初一上总复习题纲PPT课件

《初一上总复习题纲PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一上总复习题纲PPT课件（84页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一单元第一单元生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章认识生物认识生物生物学是研究生物学是研究和和的科学的科学生命活动规律生命活动规律 生命现象生命现象地球表层地球表层和生物的和生物的构成了构成了生物圈生物圈，它，它是所有生物共同的家园是所有生物共同的家园生物生物生存环境生存环境第一节第一节生物的特征生物的特征生物的生活需要生物的生活需要。生物能进行生物能进行。生物能排出身体产生的生物能排出身体产生的。生物能对刺激作出反应。生物能对刺激作出反应。生物能生长和生物能生长和。除除以外，生物都是由以外，生物都是由构成的。构成的。病毒病毒细胞细胞营养营养呼吸呼吸废物废物繁殖繁殖生物都有生物都有现象现象遗

2、传和变异遗传和变异第二节第二节调查我们身边的生物调查我们身边的生物调查时首先要明确调查时首先要明确和和，制订合理，制订合理的的。调查过程中要。调查过程中要。对调查的结。对调查的结果要进行果要进行，有时要用数学方法进行，有时要用数学方法进行。调查法：调查法：调查目的调查目的调查对象调查对象调查方案调查方案如实记录如实记录整理和分析整理和分析统计统计生物就是生物就是的物体。在调查校园生物中，按照的物体。在调查校园生物中，按照形态结构特点，可将生物分为形态结构特点，可将生物分为、和、和其他生物三大类。其他生物三大类。有生命有生命动物动物植物植物第二章第二章生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家第一

3、节第一节生物圈生物圈生物圈的范围生物圈的范围大气圈的底部大气圈的底部水圈的大部水圈的大部岩石圈的表面岩石圈的表面生物生存的基本条件生物生存的基本条件生物都需要生物都需要、阳光、空气和水，还有、阳光、空气和水，还有和一定的生存空间。和一定的生存空间。营养物质营养物质适宜的温度适宜的温度一定的生存空间一定的生存空间适宜的温度适宜的温度水水空气空气阳光阳光营养物质营养物质第二节第二节环境对生物的影响环境对生物的影响环境因素环境因素捕食关系、竟争关系、合作关系等捕食关系、竟争关系、合作关系等 、 、水、空气水、空气等等生物因素生物因素非生物因素非生物因素生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有生物与生

4、物之间，最常见的是捕食关系，还有关系、关系、关系等关系等光光温度温度探究：探究：探究的一般过程是从探究的一般过程是从、开始的。开始的。得到探究结果后，要分析此结果与得到探究结果后，要分析此结果与是否相符，从是否相符，从而得出绪论。而得出绪论。发现问题发现问题提出问题提出问题假设假设土壤干湿度土壤干湿度探究的一般过程探究的一般过程得出结论得出结论提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划表达和交流表达和交流2个问题个问题方法（对照）方法（对照）材料装置材料装置观察观察对照实验：在研究对照实验：在研究对研究对象的影响时，所进对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其

5、他条件都行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验的实验相同相同一种条件一种条件单一因素单一因素第三节第三节生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物都具有与其环境相生物都具有与其环境相适应适应的的 和和 。生物在生存发展中不断生物在生存发展中不断，同时，同时，也也着环境着环境适应环境适应环境影响和改变影响和改变形态结构形态结构生活方式生活方式地衣能生长在岩石上，通过分泌酸分解岩石获取营养，地衣能生长在岩石上，通过分泌酸分解岩石获取营养，说明生物既能说明生物既能也能也能。探究：植物对空气湿度的影响探究：植物对空气湿度的影响用具用具测量空气的湿度用测量空气的湿度用来测来测干湿计干湿计裸地分

6、裸地分3处测处测湿度并算出平均值，你能说出理由吗？湿度并算出平均值，你能说出理由吗？一处容易存在误差，一处容易存在误差，不一定能反映真实情况，重复可减少误差不一定能反映真实情况，重复可减少误差第四节第四节生态系统生态系统在一定地域内在一定地域内与与所形成的统一的整体叫所形成的统一的整体叫做生态系统。（做生态系统。（水族箱具组成和自动调节能力水族箱具组成和自动调节能力）生物生物环境环境生态系统的组成生态系统的组成非生物部分：阳光、空气、水等非生物部分：阳光、空气、水等绿色植物绿色植物消费者消费者 动物动物分解者分解者 细菌和真菌细菌和真菌生物部分生物部分食物链：食物链：生产者和消费者生产者和消费

7、者之间的关系，主要是之间的关系，主要是 的关系的关系食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链， 它们彼此交错连接成网状它们彼此交错连接成网状吃与被吃吃与被吃生产者生产者条，最长的是条，最长的是。草草鼠鼠蛇蛇鹰，鹰，4个营养级个营养级5生态系统具有一定的生态系统具有一定的 。调节能力是有一定限度的，超过生态系统就会调节能力是有一定限度的，超过生态系统就会 。自动调节能力自动调节能力生态系统中各种生物的生态系统中各种生物的和和是是相对稳定相对稳定的，这说明的，这说明生态系统具有一定的生态系统具有一定的 。 数量数量所占的比例所占的比例遭到破坏遭到破坏

8、沿着食物链和食物网流动，沿着食物链和食物网流动，能够沿食物链积累（能够沿食物链积累（食物链的富集食物链的富集）有毒物质有毒物质因因比较稳定、不易分解，且生物无法排出，比较稳定、不易分解，且生物无法排出，随着随着不断积累不断积累食物链食物链物质和能量物质和能量第五节第五节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统1、森林生态系统、森林生态系统较较湿润湿润的地区 动植物种类繁多繁多函养水源函养水源、保持水土 绿色水库绿色水库2、草原生态系统、草原生态系统干旱地区干旱地区 动植物种类校少校少3、海洋生态系统、海洋生态系统绝大多数是微小的浮游植物浮游植物4、淡水生态系统、淡水生态系统河流 湖泊 池

