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1、1思考：思考：1、S的气态氢化物是什么？气味？的气态氢化物是什么？气味？2、S有无同素异形体？有哪几种？有无同素异形体？有哪几种？S单质颜色？单质颜色？3、S的氧化物有几种？的氧化物有几种？4、S的酸有几种？强弱？的酸有几种？强弱？5、S的盐类有几种？的盐类有几种？SO2SH2SSO3H2SO3H2SO4RSO3(RHSO3)RSO4(RHSO4)204644662考点一硫单质和硫的氧化物考点一硫单质和硫的氧化物【知识梳理知识梳理】1 1硫单质硫单质(1)(1)自然界中硫的存在形态：自然界中硫的存在形态：既有化合态又有游离态既有化合态又有游离态。(2)(2)物理性质物理性质颜色状态：颜色状态：
2、淡黄色晶体淡黄色晶体。溶解性：水中溶解性：水中不溶不溶，酒精中，酒精中微溶微溶，CSCS2 2中中易溶易溶。(3)(3)化学性质化学性质32 2硫的氧化物硫的氧化物(1)(1)二氧化硫二氧化硫物理性质物理性质色味态：色味态：无色有刺激性气味无色有刺激性气味的气体；水溶性：的气体；水溶性：易溶于水易溶于水；毒性：；毒性：有毒有毒。化学性质化学性质4(2)(2)三氧化硫三氧化硫物理性质物理性质 在标准状况下，在标准状况下，SOSO3 3为为无色晶体无色晶体( (填色态填色态) )。化学性质化学性质5(3)(3)硫的氧化物对大气的污染硫的氧化物对大气的污染 硫的氧化物来源、危害及治理硫的氧化物来源、
3、危害及治理硫酸型酸雨的形成途径有两个：硫酸型酸雨的形成途径有两个：途径途径1 1：空气中飘尘的催化作用，使：空气中飘尘的催化作用，使2SO2SO2 2O O2 2 2SO2SO3 3、SOSO3 3H H2 2O=HO=H2 2SOSO4 4。途径途径2 2：SOSO2 2H H2 2O OH H2 2SOSO3 3、2H2H2 2SOSO3 3O O2 2=2H=2H2 2SOSO4 4。6【问题与探究问题与探究】1.1.如何洗涤附着在试管内壁上的硫？如何洗涤附着在试管内壁上的硫？2.2.潮湿的潮湿的ClCl2 2和和SOSO2 2都具有漂白性，那么将二者混合时其漂白都具有漂白性，那么将二者
4、混合时其漂白能力是否增强？能力是否增强？将二者混合时，会发生反应：将二者混合时，会发生反应：ClCl2 2SOSO2 22H2H2 2O=HO=H2 2SOSO4 42HCl2HCl，故漂白性减弱或失去，故漂白性减弱或失去。硫单质易溶于硫单质易溶于CSCS2 2且可以与热的强碱液反应：且可以与热的强碱液反应：3S+6NaOH3S+6NaOH2Na2Na2 2S SNaNa2 2SOSO3 33H3H2 2O O。所以当试管壁上沾有单质硫时，可用。所以当试管壁上沾有单质硫时，可用CSCS2 2或热强碱液洗涤。或热强碱液洗涤。7结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航
5、页D D3 3下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A因为因为SOSO2 2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性性KMnOKMnO4 4溶液、石蕊试液褪色溶液、石蕊试液褪色B B能使品红溶液褪色的物质不一定是能使品红溶液褪色的物质不一定是SOSO2 2C CSOSO2 2、漂白粉、活性炭、漂白粉、活性炭、NaNa2 2O O2 2都能使红墨水褪色，且原都能使红墨水褪色，且原理相同理相同D D等物质的量的等物质的量的SOSO2 2和和ClCl2 2混合后通入装有湿润的有色布条混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中，漂白效果更好的集气瓶中，漂
6、白效果更好B B结束放映结束放映返回导航页返回导航页解析：解析：SOSO2 2的水溶液呈酸性，使石蕊试液变红色，但不能的水溶液呈酸性，使石蕊试液变红色，但不能漂白石蕊试液；漂白石蕊试液；SOSO2 2能漂白品红溶液，使品红溶液褪为无色；能漂白品红溶液，使品红溶液褪为无色；SOSO2 2的饱和溶液加入的饱和溶液加入Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液中，溶液中，SOSO2 2被被NONO3 3- -氧化为氧化为SOSO4 42-2-，SOSO4 42-2-与与BaBa2 2形成形成BaSOBaSO4 4沉淀；沉淀；d d试管中：试管中：SOSO2 22NaOH =Na2NaOH =Na2
7、2SOSO3 3 H H2 2O O，NaNa2 2SOSO3 3与与BaClBaCl2 2反应生成反应生成BaSOBaSO3 3沉淀。沉淀。B B结束放映结束放映返回导航页返回导航页C C6 6下列实验中能证明某气体一定为下列实验中能证明某气体一定为SOSO2 2的是的是( () )使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊使湿润的蓝色石蕊试纸变红使湿润的蓝色石蕊试纸变红使品红溶液褪色使品红溶液褪色通入足量通入足量NaOHNaOH溶液中，再滴加溶液中，再滴加BaClBaCl2 2溶溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸通入溴水中，能通入溴水中，能使溴水褪色，再滴
