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1、弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 今日读古诗江南春 (唐)杜 牧秋 夕 (唐)杜 牧乐游原 (唐)李商隐 读下面的句子,谈谈你的理解 爱人者人恒爱之。 不以规矩不成方圆。 近朱者赤,近墨者黑。-25 学 弈孟子文言文学习方法1.读准字音,读通句子。2.逐字逐句,理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文,背诵课文。 y y j f y学弈 与之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若
2、与 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。弈 秋,通 国 之 善 弈 者 也。 ( )( )( )全国的善于 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 (让) (教导) (其中)(只听弈秋的教导) (虽然)(弈秋的教导)(天鹅) (引,拉)(箭) 虽与之俱学,弗若之矣。 为 是 其 智 弗 若 与?曰:非 然 也。(一起)(不如)(了)(谓,说)(他,指后一个人) (吗) (说)
3、(不是)(这样)用自己的话说说这篇文言文的意思。思考:“虽与之俱学,弗若之矣。”的原因是什么?从中能总结出一个什么道理呢?联系你身边的人或事物思考一下。 弈秋善弈 一人 专心致志 虽与之俱学, 弗若之矣诲二人弈 一人 以为鸿鹄 将至 学 弈专心致志才能学到真本领。说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之 ( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学 ( )4.弗若之矣 ( )弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬。两者不肯舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔渔父也。练习:阅读短文