9、塘5、湿地生态系（沼泽）、湿地生态系（沼泽）湿地具有净化水源净化水源 蓄洪抗旱蓄洪抗旱6、农田生态系统、农田生态系统人工人工生态系统7、城市生态系统、城市生态系统人工，消费者人工，消费者主要是人类，生产者是植物，依赖性二、生物圈是一个统一的二、生物圈是一个统一的整体整体从非生物因素来说：阳光 大气 水是全球性地域关系来说：各生态系统也是互相关联的。 河流农田、湖泊海洋从生物因素来说：生物可到达不同的生态系统观察、调查和观察、调查和、以及、以及等，都是等，都是科学科学探究活动探究活动实验实验收集和资料分析收集和资料分析了解内容第二单元第二单元生物和细胞生物和细胞是生物体结构和功能的基本单位是生物

10、体结构和功能的基本单位第一章第一章观察细胞的结构观察细胞的结构细胞细胞第一节第一节练习使用显微镜练习使用显微镜二、显微镜的使用二、显微镜的使用1、取镜和放镜、取镜和放镜7cm 偏左2、对光、对光转动转换器，转动转换器， 对准通光孔对准通光孔转遮光器选一大转遮光器选一大 对准通光孔对准通光孔光圈光圈低倍镜低倍镜一只眼注视一只眼注视 内，另一只内，另一只 开开转动反光镜，看到白亮的圆形转动反光镜，看到白亮的圆形 。目镜目镜眼睁眼睁视野视野3、观察、观察放放 在载物台上在载物台上 压片夹压住压片夹压住 标本正对标本正对 中心中心 玻片标本玻片标本通孔光通孔光调焦：调焦： 先降后升先降后升 （粗（粗-

11、细）细） 再移动玻片再移动玻片逆时针转动，镜筒逆时针转动，镜筒。缓缓上升缓缓上升4、清洁收镜、清洁收镜擦拭目镜和物镜用擦拭目镜和物镜用。擦镜纸擦镜纸“上上”字字上上“”字字放大倍数越高，视野中的细胞就放大倍数越高，视野中的细胞就，数目会，数目会。视野越视野越。越大越大少少暗暗3、用显微镜观察的材料一定要薄而透明，目的是让可、用显微镜观察的材料一定要薄而透明，目的是让可见光透过见光透过，才能看清物像。要将视野右上，才能看清物像。要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向移动。移动。右上方右上方被观察的物体被观察的物体视野中的污点在目镜还是物镜上？视野

12、中的污点在目镜还是物镜上？可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上。移动，则该污点就在目镜上。转换物镜，若污点不见了，则在物镜上。转换物镜，若污点不见了，则在物镜上。移动装片时，污点移动，则在装片上。移动装片时，污点移动，则在装片上。2、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙同、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答：学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答：(5分分)(1)你认为你认为同学的观察效同学的观察效果好。评价的理由是果好。评价的理由是_。

13、(2)另一位同学的观察效果不好的另一位同学的观察效果不好的原因是原因是：(3)在做下一个装片时，这一位同学在做下一个装片时，这一位同学想得到好的观察效果，你会向他提出怎样的改进建议想得到好的观察效果，你会向他提出怎样的改进建议?甲甲细胞分散好细胞分散好(不重叠不重叠)，每个，每个细胞的各部分结构清晰细胞的各部分结构清晰有气泡干扰有气泡干扰用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片的水滴，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，避免盖玻片下面出现气泡。然后缓缓地盖在水滴上，避免盖玻片下面出现气泡。2、下图为制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤下图为制作洋葱表皮细胞临时装片的

14、步骤(3分分)。（1）请排出其正确的顺序：）请排出其正确的顺序： 。(2)D图在载玻片中央滴一滴清水，目的是图在载玻片中央滴一滴清水，目的是 ；A图盖玻片的一侧要先接触载玻片上的水滴，图盖玻片的一侧要先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是然后缓缓地放下，目的是。D、B、A、C避免出现气泡而影响观察避免出现气泡而影响观察让洋葱表皮在水滴中便于展平让洋葱表皮在水滴中便于展平准备：准备：滴、擦滴、擦制片：制片：取材、盖片取材、盖片压片压片三、你来分析：三、你来分析：(共共7分分) 显显微微镜镜是是生生物物学学实实验验常常用用的的仪仪器器，根根据据显显微微镜镜结结构构图图，回回答答下列问题：下列

15、问题：1对对光光时时，首首先先拨拨动动，使使低低倍倍物物镜镜对对准准通通光光孔孔(物镜前端与载物台要保持物镜前端与载物台要保持2厘米距离厘米距离)。如如何何改改正正此此错误操作错误操作?对光时，首先要动对光时，首先要动转换器转换器2在在观观察察的的操操作作中中，转转动动，使使缓缓缓缓下下降降，直直到到物物镜镜接接近近玻玻片片标标本本为为止止。此此过过程程一一定定要要注注意意什什么么? 并并说说明明理由。理由。3在上述正确操作的基础上，在上述正确操作的基础上，再如何调节显微镜，才能看再如何调节显微镜，才能看到清晰的物像到清晰的物像? (涉及有关结涉及有关结 构时，用编号表示构时，用编号表示)此时

16、眼睛一定要看着此时眼睛一定要看着物镜物镜避免物镜与玻片标本相撞，避免物镜与玻片标本相撞，碰烂玻片和损坏物镜碰烂玻片和损坏物镜一只眼向目镜内看，同时一只眼向目镜内看，同时逆时针逆时针方向方向转动（转动（11），），使镜使镜筒筒缓缓缓缓上升上升直到看清楚物像为止。直到看清楚物像为止。再略微再略微转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，使物像更加清晰第二节第二节 观察植物细胞观察植物细胞 玻玻片片标本标本（薄而透明）（薄而透明）切片切片涂片涂片装片装片机制机制徒手徒手永久永久临时临时一、玻片标本一、玻片标本必须使必须使穿过被观察物体，材料一定要穿过被观察物体，材料一定要，制成制成，然后进行观察

