41四、写作四、写作v四、写作四、写作v22阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。v“二战二战”期间。为了加强时战机的防护。英美军方期间。为了加强时战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。了。事实证明，沃德是正确的。v要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于于800字。字。42Thank you!43
