《高考政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济单元整合提升课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济单元整合提升课件 新人教版必修1（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经济生活经济生活必 修 一第四单元整合提升第四单元整合提升第四单元发展社会主义市场经济第四单元发展社会主义市场经济单元概述单元概述单元概述单元概述本单元在经济生活中占有极其重要的地位，本专题重点考查市场对配置资源的决定性作用、市场调节的弊端及宏观调控、转变经济发展方式、全面提高开放型经济水平等。总的来说，该专题在高考中考查形式以非选择题为主，兼顾选择题。在考查内容上，本专题一般从以下几个角度进行考查：一是以经济生活中的现象或具体事例为载体；二是围绕宏观调控的主要目标和经济生活中的热点问题，选取国家对经济进行宏观调控的新举措或具体事例；三是选取经济全球化背景下国际分工、对外投资、贸易保护主义等具
2、体事例；四是以我国企业海外并购、实施“走出去”战略、提高自主创新能力、转变对外经济发展方式、促进贸易转型升级等具体事例为载体。在备考中，重点从复习方法上应对。从高考命题对本专题内容最终考查的指向上来看，其一是保障民生，实现共同富裕；其二是促进国民经济持续健康发展。这也是发展社会主义市场经济的目的所在。市场调节和宏观调控是发展社会主义市场经济的“两只手”，经济全球化是大背景，提高开放型经济水平是市场经济开放性的要求。复习过程中要特别注意把握诚信建设对市场秩序的重要性；政府处理与市场关系的一系列政策措施；政府为保民生、促增长而采取的财政、税收、货币政策；经济全球化背景下企业如何增强国际竞争力以及保
3、护自身的合法权益等重点问题。体系构建体系构建体系构建体系构建一、社会再生产的顺利进行1市场在资源配置中起决定作用(1)方式：通过市场上价格、供求、竞争的变化和相互作用，引导商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。(2)优点：能够及时、准确、灵活地反映供求关系变化；推动科学技术和经营管理的进步；促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。(3)缺陷：自发性、盲目性和滞后性，导致资源配置效率低下、资源浪费。社会经济不稳定，收入差距拉大。要点整合要点整合要点整合要点整合2宏观调控(1)手段：经济手段、法律手段和行政手段。(2)宏观调控在国民经济中的作用生产：国家一般通过财政和税收手段，通过对商品
4、价格的调控，引导企业生产。同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。分配：再分配中通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。强化税收调节，防止两极分化。发挥财政促进社会公平，保障人民生活的作用。交换：货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。消费：宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以行政命令的形式实现。如提高白酒的消费税，提高奢侈品的消费税，降低小排量汽车的购置税，通过影响价格，引导消费趋向。经济发展方式：科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府宏观调控。二、科学发展观在
5、不同模块中的体现1经济生活：科学发展观是我国经济建设的指导思想。贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。2政治生活：科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中，科学发展观“以人为本”的核心立场，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。3文化生活：科学发展观的理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上。4生活与哲学：从唯物论上看，涉及意识的作用，按客观规律办事。从辩证法上看，体现了联系和发展的观点。从唯物史观上看，体现了人民群众的地位和作用，社会意识的作用
6、及价值观的导向作用。三、提高对外开放水平1经济全球化对我国经济的影响(1)消费者(劳动者)：丰富消费市场、提高消费水平；经济全球化发展有利于扩大商品消费市场，促进就业。(2)企业：注重结构调整，转变经济发展方式；树立正确的经营战略，依靠科技进步和管理创新树立竞争优势；优化出口产品结构，培育自主品牌；学会运用世贸规则维护自身合法权益；实施“走出去”战略，实施对外投资，规避贸易壁垒。(3)国民经济发展：经济全球化发展有利于提高我国对外开放水平，优化出口、投资和消费的结构，推动经济发展方式转变。有利于引进资金、技术和先进管理经验，弥补我国资源不足，推动经济结构转变。有利于扩大外需，拉动出口，提高我国
7、经济的国际竞争力。2经济全球化过程中，如何应对贸易壁垒和贸易摩擦挑战挑战含义含义应对措施应对措施数字鸿数字鸿沟沟指指不不同同国国家家、地地区区、人人群群之之间间在在信信息息技技术术的的掌掌握握、拥拥有有、控控制制和使用上存在的差距和使用上存在的差距(1)采采取取多多种种措措施施在在国国内内普普及及互互联联网网，缩缩小小城乡之间、不同地区之间的城乡之间、不同地区之间的“数字数字”差距差距(2)大力发展科技，占领信息技术的制高点大力发展科技，占领信息技术的制高点绿色壁绿色壁垒垒绿绿色色壁壁垒垒，是是以以保保护护自自然然资资源源、生生态态环环境境和和人人类类健健康康为为名名，通通过过制制定定一一系系