17、，然后进行观察可见光可见光薄而透明薄而透明玻片标本玻片标本用用材料涂抹制成材料涂抹制成液体液体撕下撕下或或挑取挑取刀片刀片轻刮轻刮盖玻片盖玻片载玻片载玻片二、临时装片的制作二、临时装片的制作准备准备制制临时装片临时装片染色染色滴一滴滴一滴 。展平材料。展平材料用用 擦拭擦拭取材取材盖片盖片镊子夹盖玻片，镊子夹盖玻片，一边一边先接触水滴先接触水滴然后然后缓缓缓缓放下，避免出现放下，避免出现气泡气泡撕下撕下或或挑取挑取刀片刀片轻刮轻刮压片压片一一滴稀滴稀 在在盖玻片的一盖玻片的一侧侧 用用 从另一侧吸引从另一侧吸引吸水纸吸水纸便于寻找和观察细胞，便于寻找和观察细胞，使细胞的结构显示更清楚使细胞的结

18、构显示更清楚但染色剂对细胞活性会有影响，甚至死亡。观察但染色剂对细胞活性会有影响，甚至死亡。观察活细胞活细胞及其及其生物活性生物活性时，应不染色时，应不染色碘液碘液生物绘图一般用生物绘图一般用铅笔，明暗用铅笔，明暗用来表示。来表示。3H细点细点气泡：具有较气泡：具有较黑黑、较宽、较宽边缘边缘，圆形或椭圆形，圆形或椭圆形，里面空白里面空白，镊尖轻压会变形或镊尖轻压会变形或移动移动细胞：具严整细胞：具严整结构结构，由膜、质、核构成，由膜、质、核构成右侧水平指示线下方所画图形的名称细胞壁细胞壁 cell wall细胞质细胞质 cytoplasm液泡（细胞液）液泡（细胞液）细胞核细胞核 nucleus

19、叶绿体叶绿体细胞膜细胞膜 cell membrane植物细胞特有结构是植物细胞特有结构是。第三节第三节观察动物细胞观察动物细胞蒸馏水中细胞吸水胀破蒸馏水中细胞吸水胀破漱口，用漱口，用在口腔内侧壁上轻刮，放在在口腔内侧壁上轻刮，放在中涂抹几下。制成中涂抹几下。制成。消毒牙签消毒牙签临时装片临时装片生理盐水生理盐水滴加滴加生理盐水生理盐水，是为了，是为了。用用染色便于染色便于。保持人体细胞生活状态保持人体细胞生活状态寻找和观察细胞，使细胞的结构显示更清楚寻找和观察细胞，使细胞的结构显示更清楚但碘液染色会破坏细胞的固有形态但碘液染色会破坏细胞的固有形态人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞临时装片临时装片碘液

20、碘液第二章第二章细胞的生活细胞的生活第一节第一节细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量烧掉的是烧掉的是。剩下的灰烬就是。剩下的灰烬就是。控制物质进出控制物质进出和和都是细胞中的能量转换器都是细胞中的能量转换器无机物无机物有机物有机物分子比较小，一般不含碳分子比较小，一般不含碳水、无机盐、氧水、无机盐、氧分子比较分子比较大大，一般含有，一般含有。糖类、糖类、脂类、脂类、蛋白质蛋白质_细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体线粒体线粒体碳碳核酸核酸物质都是由分子分子组成的，分子是由原子原子组成的第二节第二节 是遗传信息库是遗传信息库受精卵内具有受精卵内具有指导身体发育的全部信息指导身体发育的全部信息叫叫

21、 。遗传信息遗传信息A羊提供：羊提供：_B羊提供：羊提供：_C羊贡献：羊贡献：_无核无核卵细胞卵细胞 细胞质细胞质细胞核细胞核了宫内了宫内发育发育多莉像多莉像谁：谁：_你你得出的结论：得出的结论：_多莉的多莉的父亲是谁：父亲是谁：_没有父亲没有父亲B羊羊遗传信息在细胞核中遗传信息在细胞核中细胞核细胞核基因基因具有特定的遗传信息的具有特定的遗传信息的DNA片段，叫片段，叫 。正在正在分裂分裂的细胞核中，易被的细胞核中，易被 染料染色成深色的染料染色成深色的物质叫物质叫 。 染色体是由染色体是由 和和 两种物质组成。每种生两种物质组成。每种生物的细胞内染色体的数量是物的细胞内染色体的数量是 的的蛋

22、白质蛋白质DNA染色体染色体碱性碱性一定一定细胞是细胞是、和和的统一体的统一体物质物质能量能量信息信息第三节第三节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞染色体的染色体的数量数量在分裂前要在分裂前要 ，分裂过程中，染色体，分裂过程中，染色体分成完全相同的分成完全相同的 ，分别进入两个新细胞中，新细，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体胞与原细胞的染色体 也相同。因此，遗传也相同。因此，遗传物质是一样的物质是一样的细胞分裂特点：细胞分裂特点： 复制、均分复制、均分加倍加倍两份两份形态和数目形态和数目细胞分裂意义：细胞分裂意义： 保持亲代和之代之间保持亲代和之代之间遗传物质的稳定遗传

23、物质的稳定癌细胞分裂非常快转移原癌基因和抑癌基因第三章第三章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体第一节第一节 动物体的结构层次动物体的结构层次细胞分化：细胞分化：组织：组织： 由形态由形态相似相似， 相同的细胞联合在起相同的细胞联合在起形成的细胞群形成的细胞群受精卵通过受精卵通过产生新细胞。在发育过程中，产生新细胞。在发育过程中，新细胞在新细胞在上逐渐发生了变化，叫做上逐渐发生了变化，叫做。通过。通过形成不的组织和器官形成不的组织和器官细胞分裂细胞分裂形态、结构形态、结构细胞的分化细胞的分化器官器官:不同的不同的 按照一定的次序结合在一起构成按照一定的次序结合在一起构成结构、功能结构、功能组

