《河北省南宫市高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.1.1 有丝分裂课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省南宫市高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.1.1 有丝分裂课件 新人教版必修1（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1节细胞的增殖节细胞的增殖第第1 1课时细胞不能无限长大课时细胞不能无限长大植物细胞的有丝分裂植物细胞的有丝分裂第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析五五教学方法教学方法一教材分析教材分析七七教学反思教学反思 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法 “有丝分裂有丝分裂” 是生物是生物1 1（必修）（必修）分子与细胞第六章第分子与细胞第六章第1 1节细胞增殖中节细胞增殖中的内容。有丝分裂是教学的重点也是教学的内容。有
2、丝分裂是教学的重点也是教学的难点的难点, ,本节的学习是学生在学习了细胞生本节的学习是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，又命系统的物质组成、结构和功能之后，又是学习必修二遗传与进化中减数分裂是学习必修二遗传与进化中减数分裂和遗传规律的基础，也是学习和遗传规律的基础，也是学习DNADNA复制及遗复制及遗传信息传递的重要基础，它在整个教材中传信息传递的重要基础，它在整个教材中起到了承上启下的重要作用。起到了承上启下的重要作用。七七教学反思教学反思细胞增殖细胞生命系统的物质细胞生命系统的物质组成、结构和功能组成、结构和功能减数分裂和遗传规律减数分裂和遗传规律承上承上启下启下 教学过
3、程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 高中学生的特点是抽象思维能力和高中学生的特点是抽象思维能力和综合思维能力较强，同时，对生物课程综合思维能力较强，同时，对生物课程的学习，也有着浓厚的兴趣。他们在初的学习，也有着浓厚的兴趣。他们在初中曾学过中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”的内容，但是对此了解得很浅，没有深的内容，但是对此了解得很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生中可以利用学生的知识基础并遵循
4、学生的认知规律，通过适当的教学策略，使的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。展。 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 教学目标教学目标1 1、知识与技能：、知识与技能：( (1 1）简述细胞生长和增殖的周期性。）简述细胞生长和增殖的周期性。（2 2）准确描述细胞有丝分裂各阶段的）准确描述细胞有丝分裂各阶段的 重要特征。重要特征。（3 3）掌握有丝分裂的
5、过程、特征和意）掌握有丝分裂的过程、特征和意 义。尤其是义。尤其是DNADNA和染色体的规律和染色体的规律 性变化。性变化。 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 教学目标教学目标2 2、过程与方法：、过程与方法：（1 1）通过观看视频和教材，归纳出植物）通过观看视频和教材，归纳出植物 有丝分裂各时期的特点，训练学生有丝分裂各时期的特点，训练学生 的逻辑思维能力，语言表达能力。的逻辑思维能力，语言表达能力。（2 2）通过观察根尖分生区细胞的有丝分）通过观察根尖分生区细胞的有丝分 裂，在有
6、关实验探究、问题探讨、裂，在有关实验探究、问题探讨、 思考与讨论等问题中，提高学生语思考与讨论等问题中，提高学生语 言表达的能力和分享信息、分享实言表达的能力和分享信息、分享实 验结果的能力。验结果的能力。 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 教学目标教学目标3 3、情感、态度和价值观：、情感、态度和价值观：（1 1）通过对细胞分裂图象的观察、学习通过对细胞分裂图象的观察、学习 以及绘图练习等活动，使学生养成以及绘图练习等活动，使学生养成 严谨求实的科学态度。严谨求实的科学态度。（2
