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1、 妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。后来形成一种独立的音乐体裁。后来形成一种独立的音乐体裁。摇摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。亲切、安宁的气氛。 曲调平静、徐曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。摆动的律动。教学目标：教学目标：（一）情感态度与价值观一）情感态度与价值观学唱歌曲学唱歌曲摇篮曲摇篮曲，感受真挚的母爱。，感受真挚的母爱。（二）过程与方法（二）过程与方法通过聆听，使学生掌握通过聆听，使学生掌握摇篮曲摇篮曲中
2、的附中的附点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程的音准。的音准。（三）知识与技能（三）知识与技能1了解了解“歌曲之王歌曲之王”舒伯特的生平及代表舒伯特的生平及代表作品作品.2引导学生用轻柔、连贯的声音演唱歌曲引导学生用轻柔、连贯的声音演唱歌曲摇篮曲摇篮曲。舒伯特（1797年1828年）奥地利作曲家音乐家，早期浪漫主义音乐的代表人物，被后人评价为“古典主义音乐”的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。而且大部分歌曲成为经
3、典作品，还有些作品在民间广为传唱。由于他丰富的创作，所以人们称他为“歌曲之王”。摇篮曲创作经历：当时的舒伯特是在什么情况下创作出来这首歌曲的呢？原来这首歌曲与一盘土豆有关，舒伯特有一天漫步在街头，感觉很饿，不自觉的走进一家餐厅，却发现自己身无分文，想找个熟人，也没有。正在这个时候，他发现了报纸上刊登着的一首诗，就是这首有克劳蒂乌斯写的诗，于是他就叫侍从找来笔和纸，很快谱了曲。就是这首摇篮曲，于是作曲家就用这首歌曲，换取了一盘土豆，解决了肚子问题。他去世30年后，这个作品卖到了30万法郎。1、说出歌曲的速度、情绪是怎样的？2、歌曲表现了什么内容歌曲表现了什么内容？聆听歌曲，回答问题分组练习视唱歌
4、谱，哪些乐句是相同的 ？用符号如何标记句子？歌曲分为几个乐段，第一乐段第二乐段1 = F 44aa1ba1随琴完整唱歌谱随琴完整唱歌谱1 = F 44伴奏知识拓展：听听东北民歌东北民歌摇篮曲摇篮曲比较比较两首歌曲有什么不同？两首歌曲有什么不同？合唱范唱知识拓展：两首歌曲有什么不同？两首歌曲有什么不同？不同：不同： 前者直接抒发感情，旋律前者直接抒发感情，旋律舒展、大方；舒展、大方； 后者通过环境描述含蓄地表达后者通过环境描述含蓄地表达感情，曲调极富中国民族特色。感情，曲调极富中国民族特色。1.这首这首摇篮曲摇篮曲是是_拍子？含义拍子？含义_2.曲作者是曲作者是_（国）作家（国）作家_,被誉为被誉为_3.摇篮曲的特点，速度摇篮曲的特点，速度_;力度力度_；情绪；情绪_教学检测教学检测1. 4/4 以四分音符为一拍，每小节内有以四分音符为一拍，每小节内有4拍拍2. 奥地利奥地利 舒伯特舒伯特 歌曲之王歌曲之王3. 缓慢缓慢 轻柔舒缓轻柔舒缓 优美抒情优美抒情 愿你珍惜母爱！ 愿你报答母爱！再见！再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