24、织组织人体四大组织人体四大组织 上皮细胞构成上皮细胞构成保护、分泌保护、分泌 肌细胞构成肌细胞构成收缩、舒张收缩、舒张 神经细胞构成神经细胞构成产生兴奋和传导兴奋产生兴奋和传导兴奋结缔组织结缔组织如如 、 等等支持、连接、保护、营养等支持、连接、保护、营养等上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织骨组织骨组织血液血液功能：功能：功能：生殖系统生殖系统人体八大系统人体八大系统运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统第二节第二节 植物体的结构层次植物体的结构层次绿色开花植物是由绿色开花植物是由 六大器官六大器官营养

25、器官：营养器官：生殖器官：生殖器官：花、果实和种子花、果实和种子根、茎、叶根、茎、叶分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织终生保护分裂能力终生保护分裂能力细胞小，细胞小，细胞壁薄，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓细胞核大，细胞质浓根尖根尖茎尖茎尖由由 构成构成导管导管运输运输 ， 运输有机物运输有机物储存营养物质储存营养物质细胞壁薄，细胞壁薄，液泡大液泡大含叶绿体含叶绿体光合作用光合作用表皮细胞表皮细胞水和无机盐水和无机盐筛管筛管分裂分裂分化分化根尖分为根尖分为 、 、 、 。(二二)识图识图(共共8分分) 右为根尖纵剖面图，请回答：，右为根尖纵剖面图，请回答：， 1指出

26、各部分的名称：指出各部分的名称： ； ； ； 。 2根的生长一方面要根的生长一方面要 靠靠( ) 增加细胞的数量：增加细胞的数量：另一方面要靠另一方面要靠( ) 细胞体积的增大。细胞体积的增大。 3在哪部分完成了细胞的分化在哪部分完成了细胞的分化?（ ） 。 4花卉等植物的根花卉等植物的根吸收水分和吸收水分和 无机盐无机盐的主要部位是的主要部位是( ) 。分生区分生区 伸长区伸长区 成熟区成熟区成熟区成熟区成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠5、根生长最快的部位是、根生长最快的部位是。伸长区伸长区繁殖繁殖分裂分裂纤毛纤毛旋转前进旋转前进 呼吸呼吸食物泡食物泡消化消化 排出水和废物排出水

27、和废物能能对外界刺激作出反应，对外界刺激作出反应，逃避有害剌激，趋向有利刺激逃避有害剌激，趋向有利刺激一、单细胞生物的结构和生活一、单细胞生物的结构和生活表膜表膜稻草培养稻草培养吸吸层培养液，含氧多层培养液，含氧多表表实验实验收集管和伸缩泡收集管和伸缩泡(2)食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；肉汁对于草履草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。有肉汁的培

28、养液滴中去。2.(1)甲甲()乙乙()(3)草履虫是一个生物体草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。，能够对外界的刺激作出反应。练习练习P71页页第四章第四章 没有细胞结构的微小生物没有细胞结构的微小生物病毒病毒特点：特点：电镜电镜，没有没有结构，结构，用用 表示大小，不表示大小，不能独立生活，能独立生活，只能只能在活细胞里，离开活在活细胞里，离开活细胞常会变成细胞常会变成晶体晶体。细菌病毒（也叫细菌病毒（也叫 ）动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒流感 艾滋病烟草花叶病大肠杆菌噬菌体种类种类细胞细胞纳米纳米寄生寄生噬菌体噬菌体由由 外壳和内部的外壳和内部的 组成组成遗传物质遗传物质结构：

29、结构：蛋白质蛋白质繁殖：繁殖：靠靠自已的遗传物质中的遗传信息，自已的遗传物质中的遗传信息，利用利用寄主寄主细胞内物质，制造出新的病毒细胞内物质，制造出新的病毒被称为世纪瘟疫被称为世纪瘟疫艾滋病艾滋病利用基因工程携带基因，达到转基因目的病毒杀虫剂疫苗接种牛痘苗预防接种牛痘苗预防，脊髓灰质炎（也叫，脊髓灰质炎（也叫小儿麻痹症小儿麻痹症）天花天花第三单元第三单元生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一节第一节 藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物大都生活在藻类植物大都生活在 中，全身都能吸收中，全身都能吸收 ，都能进行都能进行光合作用光合作用。它们没有。它们没有 的分化的分化绿色植物分成

30、四大类群：绿色植物分成四大类群：_、_、 _ 和和_植物植物种子种子藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类水水水分和无机盐水分和无机盐根、茎和叶根、茎和叶苔藓植物大多生活在苔藓植物大多生活在 的陆地的陆地环境中，环境中，一般具有一般具有，茎中没有，茎中没有，根为，根为。它可做。它可做 的指示植物的指示植物潮湿潮湿茎和叶茎和叶假根假根导管导管监测空气污程度监测空气污程度它的它的叶只有一层叶只有一层细胞构成，对细胞构成，对二氧化硫二氧化硫等有毒气体特别敏感等有毒气体特别敏感蕨类植物的蕨类植物的 大多藏在地下。大多藏在地下。它的根、茎、叶中具它的根、茎、叶中具有有。叶片下表面褐色隆起内含有。叶片下表面褐色隆起内含

31、有大量的大量的 。它只是。它只是一个细胞一个细胞。专门的输导组织专门的输导组织茎茎孢子孢子第二节第二节 种子植物种子植物有胚乳种子有胚乳种子无胚乳种子无胚乳种子胚乳胚乳种皮种皮胚胚种皮种皮胚胚胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴幼小的生命体（新植物的幼体）幼小的生命体（新植物的幼体）双子叶植物单子叶植物子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚芽胚芽贮藏营养物质贮藏营养物质将来发育成将来发育成 。将来发育成将来发育成连接根和茎连接根和茎的部分的部分将来发育成将来发育成 。两片，肥厚，两片，肥厚，生有幼叶生有幼叶连接胚芽和胚根的部分连接胚芽和胚根的部分胚胚胚胚果皮和种皮果皮和种皮愈合愈合胚乳胚乳子叶子叶一片一片贮藏

