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1、 白 杨小学语文第十册吴成丽一、说教材、说教材三、说学法三、说学法四、说教具准备四、说教具准备五、说教学程序五、说教学程序教学目标教学目标知识目标知识目标情感目标情感目标能力目标能力目标二、说教法二、说教法1、以读代讲法、以读代讲法2、小组合作交流法、小组合作交流法教学重点、难点教学重点、难点六、说课反思六、说课反思一、精彩播放，感知文本一、精彩播放，感知文本二、积淀感悟，情感升华二、积淀感悟，情感升华三、今昔对比，提升品味三、今昔对比，提升品味四、四、 课后迁移课后迁移, 拓展练习拓展练习 白白杨杨树树从从来来就就这这么么直直，哪哪儿儿需需要要它它，它它就就在在哪哪儿儿很很快快地地生生根根发
2、发芽芽，长长出出粗粗壮壮的的枝枝干干。不不管管遇遇到到风风沙沙还还是是雨雨雪雪，不不管管遇遇到到干干旱旱还还是是洪洪水水，它它总总是是那那么么直直，那那么么坚坚强强，不不软软弱弱，也也不不动动摇。摇。 一读白杨二读白杨 白杨树从来就这么直，哪儿需要白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。摇。 拓展想象，练习说话拓展想象，练习说话风沙四起，白杨风沙四起
3、，白杨 。大雪纷飞，白杨大雪纷飞，白杨 。数月干旱，白杨数月干旱，白杨 。洪水浸泡，白杨洪水浸泡，白杨 。初说初说“明白明白”爸爸，我们明白您的心爸爸，我们明白您的心，。 再说再说“明白明白”爸爸，我们明白您的心爸爸，我们明白您的心，。 白白杨杨树树从从来来就就这这么么直直，哪哪儿儿需需要要它它，它它就就在在哪哪儿儿很很快快地地生生根根发发芽芽，长长出出粗粗壮壮的的枝枝干干。不不管管遇遇到到风风沙沙还还是是雨雨雪雪，不不管管遇遇到到干干旱旱还还是是洪洪水水，它它总总是是那那么么直直，那那么么坚坚强强，不不软软弱弱，也也不不动动摇。摇。 三读白杨拓展练习拓展练习.小练笔:现已感知、感悟了白杨的 精神，请用写读后感的方式将自己的感受表达出来。.学习本文借物喻人的手法，进行拓展阅读 板书设计板书设计扎扎根根边边疆疆建建设设边边疆疆表白表白
