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1、往事依依往事依依于于 漪漪 新学网很全的语文教学资料网站新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解包括了中小学的绝大多数课文讲解 于于漪漪深情地追溯了少年时代的深情地追溯了少年时代的“依依依依”往事，无论是看往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。 你还知道哪些名人的有关文学的往事，给大家说说；你
2、你还知道哪些名人的有关文学的往事，给大家说说；你自己呢，也曾经有被文学感染的经历与体验吗？（可以是受自己呢，也曾经有被文学感染的经历与体验吗？（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的影响）影响） 语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。 于漪我我 眼眼 中中 的的 初初 一一 语语 文文 一幅水浒传的插图、一本看不上眼的千家诗让少年时代的于漪体会到了读书的乐趣
3、；两位国文老师诵读诗歌的情状又让她铭记于心；老师关于读书的教导更是让她一生受用。 那是于漪的依依往事，我们来说说眼前的初一语文，你眼中的初一语文课本是怎样的，你想对所有在场的初一语文老师说些什么？请同学畅所欲言。 一 小时侯看山水画和插图, 犹如身历其境.二学生时代读编织了童年 美丽的生活花环.三两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象.四老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 用.往事梁山雄伟险峻水泊烟波浩淼水边有无边无际的芦苇山上有一排排大房子何涛,黄安率领的军官在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇港中走投无路,狼狈逃窜一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变一年之中，风光流转，阴
4、情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前：幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春万紫千红总是春（宋）朱熹春日（宋）朱熹春日春城无处不飞花春城无处不飞花（唐）韩翃寒食（唐）韩翃寒食绿树阴浓夏日长绿树阴浓夏日长（唐）高骈山亭夏日（唐）高骈山亭夏日五月榴花照眼明五月榴花照眼明（宋）朱熹题榴花（宋）朱熹题榴花梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅雪却输梅一段香雪却输梅一段香青娥素女俱耐寒青娥素女俱耐寒（唐）李商隐霜月（唐）李商隐霜月月中霜里斗婵娟月中霜里斗婵娟诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：红紫芳菲橙黄橘绿黄鹂鸣翠柳白鹭上青天
5、 新学网很全的语文教学资料网站新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解包括了中小学的绝大多数课文讲解一、给下列生字注音一、给下列生字注音 漪（漪（ ） 淼（淼（ ） 徜徉（徜徉（ ） 骚（骚（ ）郁（郁（ ） 慷慨（慷慨（ ）凝（凝（ ） 镌（镌（ ）谆谆（谆谆（ ）二、作者回忆了几件往事，哪几件？二、作者回忆了几件往事，哪几件？三、划分课文的段落层次，并归纳各段的三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。大意。ymioykngkinngjunzhnsochngyng第一部分（第一部分（1）:引出引出往事往事。第一层（第一层（2）：看画的乐趣。）：看画的乐趣。 第二层（第二层
6、（3-6）：读书的乐趣。）：读书的乐趣。第三部分第三部分(7)：往事给我的鼓舞：往事给我的鼓舞金色的金色的回忆。回忆。第二部分（第二部分（2- 6）：）：三、课文的层次及大意：三、课文的层次及大意：研读课文：v品味语言。品味语言。v思考：文中哪些思考：文中哪些词语词语、句段句段最能打动你的心最能打动你的心 ,为什么？为什么？v 要求：要求：1、独立阅读、思考。、独立阅读、思考。v 2、在书上做好圈点、批注。、在书上做好圈点、批注。 几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠搜索枯肠而不得，但有几件事仍历历在目，至 （衬托印象非常深刻衬托印象非常深刻）今记忆犹新。 1、理解下列词语在文中的意思
7、、理解下列词语在文中的意思百看不厌百看不厌-身历其境身历其境-2、作者所说的、作者所说的“形象思维的作用形象思维的作用”具具体指的是什么？体指的是什么？怎么看也不厌烦。怎么看也不厌烦。亲身经历过。亲身经历过。 看评注图像水浒传所形看评注图像水浒传所形成的生动的形象。成的生动的形象。为什么作者说为什么作者说“编织我童年美丽生活花编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本千家诗千家诗”？ 因为因为“祖国的大地山川气象万千，家祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风
8、云风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻变幻”在这本书中都有反映。在这本书中都有反映。v从作者自身受到启发：多读书、读好书，从作者自身受到启发：多读书、读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。高尚的人。在作者所介绍的这些往事中都有在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特点那就是与一个共同特点那就是与“读书读书”有关，有关，到底读书有什么好处呢？到底读书有什么好处呢？ 在生活中，你是否也有过像作者一样看画、读书、听课的经历？你能否举一例来谈一谈 有什么关系？老师常对我们说（谆谆教诲）：v多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人 新学网很全的语文教学资料网站新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解包括了中小学的绝大多数课文讲解推荐书目：v智慧背囊v时文选粹v中华国艺文选