32、营养物质贮藏营养物质不肥厚不肥厚玉米玉米种子种子种皮种皮菜豆菜豆种子种子茎和叶茎和叶根根（豆芽白嫩部分）（豆芽白嫩部分）种类种类共同点共同点不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚胚都由胚芽胚都由胚芽 胚轴胚轴胚根和子叶四部分胚根和子叶四部分组成组成营养物质贮藏营养物质贮藏在子叶里，在子叶里，无胚乳，无胚乳，子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片有胚乳有胚乳营养物质贮藏营养物质贮藏在胚乳里在胚乳里分类分类区别区别例子例子裸子植物裸子植物被子植物被子植物果实由果实由 和和 组成组成果实有保护种子的作用，并常有一些适于传播的特点种子种子 ，没，没 有保护有保护油松油松 雪松雪松

33、苏铁苏铁 侧柏侧柏小麦小麦 玉米玉米大豆大豆 刺槐刺槐松球果不是果实松球果不是果实种子植物包括种子植物包括裸子植物裸子植物和和被子植物被子植物裸露裸露果皮果皮果皮果皮种子种子三、识图问答：（三、识图问答：（10分）分）1、右为菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下、右为菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（列问题（7分）。分）。（1）用图中数字回答：）用图中数字回答：是子叶；是子叶；是胚芽；是胚芽；是胚轴；是胚轴；是胚根。是胚根。（2）请指出这两种种子在结构上的两个不同之处。）请指出这两种种子在结构上的两个不同之处。（3）通过）通过“观察种子的结构观察种子的结构”的实验，你学会了什么观的实

34、验，你学会了什么观察方法？察方法？学会了由外到内（或从宏观到微观）的观察方法？学会了由外到内（或从宏观到微观）的观察方法？菜豆种子有菜豆种子有2片子叶，玉米种子有片子叶，玉米种子有1片子叶；片子叶；菜豆种子无胚乳，玉米种子却有胚乳。菜豆种子无胚乳，玉米种子却有胚乳。2、95、114、71、8种子萌种子萌发条件发条件环境条件环境条件自身条件自身条件充足的空气充足的空气已度过休眠期已度过休眠期适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分种子完整健全种子完整健全具有生命力具有生命力光：大多不受光影响光：大多不受光影响水稻浸没在水中也能萌发需光种子（莴苣 烟草）嫌光种子（瓜类 苋菜 茄子）（破损 干瘪的种

35、子）（种子有寿命 一般为1-3年）（正在休眠的种子不萌发）已度过体眠期、储存时间短、饱满、破损率低已度过体眠期、储存时间短、饱满、破损率低第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生第一节第一节 种子的萌发种子的萌发选种：选种：1无水无水2萌发萌发3冰箱冰箱4浸没水中浸没水中因为因为1号瓶和号瓶和3号号瓶中水和温度都不同，研究的因素不瓶中水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。止一个，所以不是一组对照实验。2号萌发还有必要设置吗？号萌发还有必要设置吗？有必要。如果将有必要。如果将2号瓶分别与号瓶分别与1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶相号瓶相比较，各自只有比较，各自只有1个条件

36、不同。因此，个条件不同。因此，2号瓶号瓶可以可以分别分别作为作为1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶的号瓶的对照对照，以，以排除排除除了所研除了所研究的条件外，究的条件外，其他条件对实验结果的影响其他条件对实验结果的影响。2号是对照组号是对照组250早春“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。 6、发芽率在、发芽率在 以上的种子才适于播种，以上的种子才适于播种，如果发芽率低，就需要如果发芽率低，就需要 ，否则会，否则会造成减产。因此，我们必须造成减产。因此，我们必须 。测定种子的的发芽率测定种子的的发芽率90%另选良种另选良种发芽率发芽率

37、 =供检测的种子数供检测的种子数发芽的种子数发芽的种子数100 %种子萌发种子萌发过程过程吸水（浸种）吸水（浸种）胚根胚根根，胚轴伸长，胚芽根，胚轴伸长，胚芽茎和叶茎和叶(7分分)右图是菜豆的种子和幼苗，请回答：右图是菜豆的种子和幼苗，请回答：(括号内填写标号，横线上填写文字括号内填写标号，横线上填写文字)(1)乙图中结构乙图中结构A是由甲图中的是由甲图中的发育而来；发育而来；(2)乙图中结构乙图中结构B是由甲图中的是由甲图中的发育而来；发育而来；(3)乙图中结构乙图中结构C是由甲图中的是由甲图中的发育而来。发育而来。(4)5是是，作用是，作用是。(5)3是是，作用是，作用是。储存营养物质储存

38、营养物质保护胚保护胚(2)吸收的水分经过吸收的水分经过内的内的运输到运输到，然后大部分通过然后大部分通过作用散发到大气中，作用散发到大气中，参与生物圈的参与生物圈的。(3)植株的正常生长，需要由植株的正常生长，需要由吸收多种吸收多种。导管导管蒸腾蒸腾水循环水循环无机盐无机盐第二节第二节 植株的生长植株的生长根靠尖端生长根靠尖端生长切去根尖的幼根不向前生长，未切的幼根却伸得很长了根根生长最快的部位是生长最快的部位是 。根的根的生长生长一方面要靠一方面要靠分生区分生区增加增加 。一方面要靠一方面要靠 细胞体积的增大细胞体积的增大细胞的数量细胞的数量伸长区伸长区伸长区伸长区芽芽中的中的分生组织分生组

39、织通过通过细胞细胞，形成新枝条形成新枝条叶芽叶芽枝条枝条花芽花芽花花芽都能发育成枝条吗？芽都能发育成枝条吗？分裂和分化分裂和分化幼叶幼叶芽轴芽轴腋芽腋芽枝条由枝条由茎、叶和芽茎、叶和芽组成组成芽芽枝条枝条需要量最多的是需要量最多的是 的无机盐的无机盐缺症状（了解）缺症状（了解）肥料的作用主要是给植物的生长提供肥料的作用主要是给植物的生长提供 。无机盐无机盐使水体富营养化土壤板结施肥时注意浇水：利于肥料的吸叫和运输依赖化肥应用农家肥一次过多会“烧苗”禾类 磷肥 籽粒饱满根茎类 钾肥 积累碳水化合物叶菜类 氮肥 叶片肥大含氮的、含磷的和含钾含氮的、含磷的和含钾氮氮硝酸铵磷磷过磷酸钙钾钾氯化钾植株矮