7、2）养成勇于质疑、自主探究、合作）养成勇于质疑、自主探究、合作 学习的科学精神。学习的科学精神。 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思教学重点和难点：教学重点和难点：1 1、重点：、重点：植物细胞有丝分裂过程各时期特点。植物细胞有丝分裂过程各时期特点。落实方案落实方案: :观看视频，形象直观。观看视频，形象直观。 2 2、难点：、难点：细细胞胞有有丝丝分分裂裂过过程程中中染染色色体体和和DNA的数量变化的数量变化突破策略突破策略: :模型建构模型建构 教学过程教学过程六六三三教学目标教学
8、目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思教法分析教法分析 探究、讲述和讨论的方法探究、讲述和讨论的方法学法分析学法分析 自主学习法、合作探究学习法、讨自主学习法、合作探究学习法、讨论归纳法、观察法。论归纳法、观察法。 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思 由象与鼠个体长大与细胞
9、关系的问题探讨导入；先介绍生物体的生长与细胞的关系，接着提出“细胞为什么不能无限长大”进入到实验的讲解，实验流程稍微介绍（课件最后配有实验视频），主要是给出相应数据让学生自主填写课本表格，最终得出结论；再提出生物个体需生长而细胞却不能无限长大的矛盾的解决办法-增殖：依次给出生物体生长发育的方式、细胞增殖的过程、真核细胞分裂的方式（拓展补充原核）和细胞增殖的意义；在讲解具体有丝分裂之前，先通过图例回顾染色质和染色体的关系，讲述着丝点位置和染色体计数方法，然后讲解细胞周期的概念并及时用图例检验学生对概念的理解，接着给出材料，分析总结细胞周期的特点，最后按照间期前期中期后期末期的顺序依次讲解各个时期
10、的特点并用口诀加以辅助。 细胞生长和增殖的周期性是本节课的重点，其中细胞生长直接通过问题探讨来解决，细胞增殖的周期性需先详细讲述概念、分析概念图，给出圆周图和线段图的题例来检验和强化，再进行总结；有丝分裂各个时期的特点是本节课的难点，以植物细胞有丝分裂过程为例逐一详细讲解，并辅以口诀方便记忆，后再配更加直观的视频让学生对整个过程更加清晰，课后让学生画过程图，下节课再加以复习，以动物细胞有丝分裂过程再次复习巩固。1 1、请推测象与鼠相应器官和、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小有组织的细胞大小有差异差异吗？吗？2 2、生物体的长大，是靠细胞数量的、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积
11、的增大？增多还是靠细胞体积的增大？鼠小弟，你为什么鼠小弟，你为什么长得这么小呢？长得这么小呢？象大哥，你又为什么长象大哥，你又为什么长得这么大呢？得这么大呢？1cm3cm2cm0.3cm0.3cm0.3cm 在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同， 说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的扩散的速率是相同的。 当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变紫红色， 从琼脂块的颜色变化就可知道NaOH扩散的深度。细胞大小与物质运输的关系细胞大小与物质运输的关系边长边长(cm) 表面积表面积(cm2) 体积体积 (cm3)表面积表面积/体积比值体积比值NaOH扩散扩散的深度的深
12、度/cm扩散效率扩散效率 1 2 318276320.30.30.30.9360.6570.488根据实验结果完成下表(P111)0.3cm扩散效率扩散效率= =NaOH扩散的体积整个琼脂块的体积62454结论：结论：表面积与体积之比随琼脂块增大而 ；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块增大而 ；减小减小细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低。细胞不能长大的原因：细胞不能长大的原因：a.细胞体积越大，其表面积与体积之比就越小，细胞的物 质运输的效率就越低；b.细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大。细胞表面积和体积的关
