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2、，使得乐乐曲的音曲的音乐乐形象非常形象非常鲜鲜明。明。1、仔细聆听，你能听出音乐里面用到了、仔细聆听，你能听出音乐里面用到了哪些打击乐器吗？哪些打击乐器吗？2、你能听出歌曲分几个乐段吗？、你能听出歌曲分几个乐段吗？乐曲结构乐曲结构n乐器用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主题，节奏紧凑，打击乐的伴奏非常突出，增添了乐曲的欢快情绪。1、谁能模仿第一乐段沙锤的节奏？、谁能模仿第一乐段沙锤的节奏？2、谁能模仿第一乐段摇铃的节奏？、谁能模仿第一乐段摇铃的节奏？一起坐上小火车吧！一起坐上小火车吧！1、小组内用自己喜欢的方式（乐器、小组内用自己喜欢的方式（乐器伴奏、声音动作模仿）等方式进行音伴奏、声音动作模仿）等方式进行音乐创编。乐创编。 2、小组展示、评价。、小组展示、评价。由NordriDesign提供同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全由NordriDesign提供同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全