40、小瘦弱叶片发黄 叶脉淡棕色植株特别矮小,叶片暗绿色并出现紫色茎秆软弱,容倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯了解内容了解内容第三节第三节 开花和结果开花和结果花是由花是由发育成的。发育成的。花芽花芽单性花单性花两性花两性花雄花雄花雌花雌花风媒花风媒花虫媒花虫媒花颜色颜色艳丽艳丽 有有香气香气 有有 ，花粉大而黏花粉大而黏不艳丽不艳丽 无香味无香味 无蜜腺无蜜腺 花粉多而轻盈花粉多而轻盈 柱头分叉有黏液柱头分叉有黏液蜜腺蜜腺黄瓜、南瓜的花多半不结果？黄瓜、南瓜的花多半不结果？雌雄同株：黄瓜雌雄同株：黄瓜玉米玉米雌雄异株：杨雌雄异株：杨桑树桑树油菜、苹果、桃、李玉米、杨一朵花一朵花花托花托萼片

41、萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊花蕊花蕊花冠花冠花萼花萼子房子房花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱卵细胞卵细胞子房壁子房壁胚珠胚珠凋落凋落果实果实果皮果皮胚胚种子种子胚胚果实果实果皮果皮种子种子种皮种皮双受精双受精胚乳受精卵被子植物所特有的受精方式为被子植物所特有的受精方式为。两极核 +精子受精极核卵细胞 +精子胚花粉管内花粉管内2精子精子分别与分别与卵细胞卵细胞两极核两极核三、果实和种子的形成三、果实和种子的形成果实和种子果实和种子开花开花传粉传粉受精受精人工授粉阴雨天传粉不足，种子空瘪被子植物产生后代过程：被子植物产生后代过程：三、识图问答三、识图问答(7分分)右为花的基本结构图，请仔细观察并回

42、答问题右为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题1、用代号填空：、用代号填空：(1)花的基本结构由花的基本结构由、雌蕊和雄蕊等组成。、雌蕊和雄蕊等组成。(2)花的主要结构雌蕊包括花的主要结构雌蕊包括、三部分；雄蕊包括三部分；雄蕊包括、二两部分。二两部分。2、被子植物产生后代要经过、被子植物产生后代要经过、受精、到、受精、到的形成的过程。的形成的过程。AFDEIHCB果实和种子果实和种子开花开花传粉传粉第一节第一节 绿色植物的生活需要水绿色植物的生活需要水第三章第三章绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环此此实验说明实验说明水是植物体的重要水是植物体的重要。水水的的作用作用使植物使植物保

43、持保持 ；叶子舒展有利于光合作用叶子舒展有利于光合作用 只有溶解在水中，才能被植物体只有溶解在水中，才能被植物体吸收吸收，并并运输运输到植物体的各个器官到植物体的各个器官（促进促进无机盐的吸收和运输）无机盐的吸收和运输）直立的姿态直立的姿态组成成分组成成分无机盐无机盐植物吸收水分还用来干什么？植物吸收水分还用来干什么？ 进行蒸腾作用进行蒸腾作用99%水分自由水：结合水：晒干种子烘烤晒干种子烘烤水参与了植物体内的代谢（光合作、呼吸作用）抽穗期每天需水量最大返青期：21.90米3/公顷天；拔节期：38.09米3/公顷天；抽穗期：47.80米3/公顷天；灌浆期：38.45米3/公顷天 了解内容根吸收

44、水的倍位主要是根吸收水的倍位主要是。第二节第二节 水分进入植物体内的途径水分进入植物体内的途径根尖的成熟区根尖的成熟区根部吸叫的水分是沿根部吸叫的水分是沿木质部木质部中的中的 ，由，由下向上下向上运输。运输。溶解在水中的溶解在水中的也在水中运输。如何证明？也在水中运输。如何证明？导管许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁 消失，形成了一根中空的管道中空的管道。根、茎和叶内的导管是连接贯通的。导管导管无机盐无机盐枝条插入红墨水水中，看到茎内 染红，其它部分没有染红。导管幼嫩茎掐断，渗出汁液是从 中来的木质部的导管叶光合制造的有机物是沿叶光合制造的有机物是沿韧皮部韧皮部中的中的 ，从，从上向

45、上向下下运输。如何证明？运输。如何证明？筛管筛管筛管：有横隔，活细胞有横隔，活细胞在树干近地面被环割树皮，树会死，根被饿死环割枝条枝条一圈树皮，茎的切口上方形成瘤状物，果实将长得较好 树皮环割实验树皮环割实验木质部木质部维管束维管束的结构由外向内由的结构由外向内由构成。构成。韧皮部、形成层、木质部韧皮部、形成层、木质部韧皮部韧皮部形成层形成层形成层的细胞不断分裂向内形成形成层的细胞不断分裂向内形成，向外形成，向外形成，使茎不断使茎不断长粗长粗。竹子不能长粗是因为茎中没有。竹子不能长粗是因为茎中没有。下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两果

46、实。如果将枝条两A、B两个部位间的树两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。皮进行环剥，（如图所示）。伤口的（填伤口的（填“上方上方”或或“下方下方”）的树皮会形成瘤状物。的树皮会形成瘤状物。这两个果实会发生什么变化？这两个果实会发生什么变化？A处的果实在一段时间内能处的果实在一段时间内能继续长大，继续长大，B处的果实得不到营养处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小物质，将逐渐萎缩、变小。上方上方第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环徒手切片徒手切片临时切片临时切片两片刀片并排横切叶片两片刀片并排横切叶片叶下叶下表皮临时装片表皮临时装片镊子撕一小块下表皮镊子撕一小

