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1、一、单项选择题(本大题共 35 小题，每题 2 分，共 70 分)1.根据中华人民共和国教育法规定，税务机关依法足额征收_，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。A.教育费附加B.学费C.杂费D.修缮校舍费2.根据中华人民共和国教育法规定，由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理的是_。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育3.根据中华人民共和国义务教育法规定，实施义务教育_。A.不收学费，收取杂费B.收取学费、杂费C.不收学费、杂费D.收取学费，不收杂费4.中华人民共和国义务教育法规定，国家鼓励学校和教师采用_，提高教育教学质量。A.灌输式教育B.合作式教育C.自主式教育D
2、.启发式教育5.根据中华人民共和国未成年人保护法规定，胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，应_。A.依法追究刑事责任B.依法承担民事责任C.由公安机关依法给予行政处罚D.实行综合治理6.中华人民共和国教师法规定了教师的权利，其中_不属于教师享有的权利。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.关心、保护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展C.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩7.根据中华人民共和国教师法规定，学校或者其他教育机构对教师进
3、行考核的内容包括_。政治思想业务水平工作态度健康状况工作成绩A.B.C.D.8.根据教师资格条例规定，取得中等职业学校指导教师资格的公民不可以在_担任实习指导教师。A.中等专业学校B.职业高级中学C.初级职业技术学校D.高等专业学校9.福建省中小学教师职业道德考核方法(试行)提出，教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中 “职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核_的权重计人教师绩效考核结果。A.25%B.30%C.35%D.40%10.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)提出，_是教育改革发展的战略主题。A.坚持以人为本、全面实施素质教育B.坚持育人为本
4、、改革创新C.坚持促进公平、提高质量D.坚持形成惠及全民的公平教育11.关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定提出教育的重点要放在培养学生的_。A.知识和技能B.创造精神和实践能力C.情商和智商D.基础知识和实践能力12.教师的教育机智充分表现了教师劳动的_。A.示范性B.连续性C.广泛性D.创造性13.因材施教的教育原则提出的依据是人的身心发展的_。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性14.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是_。A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.小班教学15.班主任工作的中心环节是_。A.组织和培养班集体B.统一多方面的教育力量C.做好个别学生的教育
5、工作D.了解和研究学生16.某校召开了“让每一面墙壁会说话”班级文化建设发动大会，这实际上是在积极建构_。A.地方课程B.分科课程C.选修课程D.隐性课程17.明确主张“有教无类”的教育家是_。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子18._是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标19.对一个国家各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等做出规定的是_。A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.家庭教育制度20.以下不属于学生特点的是_。A.完整的人B.具有明显的发展特征C.具有主体性D.以系统
6、学习直接经验为主21.在实际教学情境中，要求一个教师同时满足许多学生个人独特的生长要求，为每一个学生制订课程计划，通常是基于认为_。此资料由云众教育提供，更多教师招聘考试信息请关注微信13629477159A.课程即教学的目标或计划B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即社会改造的过程22.通过与黑格尔交流，老师给他写下这样的评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道，但无热情，看来不是一个优秀的传道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”由此，可以推断该老师运用的是 _。A.诊断性评
7、价B.实证化评价C.人文式评价D.同伴评价23.某德育教师组织学生进行“假设我是残疾人”的体验活动，让同学们利用下课时间，一起扮演一天的跛足、盲人或哑人或失聪的聋子。 同学们对残疾人生活的不便多了体验和了解， 决心更好地帮助他们。 该教师遵循了_。A.学生的道德认识优先获得规律B.学生思想品德形成的长期性规律C.学生思想品德形成的反复性规律D.学生在活动和交往中形成思想品德规律24.教师板书应注意空间布局和排列顺序，这种做法遵循的感知觉规律是_。A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律25.学生在数学学习中形成的认真审题的态度，会影响他们对其他学科学习的审题态度。这属于 _。A.一般迁移B.特
8、殊迁移C.具体迁移D.逆向迁移26.背诵一篇课文时， 一般开头部分和结尾部分容易记住， 中间部分容易遗忘， 可以解释这一现象的是_。A.衰退说B.干扰说C.动机说D.提取失败说27.上课时，一个迟到的同学突然推门而入，大家便会不由自主地注意他。这属于_。A.随意注意B.不随意注意C.有意注意D.有意后注意28.“暗送秋波”表达的是情绪情感的哪一种功能?A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能29.朗诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”诗句时，脑中浮现相关形象的过程是_。A.再造想象B.创造想象C.梦想D.无意想象30.与自制力相对立的意志品质是_。A.任性B.犹豫C.独断D.执拗31.
