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1、栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念 在唐朝的历史上，有被称在唐朝的历史上，有被称为为“诗仙诗仙”的李白，被称为的李白，被称为“诗圣诗圣”的杜甫，有被称为的杜甫，有被称为“诗诗豪豪”的刘禹锡，也有被称为的刘禹锡，也有被称为“诗佛诗佛”的王维，还有一个人，的王维，还有一个人，他被称为他被称为“诗魔诗魔”，这个人是，这个人是谁？谁？栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部
2、分第一部分专题一基本概念专题一基本概念 据说在他五六个月的时候就可以分辨据说在他五六个月的时候就可以分辨“之之“、”无无“二字，后世称为二字，后世称为”略识之略识之无无“。也是他在初次参加科举考试时，名。也是他在初次参加科举考试时，名声没有振兴，把作的诗投赠给著名诗人顾声没有振兴，把作的诗投赠给著名诗人顾况。顾况（看到况。顾况（看到“白居易白居易”三字，）便诙三字，）便诙谐幽默地说：谐幽默地说：“长安物价正贵，恐怕白居长安物价正贵，恐怕白居不易！不易！”及披卷阅得及披卷阅得赋得古原草送别赋得古原草送别中中“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生尽，春风吹
3、又生”时，（不禁大为惊奇，时，（不禁大为惊奇，拍案叫绝，马上改变语气，郑重地）说：拍案叫绝，马上改变语气，郑重地）说：“能写出如此的诗句，白居易也！我之前能写出如此的诗句，白居易也！我之前说的话只是开玩笑罢了。说的话只是开玩笑罢了。” 栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念賦得古原草送別賦得古原草送別 白居易白居易離離原上草，一歲一枯榮。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王
4、孫去，萋萋滿別情。又送王孫去，萋萋滿別情。栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念白居易白居易栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念有关人物简介栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念有关人物简介栏目栏
5、目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念 離思離思（五之四）（五之四） 元稹元稹曾經滄海難為水曾經滄海難為水 ， 除卻巫山不是雲除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧取次花叢懶回顧 ，半緣修道半緣君半緣修道半緣君。栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念检查预习情况：检查预习情况：1、这篇文章的体裁是什么？是写给谁的？、这篇文章的体裁是什么？是写给
6、谁的？2、什么叫书信体，现代书信体和古代书信、什么叫书信体，现代书信体和古代书信体是否一样？体现在什么地方体是否一样？体现在什么地方.栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念仔细阅读课文，解释下列词语的意思：仔细阅读课文，解释下列词语的意思：（一）字词用法：（一）字词用法： 1、况：、况：况况以胶漆之心：以胶漆之心： 其余事其余事况况：2、甚：得足下前年病、甚：得足下前年病甚甚时一札：时一札： 虽有，虽有，甚甚稀：稀：3、身身衣衣口口食，且免求人：食，且免求人：4
7、、条条写如后云云：写如后云云：5、封题之时，不觉欲、封题之时，不觉欲曙曙：何况何况事情事情重重很很名词作动词。名词作动词。名词作状语。名词作状语。名词作动词名词作动词栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念6、此一、此一泰泰也：也：7、量、量入入俭用：俭用：8、流水、流水周周于舍下：于舍下：形容词作名词形容词作名词动词作名词动词作名词名词作动词名词作动词1、不见足下面已三年矣。、不见足下面已三年矣。 2、仆自到九江，已涉三载。、仆自到九江，已涉三载。称谓：称谓：栏
8、目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念古今异义：古今异义：方寸：方寸：1、古：形骸且健，方寸甚安、古：形骸且健，方寸甚安 2、今：方寸之地、今：方寸之地心心短距离短距离栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念阅读、思考、探究：阅读、思考、探究：本文采用了什么样的情感表达方式？本文采用了什么样的情感表达方式？栏目栏目导引导引高考点击高考
