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1、苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册用竖式计算并验算：用竖式计算并验算：320+154= 132+47=215+463= 89+75=你能根据条件提出用加法计算的问题吗？你能根据条件提出用加法计算的问题吗？1、跳绳的有多少人？、跳绳的有多少人？28+17=45（人）（人）17+28=45（人）（人）上面两题得数相同，可以写成等式上面两题得数相同，可以写成等式 28+17=17+28 算一算，下面的两组算式能用等号连接吗？算一算，下面的两组算式能用等号连接吗？ 20+3030+20 23+1515+23 观察上面算式，你有什么发现？观察上面算式，你有什么发现？ 两个数相加，交换加数的位置，它
2、们的和两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。不变。这就是加法交换律这就是加法交换律如果用如果用a、b分别表示两个加数，那么加法交换分别表示两个加数，那么加法交换律用字母表示：律用字母表示：a+b=b+a观察：等式两边有什么相同点和不同点？在加法观察：等式两边有什么相同点和不同点？在加法 里交换加数位置，得数都相等吗？里交换加数位置，得数都相等吗？练一练：练一练：1、运用加法交换律填一填：、运用加法交换律填一填：46+35=35+ 28+ 57 15a 15 bcc 697327 69465728ab27732、判断下面的算式是否符合加法交换律：、判断下面的算式是否符合加法交换律：27+38
3、=38+27 （ ）b+90=90+d ( ) A+800=800+A （ ）10+c=c+100 ( )4+5=6+3 ( )2、参加活动的一共有多少人？、参加活动的一共有多少人？28个男生个男生在跳绳在跳绳17个女生个女生在跳绳在跳绳23个女生个女生在踢毽子在踢毽子方法一：方法一： 方法二：方法二：28 + 17 + 23（ ） 先算出跳绳的有多先算出跳绳的有多少人，再算一共有多少少人，再算一共有多少人。人。28 + 17 + 23 先算出女生有多少先算出女生有多少人，再算一共有多少人，再算一共有多少人。人。（ ）452368（人）（人）284068（人）（人）观察上面两个算式，可以写成等
4、式吗？观察上面两个算式，可以写成等式吗？（28+17）+23=28+（17+23）比较：这两个算式有什么相同点和不同点？比较：这两个算式有什么相同点和不同点？算一算，下面的算一算，下面的里能填等号吗？里能填等号吗？（45+25）+16 45+（25+16）（）（39+18）+22 39+（18+22）观察上面算式，你有什么发现？观察上面算式，你有什么发现？三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，它们的和不变。个数相加，它们的和不变。这就是加法结合律这就是加法结合律如果用如果用a、b、c分别表示三个加数，那么加法结合分别表示三个加数，那么加法
5、结合律用字母表示：律用字母表示：（a+b）+c a+（b+c） 小试身手小试身手:2、说说下面的等式各应用了什么运算律、说说下面的等式各应用了什么运算律 82+0=0+82 （84+68）+32=84+（68+32） 75+（47+25）=（75+25）+47 21+24+79+76=（21+79）+（24+76）加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律加法交换律和结合律加法交换律和结合律1、运用加法结合律填空：、运用加法结合律填空：48752548（ ）374258 （4258）（x15）185 （15 ）752537x185 加法交换律加法交换律和结合律和结合律38+76+24 88+45
6、+1238+(76+24) 45+(88+12)算一算，比一比：算一算，比一比：怎样算会既快又对？怎样算会既快又对？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9= (1+9) + (2+8) +( 3+7) +( 4+6) +5= 10+10+10+10+5= 45巩固练习巩固练习：课堂总结：课堂总结： 这节课我们主要学习了哪些内这节课我们主要学习了哪些内容？通过学习你有哪些收获？容？通过学习你有哪些收获？ 两个数两个数相加，交换加数的相加，交换加数的位置，它们的和不位置，它们的和不变。这叫做变。这叫做加法交加法交换律。换律。 用字母表示：用字母表示： a+b=a+b a+b=a+b 三个数相加，先把前三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，或者先把后两个数相加，它们的和不两个数相加，它们的和不变。这叫做变。这叫做加法结合律加法结合律。 用字母表示：用字母表示： (a+b)+c=a+(b+c)(a+b)+c=a+(b+c)