47、块下表皮水分通过叶片水分通过叶片气孔气孔的散失叫的散失叫。蒸腾作用蒸腾作用筛管筛管导管导管角质层角质层叶片由叶片由、和和构成构成表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉栅栏组织海绵组织1、上表皮上表皮叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞叶脉叶脉下表皮下表皮保卫细胞保卫细胞气孔气孔2、(气孔气孔)(保卫细胞保卫细胞)3、(叶脉或筛管叶脉或筛管)三、识图回答三、识图回答(10分分)右图是叶片结构示意图，请问答：右图是叶片结构示意图，请问答：1、注明图中所示结构的名称：、注明图中所示结构的名称：；：。2、气体进出叶片的门户是、气体进出叶片的门户是，控制此门户开闭的结构是，控制此门户开闭的结构是；3、将叶片制造的有机物输

48、送到植物体其他部分的结构是、将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是。表皮叶肉叶脉上表皮下表皮海绵组织栅栏组织维管束木质部（上面 导管）韧皮部（下面 筛管）含有叶绿体气孔气孔 角质层蒸腾意义：促进蒸腾意义：促进的的吸收吸收和和向上向上运输运输；降低叶表面的温度降低叶表面的温度水分运输的动力水分和无机盐水分和无机盐99%水大多气孔闭合大多气孔闭合保卫细胞保卫细胞吸水膨胀时，吸水膨胀时，气孔张开气孔张开白天白天晚上晚上靠近气孔壁厚靠近气孔壁厚降温降温水分运输动力水分运输动力光合停止蒸腾减弱气孔气孔是由一对半月形的是由一对半月形的围成的空腔，能调节围成的空腔，能调节气孔的开闭。气孔的开闭。的门

49、户，也是的门户，也是的窗口的窗口保卫细胞保卫细胞远离气孔壁薄远离气孔壁薄保卫细胞含有保卫细胞含有叶绿体叶绿体，表层细胞不含叶绿体。，表层细胞不含叶绿体。蒸腾失水蒸腾失水气体交换气体交换蚕豆叶下表皮蚕豆叶下表皮表皮细胞表皮细胞 无叶绿体无叶绿体气孔气孔保卫细胞保卫细胞绿色植物的作用通过蒸腾作用，提高大气湿度，增加降雨增加降雨。促进水循环促进水循环减缓雨水对地面的冲刷，涵养水源，绿色水库保持水土，防止水土流失草原适度种树，可保持水土，过多，会带走大量的草原适度种树，可保持水土，过多，会带走大量的地下水。地下水。了解内容了解内容第一节第一节 绿色植物通过光合作用制造绿色植物通过光合作用制造 .有机物

50、有机物天竺葵实验天竺葵实验暗处理暗处理把叶中的原有的淀粉全部转运和消耗淀粉全部转运和消耗，这样检验的淀粉只能是叶片在光下制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。部分遮光处理部分遮光处理（上下两面）形成对照形成对照，看看照光照光的部位和不照光不照光的部位是不是都能制造淀粉脱色处理脱色处理（酒精隔水加热）酒精隔水加热）未经脱色的绿叶，难以检测难以检测到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。颜色反应。酒精的沸点沸点比水低，如果直接放在火上加热，酒精蒸发太快蒸发太快，造成浪费，且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃容易引燃酒精发生危险酒精发生危险脱色以后叶片成 色黄白色黄白色清水漂洗，滴加碘液清水漂洗，滴加碘液遇碘

51、变蓝色是 的特性淀粉淀粉见光部分变见光部分变 说明：说明：黑纸遮盖部分黑纸遮盖部分 说明：说明：蓝蓝未变蓝未变蓝淀粉淀粉是光合作用的产物是光合作用的产物光光是绿叶制造有机物不可缺少的条件是绿叶制造有机物不可缺少的条件实验目的实验目的暗处理暗处理部分遮光处理部分遮光处理（上下两面）脱色处理脱色处理（酒精隔水加热）酒精隔水加热）清水漂洗，滴加碘液清水漂洗，滴加碘液彩叶草（彩叶草（银边银边天竺葵）天竺葵）绿色部分变蓝，绿色部分变蓝，非绿色非绿色部分部分不变蓝不变蓝此实验证明：光合作用需要光合作用需要叶绿体叶绿体光合作用，不仅满足了自身生长、发育、光合作用，不仅满足了自身生长、发育、的需的需要，而且为

52、其他生物提供了基本的要，而且为其他生物提供了基本的。繁殖繁殖食物来源食物来源第二节第二节 绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用细胞成分水 无机盐有机物细胞壁细胞膜核中遗传物质DNA纤维素纤维素蛋白质和脂类蛋白质和脂类无机物甲瓶中温度上升说明：甲瓶中温度上升说明：呼吸作用使呼吸作用使有机物发生了变化有机物发生了变化，释放出能量释放出能量另一部分以热能的形式散失另一部分以热能的形式散失一部分用于种子萌发一部分用于种子萌发煮熟种子煮熟种子萌发种子萌发种子种子在萌发过程中放出二氧化碳气体种子在萌发过程中放出二氧化碳气体呼吸作用使有机物分解成呼吸作用使有机物分解成 ，还有，还有 。二氧化碳具有使

53、澄清的石灰水变浑浊的特性。二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。使澄清的石灰水变浑浊的气体是使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。二氧化碳二氧化碳澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊二氧化碳二氧化碳水水煮熟的种子煮熟的种子萌发的种子萌发的种子甲瓶火焰立刻熄灭，说明：甲瓶火焰立刻熄灭，说明：萌发种子吸收了氧，瓶内缺氧使火焰熄灭。萌发种子吸收了氧，瓶内缺氧使火焰熄灭。有机物有机物彻底彻底分解时，需要分解时，需要 的参与的参与氧氧呼吸作用：呼吸作用：细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成 和和 ，并且将，并且将储存在有机物中的能量释放出来，储存在有机物中的能量释放出来，供供 的需要。的需要