9、奥苏贝尔认为，学生为了获得长者(家长、教师等)的赞许和认可而努力学习的动机是_。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.情感内驱力32.认知活动中的独立性或依存性反映的是_。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征33.学生为了更好地理解和记忆所学的内容，常常画一些组织结构图来辅助理解。这属于_。A.认知策略B.元认知策略C.监控策略D.资源管理策略34.心理辅导教师通过改变学生“追求绝对完美”的非理性信念来调整他的焦虑情绪。这属于 _。A.强化法B.系统脱敏法C.消退法D.合理情绪疗法35.埃里克森人格发展阶段理论认为，青少年时期的主要发展任务是_。
10、A.培养勤奋感B.形成自我同一性C.获得主动性D.培养自主性二、填空题(本大题共 15 小题，每题 1 分，共 15 分)36.中华人民共和国义务教育法规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的_事业。37.中华人民共和国教师法规定，中小学教师资格由_级以上地方人民政府教育行政部门认定。38.福建省中小学教师职业道德考核方法(试行)提出，_与绩效考核结合进行。39.基础教育课程改革纲要(试行)提出，改变课程管理过于集中的状况，实行 _、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。40. 福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一
11、2020 年) 提出， 到 2020 年， 学前三年毛人园率达_。41.教师资格条例实施方法规定，被撤销教师资格者，自撤销之日起_年内不得重新取得教师资格。42.教育学是以教育现象、_为研究对象，探索教育规律，研制教育活动的标准，指导教育实践的一门社会科学。43.课外活动的主要形式有群众性活动、_和个别活动等三类。44.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现，即教育再生产劳动力和教育再生产_。45.社会_决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。46.影响个体身心发展的因素很多，一般认为，主要有 _、环境、教育和个体的主观能动性等四个方面的因素影响。47.成长记录袋主要有三种用途：展示作品、
12、反映进步，以及作为_的参考依据。48._是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。49.马斯洛认为，人的需要由从低级到高级的七种需要构成，其中最高层次是_。50.间接性和_是思维的两个重要特征。三、简答题(本大题共 3 小题，每题 5 分，共 15 分)51.简述新课程结构的特征。52.简述态度与品德形成的三个阶段。53.教师应该如何根据气质规律做好教育工作?四、材料分析题(本大题共 4 小题，50 分。第 54、55 小题各 10 分，第 56、57 小题各 15 分)54.阅读以下材料，并答复以下问题。“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学
13、生走向四方 ;我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的此岸。”汪金权在日记中这样写道。汪金权是华中师范大学1987 届优秀毕业生，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区。23 年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨;23 年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道连日来，湖北省黄冈市蕲春县乡村教师汪金权的事迹，感动着荆楚大地，涤荡着人们的心灵，被盛赞为“大别山师魂”。此资料由云众教育提供(1)简述我国中小学教师职业道德标准的基本内容。(2)请结合
14、案例分析，汪金权老师是如何践行职业道德标准的?55.阅读以下材料，并答复以下问题。小陈在某县实验初级中学上初三，临近中考，学校搞了一次摸底考试，并划定了一个分数线，规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。“孩子才 16 岁，这么小就流向社会，今后可咋办呢?”(1)学校是否可以劝退小陈?(2)请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。56.阅读以下材料，并答复以下问题。地理期中考试试卷发下来了，学生们开始议论各自的成绩。“你考得怎样，小郭?”小康问。
15、小郭难为情地说：“很糟糕，我不是做这个的料，从来都不擅长答这样的卷子。”“我这次也没考好，”小康回应：“不过我早料到这次会考不好，因为我这段时间学习很不用功，我就知道我这次会有麻烦了。不过我可不想下次再发生这种情况了。”(1)简述韦纳的成败归因理论。(2)分析小康和小郭对这次考试失败的归因，并说明他们的归因对今后学习地理有何影响。57.阅读以下材料，并答复以下问题。几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育。在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制订了非常明确的目标，教学过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地答复，那么学生上这堂课还有什么意义呢?请运用新课程所倡导的教学观对此进行分析。