9、点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念 1、 本文哪个段落明显运用直抒胸臆的表达情本文哪个段落明显运用直抒胸臆的表达情感的方式？为了直抒胸臆，主要运用什么修辞手法感的方式？为了直抒胸臆，主要运用什么修辞手法？请举例说明。？请举例说明。 2、本文哪一段运用借景抒情的表现手法？抒的、本文哪一段运用借景抒情的表现手法？抒的是什么情？这种景物描写为什么可以表现出作者的是什么情？这种景物描写为什么可以表现出作者的情感世界？它的特点是什么？请结合作者的经历和情感世界？它的特点是什么？请结合作者的经历和
10、文中景物描写的句子理解这种写法的好处。文中景物描写的句子理解这种写法的好处。 栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念1、明确：本文第一段属直抒胸臆的表达情感的方式，、明确：本文第一段属直抒胸臆的表达情感的方式，表达别来三年想念的殷切。修辞手法有：反复和反表达别来三年想念的殷切。修辞手法有：反复和反问，渲染一种思念的感情色彩。问，渲染一种思念的感情色彩。 2、明确：本文最后一段运用借景抒情的表现手法：、明确：本文最后一段运用借景抒情的表现手法：如如“作此书夜正在草
11、堂中山窗下，信手把笔，随意乱作此书夜正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书，封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或书，封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡；平生故人去我万里，瞥然尘念，此际暂生。坐或睡；平生故人去我万里，瞥然尘念，此际暂生。“，庐山庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相，庐山庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年？见是何年？”说明了作者虽然以一种平和淡然的心态说明了作者虽然以一种平和淡然的心态面对人生，但仍然怀念天各一方的朋友，字里行间抱面对人生，但仍然怀念天各一方的朋友，字里行间抱有深深的哀伤之情。用有深深的哀伤之情。用“哀鸣啾啾、晓灯哀鸣啾啾、晓灯”来抒发哀来
12、抒发哀愁万重，思念绵绵的情感。愁万重，思念绵绵的情感。 栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念本文主要运用了直抒胸臆的方式，以及借景抒情的方式来表达作者对友人强烈的思念感情。栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念 在文中，作者是如何描写他到贬所后的在文中，作者是如何描写他到贬所后的生活情状的？朗读课文第三自然段。生活情状的？朗读课
13、文第三自然段。栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念解释加红色的字词解释加红色的字词封题封题其其上置上置于于胡越之身胡越之身其其若是乎微之若是乎微之于于我也我也解释加红色的字词解释加红色的字词此一此一泰泰也量也量入入俭用俭用身身衣口食衣口食条条写如后云云写如后云云流水流水周周于舍下于舍下下列加红色的字词解释有误的一项是（）下列加红色的字词解释有误的一项是（）A不见不见足下足下已三年矣足下：您已三年矣足下：您B离离阔阔如此阔：阔绰如此阔：阔绰C次叙病次叙病心心心：
14、心情心：心情D不暇不暇及及他及：顾及他及：顾及它的它的怎么怎么在在对于，对待对于，对待安泰的事，形作名安泰的事，形作名收入，动作名收入，动作名身上穿的，名作动身上穿的，名作动分条、逐条，名作状分条、逐条，名作状环绕，名作动环绕，名作动B久别久别栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念4下列加红色的字词解释有误的一项是（下列加红色的字词解释有误的一项是（ ）A离阔离阔如此如此 离阔：阔别离阔：阔别B牵挛牵挛乘隔乘隔 牵挛：牵制，拘牵牵挛：牵制，拘牵C终论平生终论平生
15、交分交分 交分：分别交分：分别D危危惙惙之际之际 危危惙惙：病危：病危5.下列称谓中，是敬词的一项是（下列称谓中，是敬词的一项是（ ）A又见又见家兄家兄言言 B安道与安道与予予在楚州在楚州C不见不见足下足下已三年矣已三年矣 D仆仆初到浔阳时初到浔阳时C 交谊，情分交谊，情分C栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念比较比较琵琶行琵琶行和和与微之书与微之书栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念同学们来学校和回家的路上要注意安全栏目栏目导引导引高考点击高考点击重点知重点知识整合识整合知能优知能优化训练化训练命题热命题热点演练点演练专题针专题针对训练对训练第一部分第一部分专题一基本概念专题一基本概念同学们来学校和回家的路上要注意安全