8、列列复复杂杂苛苛刻刻的的环环保保标标准准，对对来来自自其其他他国国家家的的产产品品及及服服务务设设置置障障碍碍，以以保保护本国产业护本国产业(1)积积极极实实施施国国际际环环境境绿绿色色标标志志认认证证，加加快快与国际环境标准接轨的步伐与国际环境标准接轨的步伐(2)加加快快发发展展“绿绿色色产产业业”，促促进进绿绿色色技技术术创创新新及及其其产产业业化化，提提高高我我国国产产品品和和相相关关技技术的国际市场竞争力术的国际市场竞争力(3)增增强强规规则则意意识识，了了解解世世贸贸组组织织的的基基本本规规则则，按按照照WTO的的非非歧歧视视原原则则，反反击击各各种种绿绿色壁垒色壁垒挑战挑战含义含义
9、应对措施应对措施倾销与倾销与反倾销反倾销倾倾销销，是是指指某某国国制制造造商商或或出出口口商商以以低低于于正正常常价价值值的的价价格格出出口口到到另另一一国国家家的的贸贸易易行行为为反反倾倾销销，指指进进口口国国主主管管当当局局根根据据受受到到损损害害的的国国内内企企业业的的申申诉诉，按按照照一一定定的的法法律律程程序序，对对给给进进口口国国生生产产相相似似产产品品的的产产业业造造成成法法定定损损害害的的进进口口产产品品，进进行行立立案案、调调查查、处处理理的的过程过程(1)企企业业要要主主动动适适应应国国际际惯惯例例，敢敢于于和和坚坚决决应应诉诉，利利用用国国际际贸贸易易中中的的有有关关法法
10、律律法法规规捍捍卫卫自自己的合法权益己的合法权益(2)企企业业要要注注意意规规范范自自己己的的贸贸易易行行为为，加加强强行行业业自自律律，制制止止低低价价倾倾销销，以以维维护护良良好好的的经经营营环境环境(3)加加强强对对行行业业的的协协调调和和管管理理，齐齐心心协协力力应应对对国外的反倾销指控国外的反倾销指控(4)提提高高自自己己的的自自主主创创新新能能力力，打打造造自自主主品品牌牌。调调整整产产品品结结构构，转转变变外外贸贸发发展展方方式式，生生产产科科技含量高、质量好、高附加值的产品技含量高、质量好、高附加值的产品3.我国如何应对贸易保护主义(1)中国应当树立新的发展观和制定新的发展战略
11、。要加快产业结构调整步伐，加大研发投入的力度，大力提高产品的科技含量，把营销战略的重点从价格竞争转到质量竞争的轨道上来。(2)要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，充分利用世贸组织争端解决机制和法规，积极应诉。(3)企业要通过技术进步，采用先进的技术，加强管理，提高企业的竞争力，自觉抵制低价出口行为，实施名牌战略。变“以价取胜”为“以质取胜”。(4)我国政府应积极采取措施支持企业应对国外贸易壁垒，完善我国的反倾销、反补贴及相关保障制度，实行有理有度的保护。4对外交流在不同模块中的体现(1)经济生活：经济全球化的表现、影响、应对措施；提高对外开放水平的意义和措施。(2)政治生活：和平与发展两大主
12、题；国际社会成员；国家利益；我国外交政策。(3)文化生活：文化交流的意义和措施。一、有关政府和市场关系的命题模式设问模式设问模式(1)如何规范市场秩序？(2)从经济生活角度，说明某地政府实施宏观调控的必要性？(3)从经济生活角度，说明我国政府在建设美丽中国、生态中国过程中应如何作为？答题模板答题模板答题模板答题模板答题要素(1)规范市场秩序的措施提示：完善市场规则：良好的市场秩序依赖市场规则来维护。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。建立健全社会信用制度：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，褒
13、扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用法，都应该树立诚信观念，遵守市场道德。(2)宏观调控的必要性提示：弥补市场调节的不足。市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。宏观调控是政府的主要职责和作用之一。(3)手段提示：经济手段、法律手段和必要的行政手段。以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成科学的宏观调控体系。二、有关加快转变经济发展方式的命题模式设问模式(1)运用经济生活相关知识，说明我国应怎样加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版。(2)结合材料，分析说明实施创新驱动发展战略、提高科技创新能力
14、对加快转变经济发展方式的意义。(3)根据材料，运用经济生活知识，说明某地政府是怎样转变经济发展方式的。(4)实施创新驱动发展战略、宽带中国战略、加快城镇化建设步伐、培育新的消费热点等对转变经济发展方式有何意义。答题要素充分发挥市场配置资源的决定性作用，实行科学的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。贯彻和落实科学发展观。实施创新驱动发展战略、推进经济结构战略性调整、推动城乡发展一体化、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继
15、续实施区域发展总体战略。实施乡村振兴战略。全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。三、有关新时期如何提高开放型经济水平的命题设问模式(1)运用经济生活的有关知识，谈谈新形势下我国应如何进一步提高开放型经济水平。(2)运用提高对外开放水平的知识，谈谈作为民营企业怎样才能更好地实施“走出去”的战略。(3)结合某企业在对外开放战略上的成功案例，说明我国应如何提高对外开放水平。 答题要素如何提高我国的对外开放水平？提示：基本格局基本战略基本原则国家、企业国内、国际(1)基本格局：形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。(2)基本战略：坚持“引进来”和“走出去”相结合。(3)基本原则：始终坚持
