《1.4《三角函数的图像和性质》课件ppt【上课课堂】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.4《三角函数的图像和性质》课件ppt【上课课堂】（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、枣庄市第十八中学枣庄市第十八中学 高一数学组高一数学组1课堂节课正弦、余弦函数的图象正弦、余弦函数的图象1.4.1学习目标学习目标:（1）利用）利用单位位圆中的三角函数中的三角函数线作出作出的的图象，明确象，明确图象的形状；象的形状；（2）根据关系）根据关系，作出作出的的图象；象； （3）用）用“五点法五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用 图象解决一些有关问题图象解决一些有关问题2课堂节课 三角函数三角函数三角函数线三角函数线正弦函数正弦函数余弦函数余弦函数知识储备知识储备yx xO-1PMA(1,0)Tsin =MPcos =OM注意：注意：三角函
2、数线三角函数线是有向线段是有向线段！正弦线正弦线MP余弦线余弦线OM（2）正弦线正弦线 、余弦线、余弦线 （1）三角函数定义：）三角函数定义： 正弦函数正弦函数 余弦函数余弦函数3课堂节课1.描点法描点法作出函数图象的主要步骤是怎样的？作出函数图象的主要步骤是怎样的？(1)(1)列表列表(2) (2) 描点描点-(3) (3) 连线连线4课堂节课 2。利用。利用正弦线正弦线作函数的图象作函数的图象作法作法:-11-1-(2) 作正弦线作正弦线(3) 平移平移(4) 连线连线(1) 12等分等分12等分圆周角等分圆周角12等分区间等分区间0,25课堂节课-1-1因为终边相同的角的三角函数值相同，
3、所以y=sinx的图象在， 与y=sinx,x0,2的图象相同正弦函数正弦函数的图像的图像正弦曲线正弦曲线余弦函数余弦函数y=cosx=sin(x+ ) 由由y=sinx左移左移y=cosxy=sinxy=cosx余弦曲线余弦曲线6课堂节课回忆回忆描点法描点法作出函数图象的主要步骤是怎样的？作出函数图象的主要步骤是怎样的？(1)(1)列表列表(2) (2) 描点描点-(3) (3) 连线连线7课堂节课图象的图象的最高点最高点与与x x轴的轴的交点交点图象的图象的最低点最低点8课堂节课观察与思考：观察与思考： 观察函数观察函数sin，0，的图象，你发的图象，你发现有几个点在确定图象的形状中起着关
4、键作用？现有几个点在确定图象的形状中起着关键作用？ yxo1-1(0,0)( ,1)( ,0)( ,-1)( 2 ,0)五个关键点五个关键点：(0,0)( ,1)( ,0)( ,1)( 2 ,0)(0,0)( ,1)( ,0)( ,1)( 2 ,0)(0,0)( ,1)( ,0)( ,1)( 2 ,0)(0,0)( ,1)( ,0)( ,1)( 2 ,0)(0,0)( ,1)( ,0)( ,-1)( 2 ,0)(0,0)( ,1)( ,0)( ,-1)( 2 ,0)(0,0)( , 1)( ,0)( ,-1)( 2 ,0)9课堂节课yxo1-1画画 的简图的简图 x sinx010-1010课
5、堂节课（1）下列图象是正弦曲线和余弦曲线的一部分吗？）下列图象是正弦曲线和余弦曲线的一部分吗？如果不是，为什么？如果不是，为什么？yxo1-1yxo1-1yxo1-1yxo1-1(1) 练习：练习：11课堂节课探究：探究：类比于正弦函数图象的五个关键点，你能找出余类比于正弦函数图象的五个关键点，你能找出余弦函数的五个关键点吗？请将它们的坐标填入下表，然弦函数的五个关键点吗？请将它们的坐标填入下表，然后作出后作出 的简图。的简图。yxo1-1 x cosx12课堂节课 在精确度要求不高时，先作出函数在精确度要求不高时，先作出函数sinsin和和y=cosxy=cosx的五个关键点，再用光滑的曲线
6、将它们顺的五个关键点，再用光滑的曲线将它们顺次连结起来，就得到函数的简图。这种作图法叫做次连结起来，就得到函数的简图。这种作图法叫做“五点（画图）法五点（画图）法”。 方法总结：方法总结：13课堂节课例例1（1）画出函数）画出函数 的简图：的简图： x sinx 1+sinx010-10 1 2 1 0 1 o1yx-12y=sinx，x 0, 2 y=1+sinx，x 0, 2 典型范例：典型范例：步骤：步骤：1.列表列表2.描点描点3.连线连线14课堂节课yxo1-1 x cosx - cosx10-101 -1 0 1 0 -1 y= - cosx，x 0, 2 y=cosx，x 0,
7、2 例例1（2）画出函数）画出函数 的简图：的简图：典型范例：典型范例：15课堂节课 练习：练习：16课堂节课o1yx-1217课堂节课列表列表(2) 描点描点解解: :（1）例例2.2.分别作出下列函数简图（五点法作图）分别作出下列函数简图（五点法作图）（3）用）用光滑的曲线光滑的曲线顺次连结各点顺次连结各点 总结：整体思想的应用总结：整体思想的应用, ( )看作一整体，看作一整体，来找来找 五个关键点五个关键点18课堂节课课堂小结：课堂小结：（1）理解正弦函数图象的几何画法）理解正弦函数图象的几何画法数数学思想学思想的应用的应用: :(1)数形结合思想数形结合思想(2)化归转化的数学思想方法化归转化的数学思想方法（2）理解图像变换作图的应用，）理解图像变换作图的应用，关键是关键是“周而复始周而复始”。（3）重点掌握重点掌握“五点法五点法”作图作图知知识识点点概概括括作业作业: :课本课本4646页习题页习题1.41.4第第1 1题题19课堂节课