54、。呼吸作用主要在呼吸作用主要在 内进行。内进行。线粒体线粒体二氧化碳二氧化碳水水生命活动生命活动第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡 光合作用的产物除了光合作用的产物除了 外，还有外，还有 。氧气氧气有机物有机物氧气氧气可以助燃可以助燃带火星的木条猛烈燃烧带火星的木条猛烈燃烧光下，植物能够更新空气光下，植物能够更新空气氢氧化钠氢氧化钠溶液能够溶液能够吸收二氧化碳吸收二氧化碳氢氧化钠溶液有腐蚀性，勿接触皮肤氢氧化钠溶液有腐蚀性，勿接触皮肤氢氧化钠氢氧化钠清水清水装置：装置：插有带叶枝条和清水的插有带叶枝条和清水的小烧杯小烧杯，内注，内注25%氢氧化钠的一个氢氧化

55、钠的一个大玻璃槽大玻璃槽 广口广口瓶倒置瓶倒置碳碳氧平衡：氧平衡：呼吸和呼吸和光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡光下，植物能够更新空气光下，植物能够更新空气 三、实验分析与设计：三、实验分析与设计：(7分分) 阅读下列实验过程，回答有关问题。阅读下列实验过程，回答有关问题。 实实验验一一：将将天天竺竺葵葵放放到到黑黑暗暗处处一一昼昼夜夜用用黑黑纸纸片片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉纸片几小时后，摘下叶片，去掉纸片把叶片放人酒精把叶片放人酒精 中中隔隔水

56、水加加热热将将用用清清水水漂漂洗洗后后的的叶叶片片，放放人人培培养养皿皿内内，滴加碘液叫滴加碘液叫稍后用清水冲掉碘液，观察叶色。稍后用清水冲掉碘液，观察叶色。 实实验验二二：准准备备实实验验装装置置如如下下图图(用用广广口口瓶瓶罩罩着着在在清清水水中中培培养养的的天天竺竺葵葵枝枝条条，玻玻璃璃槽槽内内盛盛有有氢氢氧氧化化纳纳溶溶液液)，将装置移到阳光下，几小时后，摘下叶片进行检验。，将装置移到阳光下，几小时后，摘下叶片进行检验。氢氧化纳溶液氢氧化纳溶液 吸收二氧化碳1、实验一的、实验一的为什么要隔水加热而不直接加热为什么要隔水加热而不直接加热?、处理后的叶片分别呈什么颜色处理后的叶片分别呈什么

57、颜色?2、实验二要探究的问题是什么、实验二要探究的问题是什么?如何对叶片进行检验如何对叶片进行检验?3、请你将实验二补充完整、请你将实验二补充完整(用文字表达，不必画用文字表达，不必画图图),使实验结论可靠使实验结论可靠.对照对照无氢氧化钠无氢氧化钠有氢氧化钠有氢氧化钠因为酒精易燃，直接加热危险因为酒精易燃，直接加热危险(1分分)处理后叶片呈处理后叶片呈黄白色黄白色、处理后叶片处理后叶片不遮光不遮光部分部分呈蓝色呈蓝色(2分分)二氧化碳二氧化碳是光合作用必需的是光合作用必需的原料原料吗吗?参照实验一的方法对叶参照实验一的方法对叶片进行检验片进行检验(2分分)准备另一装置作对照准备另一装置作对照

58、(用广口瓶罩着一支在清水中培养天竺葵，用广口瓶罩着一支在清水中培养天竺葵，玻璃槽内盛有等量的清水玻璃槽内盛有等量的清水)首先要将两个装置放到黑暗处一昼夜首先要将两个装置放到黑暗处一昼夜(2分分)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用绿色植物通过叶绿体，利用光能光能，把，把 转化转化成储存成储存能量能量的的 ，并释放出，并释放出 的过程的过程二氧化碳和水二氧化碳和水有机物有机物氧气氧气大多是淀粉，还有蔗糖，氨基酸、脂肪也是光合作用产物三、识图回答：三、识图回答：(10分分)1分析右图，回答下列问题：分析右图，回答下列问题：(5分分)(1)此图表示叶片进行此图表示叶片进行作用，作用，它是在叶肉细胞中的

59、它是在叶肉细胞中的内进行的。内进行的。(2)指出有关物质的名称：指出有关物质的名称：，_，。(3)由分析可知，绿色植物对于维持大气中由分析可知，绿色植物对于维持大气中的的平衡，有十分重要的意义。平衡，有十分重要的意义。分析上述资料，回答下列问题：分析上述资料，回答下列问题：(1)“温室气体温室气体”指的是指的是，这种气体是绿色，这种气体是绿色植物进行植物进行作用的原料。作用的原料。(2)由于由于“温室气体温室气体”的大量排放和人类对的大量排放和人类对的破坏，导致大气中的的破坏，导致大气中的平衡失调而出现温室效应。平衡失调而出现温室效应。(3)运用你所学的生物学知识，解释屋顶绿化、墙体绿运用你所

60、学的生物学知识，解释屋顶绿化、墙体绿化对减弱化对减弱“温室效应，气候变暖温室效应，气候变暖”的影响所起的作用。的影响所起的作用。(3)绿色植物在调节气候方面有重要的功能：绿色植物在调节气候方面有重要的功能：绿色植物在光合作用过程中，绿色植物在光合作用过程中，吸收二氧化碳吸收二氧化碳，能降，能降低大气中二氧化碳的含量。低大气中二氧化碳的含量。绿色植物在蒸腾作用过程中，绿色植物在蒸腾作用过程中，吸收热量吸收热量，增加大气，增加大气湿度，降低环境温度。湿度，降低环境温度。二氧化碳二氧化碳光合光合森林森林(植被植被)碳碳氧氧光合作用在农业生产上的利用光合作用在农业生产上的利用延长光合作用的延长光合作用的 间作套种间作套种增加光合作用的增加光合作用的 合理密植合理密植一年收获两次面积面积时间时间一个地区生长的所有植物叫做这个地区的一个地区生长的所有植物叫做这个地区的 。植被植被草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林乱砍滥伐乱砍滥伐荒山荒山过度放牧，盲目开垦过度放牧，盲目开垦沙化沙化资源不合理的利用资源不合理的利用3月月12日，植树节日，植树节