13、系限制了细胞的长大。 细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大细细胞胞增增殖殖意义意义多细胞生物多细胞生物 补充体内衰老和死亡细胞，补充体内衰老和死亡细胞，产生生殖细胞、受精卵发育产生生殖细胞、受精卵发育成新个体成新个体单细胞生物单细胞生物 产生新个体产生新个体（是生物体生长、发育、繁是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础殖和遗传的基础）方式方式有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂细胞通过分裂进行增殖细胞通过分裂进行增殖过程过程物质准备物质准备细胞分裂细胞分裂一、细胞周期：一、细胞周期： 指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开指连续分裂的细胞，从一次分裂
14、完成时开始，到下一次分裂完成时为止。始，到下一次分裂完成时为止。【合作解疑合作解疑】 答：只有答：只有连续分裂连续分裂的细胞才有细胞周期。的细胞才有细胞周期。精子、卵细胞、口腔上皮细胞等精子、卵细胞、口腔上皮细胞等没有没有如：根尖分生区细胞、皮肤生发层细胞、造血干细胞等如：根尖分生区细胞、皮肤生发层细胞、造血干细胞等1 1、思考：所有的细胞都有细胞周期吗？、思考：所有的细胞都有细胞周期吗？【合作解疑合作解疑】 2 2、分析比较不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）、分析比较不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时） 你能得出哪些结论？（你能得出哪些结论？（）细细 胞胞分裂间期分裂间期分裂期分裂期合
15、计合计小鼠十二指肠细胞小鼠十二指肠细胞13.513.51.81.815.315.3蛙单倍体胚细胞蛙单倍体胚细胞35.335.31.61.636.936.9仓鼠卵细胞仓鼠卵细胞11.611.60.80.812.412.4蚕豆根尖细胞蚕豆根尖细胞15.315.32 217.317.31 1、不同细胞的周期，时间长短不同；、不同细胞的周期，时间长短不同；2 2、在细胞周期中，间期的时间总长于分裂期。、在细胞周期中，间期的时间总长于分裂期。完成完成DNADNA分子的复制和分子的复制和有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成（染色体复制）（染色体复制）一、细胞周期：一、细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成
16、时指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。开始，到下一次分裂完成时为止。分分裂裂期期分分裂裂间间期期【合作解疑合作解疑】 1 1、染色体和染色质、染色体和染色质: :【合作解疑合作解疑& &精讲点拨精讲点拨】 细胞分裂细胞分裂间间期期高度螺旋高度螺旋细胞分裂细胞分裂前前期期一条染色质一条染色质含含1 1个个DNADNA一条染色质一条染色质含含2 2个个DNADNA一条染色体一条染色体含含2 2个个DNADNA 一条染色体包含一条染色体包含两条两条染色单体染色单体2 2、染色体和染色单体、染色体和染色单体: :【合作解疑合作解疑& &精讲点拨精讲点拨】 一条染色体含一条染
17、色体含1个个DNA复制复制含含个个DNADNA着丝点分裂着丝点分裂【合作解疑合作解疑】 利用硬纸板和染色体拼接有丝分裂：各时期的图像利用硬纸板和染色体拼接有丝分裂：各时期的图像（1 1）注意观察屏幕上细胞分裂图，判断出是哪个时期；）注意观察屏幕上细胞分裂图，判断出是哪个时期；温馨提示：温馨提示：（2 2）注意染色体的分布和形态；）注意染色体的分布和形态；（3 3）染色体模型背面有双面胶，粘贴后要轻轻按压一下；）染色体模型背面有双面胶，粘贴后要轻轻按压一下；（4 4）模型易损坏，要轻拿轻放哦。）模型易损坏，要轻拿轻放哦。变化：完成变化：完成DNADNA的复制和有关蛋的复制和有关蛋白质的合成白质的