16、独立自主、自力更生的原则。(4)注意从国家和企业两个角度思考：国家角度：转变对外经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略；促进出口产品结构优化、推动利用外资和对外投资协调发展；提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义；加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险。企业角度：企业要注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。(5)从科学发展观方面：注意统筹国内、国际两个大局。图表类非选择题解题方法题型特点图表类非选择题一般由“标题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由两个或三个小问组成，常见的
17、设问方式有：图表一、图表二分别(或共同)反映了什么经济现象；图表一、图表二有何内在联系；请你谈谈对图表所反映的现象的认识，或如何解决图表反映的问题。命题的特点：材料是当年国内经济热点和经济生活重点知识的结合；通过比较来反映事物的变化发展，也反映差距或问题；有些试题要求提出解决经济问题的方案或措施。解题指导解题指导解题指导解题指导图表形式图表类非选择题可分为图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图等之分，表格式有横向排列和纵向排列之别。特点特点侧重点侧重点柱状图柱状图通通常常以以纵纵横横坐坐标标轴轴的的方方式式反反映映考考查查项项目目，从从时时间间和空间两个维度直观地反映出对象的变
18、化状况和空间两个维度直观地反映出对象的变化状况侧重于量的分析侧重于量的分析饼状图饼状图通通常常利利用用不不同同面面积积的的扇扇形形图图，用用百百分分比比的的形形式式表表现现出出事事物物比比重重的的变变化化(须须注注意意，比比重重的的降降低低并并不不意味着绝对数量的减少意味着绝对数量的减少)侧重于结构状况侧重于结构状况折线图折线图通常用有起伏的折线变化表示通常用有起伏的折线变化表示反映出对象的变化趋势反映出对象的变化趋势曲线图曲线图用平滑的曲线反映对象的变化用平滑的曲线反映对象的变化反映出对象的变化趋势反映出对象的变化趋势解题方法认真审题是正确答题的前提。审题应做到四审、四比。(1)四审一审设问
19、：设问是图表类非选择题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。审设问时，应宏观把握设问之间的关系；微观上具体分析设问的要求，弄清楚设问指向。二审图表：重视图表标题名称，因为图表标题是图表的眼睛，是图表的归纳性语言，审好图表标题有利于对每一个图表所揭示和反映的问题做到心中有数，也有利于准确地组织答案；关注图表中项目数据的变化，关注时间、地点，这是我们运用相关理论答题的依据。三审备注：弄清楚备注的性质，是阐释性、对比性还是补充性，在组织答案时可以灵活运用。四审分值：关注分值，学会参考分值答题。(2)四比横向比较(一般有差距)，如城乡居民收入水平、消费水平、储蓄水平、经济发展水平、财政收支
20、比较，投资、消费与出口比较，公有制经济与非公有制经济比较，生产、研究与服务比较，三大产业比较，发达国家与发展中国家比较，进口与出口比较等。纵向比较(一般有发展)，如快速(缓慢、平稳、健康)发展、波动幅度减小(平衡、增大)，但是也有差距拉大、达到国际警戒线、比较单一等。整体比较(整体上是)，多元化、多样化、协调拉动等。分类比较，注意共性和个性；关注特殊节点，如最高点、最低点、转折点。解题策略设问是多种多样的，答题时要根据不同类型的设问，按不同要求作答。(1)对于“图表反映了什么现象”等设问方式，不仅要写出图表反映的现象，还要注意从现象到本质的揭示。当然，如果后面的设问单独考查本质，则另当别论。(
21、2)“图表之间有什么内在联系”，不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度的高度。图表间的联系通常有因果联系、对立统一关系、理论与实践关系等。(3)“为什么会出现这一现象”，要从原因、意义两个方面来思考。原因包括理论依据、现实依据，意义要从设问中的不同主体、不同层次来思考。(4)“怎么办”，要从不同的主体去思考，从答题条件、材料信息等方面作具体分析。材料1978年与2014年我国农村居民贫困发生率和贫困人口注：贫困发生率指贫困人口占总人口的比例。贫困人口按照年人均收入2300元(2010年不变价)的农村扶贫标准计算。1978年年2014年年贫困发生率贫困发生率(%)9
22、7.57.2贫困人口贫困人口(亿亿)7.70.7指出材料所反映的经济信息。解析本题考查考生解读曲线图和图表的能力。本题是图表信息题，要求概括出图表中的经济信息，考生既要看到我国所取得的成就，又要看到农村贫困人口绝对数量仍然巨大，扶贫任务艰巨。一定要注意不能只看到表面现象，还要透过现象看到本质。答案1978年到2014年，我国的GDP和人均GDP不断增加，说明改革开放以来我国经济建设成就巨大；2014年与1978年相比，我国农村贫困发生率大幅下降，贫困人口明显减少，说明我国扶贫工作成效卓著。但2014年农村贫困人口绝对数量仍然巨大，扶贫任务艰巨。我国的GDP和人均GDP的不断增加为扶贫脱贫奠定了坚实的物质基础。