18、合成结果：每条染色体都形成两条姐妹染色单体，呈染结果：每条染色体都形成两条姐妹染色单体，呈染色质形态，细胞中色质形态，细胞中DNADNA数目加倍，染色体数目不变数目加倍，染色体数目不变核膜核膜核仁核仁染色质染色质3 3、植物细胞有丝分裂过程、植物细胞有丝分裂过程【合作解疑合作解疑& &精讲点拨精讲点拨】 染色体复制的结果染色体复制的结果：（：（注意染色体计数，是以着注意染色体计数，是以着丝点为标准的，有几个着丝点，就有几条染色体丝点为标准的，有几个着丝点，就有几条染色体）间期间期前期前期出现染色体、出现染色体、出现纺锤体出现纺锤体核膜、核仁消失核膜、核仁消失膜仁消失现两体膜仁消失现两体螺旋缠绕
19、、缩短变粗螺旋缠绕、缩短变粗染色质染色质（细丝状）（细丝状）分裂间期分裂间期染色体染色体( (姐妹染色单体姐妹染色单体) )（圆柱状或杆状）（圆柱状或杆状）分裂期分裂期前期前期中期中期所有染色体的着丝所有染色体的着丝点都排列在赤道板上点都排列在赤道板上 染色体的形态染色体的形态和数目最清晰和数目最清晰形定数晰赤道齐形定数晰赤道齐中期染色体电镜图中期染色体电镜图注意：注意：中期是观察染色体形态和数目的最佳时期。中期是观察染色体形态和数目的最佳时期。中期染色体模式图中期染色体模式图染色单染色单体体着丝粒（着丝点）着丝粒（着丝点）染色体染色体着丝点一分为二，着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，姐妹染色
20、单体分开，成为两条子染色体。成为两条子染色体。并分别向两极移动并分别向两极移动染色单体消失，染色单体消失，染色体数目加染色体数目加倍倍中期中期后期后期点裂数增均两极点裂数增均两极后期后期末期末期染色体变成染色染色体变成染色质，纺锤体消失质，纺锤体消失核膜、核仁重现核膜、核仁重现在赤道板位置出在赤道板位置出现细胞板，细胞板现细胞板，细胞板扩展成分隔两个子扩展成分隔两个子细胞的细胞壁细胞的细胞壁两消两现重开始两消两现重开始1.1.指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？前期前期末期末期间期间期中期中期后期后期【精讲点拨精讲点拨】 核膜核膜核仁
21、核仁染色质染色质前期前期中期中期后期后期末期末期 2 2、尝试以、尝试以一条一条染色体为例，画出其在有丝分裂过程中染色体为例，画出其在有丝分裂过程中的变化。（的变化。（） 【精讲点拨精讲点拨】 复制复制高度高度螺旋螺旋着丝点着丝点分裂分裂细胞细胞分裂分裂间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期含含1 1个个DNADNA含含2 2个个DNADNA含含2 2个个DNADNA每条含每条含1 1个个DNADNA散乱散乱分布分布散乱散乱分布分布子染色体移子染色体移向细胞两极向细胞两极整齐排列在整齐排列在赤道板赤道板进入子进入子细胞细胞2n2n2n4n2n04n4n4n0004n4n4n4n2n中期中期姐
22、妹染色单体姐妹染色单体DNA分子分子染色体染色体末期末期后期后期前期前期间期间期4N4N2N004N04N2N4N4N2N4N2N4N2N2NO4N2N间期前期 中期后期 末期时期染色体的数量染色体的数量O4N2N间期前期 中期后期 末期时期DNADNA的数量的数量O4N2N间期前期 中期后期 末期时期染色单体的数量染色单体的数量染色单体的数量染色单体的数量染色体、染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化时期数量的变化 拓展运用拓展运用 某学生观察植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些某学生观察植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些染色体行为简图，其
23、中正确的是染色体行为简图，其中正确的是( () )ABCDA间间 期期 有丝分裂前期两个中心体向两极移动前期两个中心体向两极移动 前中期前中期 中期中期 中期：染色体排列到赤道面上中期：染色体排列到赤道面上后期：指妹妹染色体单体分开并移向两极的时期。后期：指妹妹染色体单体分开并移向两极的时期。末期：从子染色体到达两末期：从子染色体到达两极，至形成两个新细胞为极，至形成两个新细胞为止的时期。涉及子核的形止的时期。涉及子核的形成和胞质分裂两个方面。成和胞质分裂两个方面。http:/ 视频植物细胞有丝分裂，通过展示立体的植物细胞有丝分裂过程，让学生对植物细胞有丝分裂整个过程更加清晰。http:/ 教学过程教学过程六六三三教学目标教学目标四四教学重难点教学重难点二二学情分析学情分析一一教材分析教材分析五五教学方法教学方法七七教学反思教学反思谢谢谢谢谢谢谢谢大家大家大家大家