8、加使溴水褪色，再滴加Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液有白色沉淀产生溶液有白色沉淀产生A A都能证明都能证明 B B都不能证明都不能证明C C均能证明均能证明 D D只有只有能证明能证明D D结束放映结束放映返回导航页返回导航页7 7某探究性学习小组利用图中所列装置设计实验，证明浓硫某探究性学习小组利用图中所列装置设计实验，证明浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应有酸和木炭粉在加热条件下反应有SOSO2 2和和COCO2 2生成。生成。(1)(1)实验室可观察到装置中实验室可观察到装置中A A瓶的溶瓶的溶液褪色，液褪色，C C瓶的溶液不褪色。瓶的溶液不褪色。A A瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是
9、_，B B瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是_，C C瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 _。(2)(2)装置装置D D中所盛溶液是中所盛溶液是_，可验证的产物是可验证的产物是_。(3)(3)若想同时验证另一种产物的存在，需使用的药品为若想同时验证另一种产物的存在，需使用的药品为_，该装置在整套装置中的位置是，该装置在整套装置中的位置是_，理由是，理由是_ _ 验证产物气流中有验证产物气流中有SOSO2 2 除去产物气流中的除去产物气流中的SOSO2 2 验证产物气流中验证产物气流中SOSO2 2已被已被B B瓶溶液全部除去瓶溶液全部除去澄清石灰水澄清石灰水 COCO2 2 无水无水CuSOCuSO4 4
10、 A A前前 产物气流通过产物气流通过A A、B B、C C、D D时会带出水蒸气，所以必须在时会带出水蒸气，所以必须在A A之前之前结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页(1)(1)雨水样品放置时雨水样品放置时pHpH变化的主要原因为变化的主要原因为_( (用化学方程式表示用化学方程式表示) )。由此可以得出酸雨的形成过程可能是。由此可以得出酸雨的形成过程可能是_。如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pHpH将将_(_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”) )，原因是，原
11、因是_，二氧化硫，二氧化硫表现表现_性。性。题型四题型四 硫的氧化物对环境的影响硫的氧化物对环境的影响8 8某研究性学习小组计划研究当地酸雨的形成过程，于是取某研究性学习小组计划研究当地酸雨的形成过程，于是取来雨水作水样进行测定，随时间的推移，多次测定该样品的来雨水作水样进行测定，随时间的推移，多次测定该样品的pHpH，得到如下数据：得到如下数据：时间时间(h)(h)开始开始8 816162424323240404848pHpH5.05.04.84.84.54.54.34.34.24.24.04.04.04.02H2H2 2SOSO3 3O O2 2=2H=2H2 2SOSO4 4 雨水溶解二
12、氧化硫生成亚硫酸，亚硫酸又被空气中的氧气氧雨水溶解二氧化硫生成亚硫酸，亚硫酸又被空气中的氧气氧化为硫酸，降落下来形成酸雨化为硫酸，降落下来形成酸雨 减小减小 自来水中的氯气自来水中的氯气( (或次氯酸或次氯酸) )把亚硫酸氧化成硫酸把亚硫酸氧化成硫酸 还原还原 结束放映结束放映返回导航页返回导航页(2)(2)下面是酸雨给人类造成的危害，其中不正确的是下面是酸雨给人类造成的危害，其中不正确的是( () )A A腐蚀建筑物、雕塑等腐蚀建筑物、雕塑等 B B污染水源污染水源C C改良碱性土壤改良碱性土壤 D D损害庄稼损害庄稼(3)(3)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是你认为减少酸雨产生的途径
13、可采取的措施是 ( () )少用煤作燃料少用煤作燃料把工厂的烟囱造高把工厂的烟囱造高燃料脱硫燃料脱硫在已在已酸化的土壤中加石灰酸化的土壤中加石灰开发新能源开发新能源A A B B C C D DC CC C结束放映结束放映返回导航页返回导航页考点二考点二 硫酸及硫酸根离子的检验硫酸及硫酸根离子的检验【知识梳理知识梳理】1 1浓硫酸的物理性质浓硫酸的物理性质(1)(1)挥发性：挥发性：难挥发难挥发；(2)(2)溶解性：浓溶解性：浓H H2 2SOSO4 4与水以任意比互溶，溶解时可放出与水以任意比互溶，溶解时可放出大量大量的热的热；浓浓H H2 2SOSO4 4稀释的方法是：稀释的方法是：将浓将
14、浓H H2 2SOSO4 4沿烧杯内壁缓缓倒入水中，沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌并不断用玻璃棒搅拌。(3)(3)浓硫酸对人体皮肤有强烈的腐蚀作用。如果不慎在皮肤浓硫酸对人体皮肤有强烈的腐蚀作用。如果不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，处理方法是：上沾上少量浓硫酸时，处理方法是：立即用大量水冲洗，然立即用大量水冲洗，然后涂上后涂上NaHCONaHCO3 3溶液溶液。结束放映结束放映返回导航页返回导航页2 2浓硫酸的特性浓硫酸的特性结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页【思考与探究思考与探究】1 1下表是鉴别浓硫酸和稀硫酸的方法，请将实验现象填入下下表是鉴
15、别浓硫酸和稀硫酸的方法，请将实验现象填入下表：表：浓硫酸浓硫酸稀硫酸稀硫酸物物理理性性质质加入水中加入水中放出大量热放出大量热无明显变化无明显变化观状态观状态油状溶液油状溶液液态液态密度密度 （浓（浓H H2 2SOSO4 4）（稀（稀H H2 2SOSO4 4）化化学学性性质质铁片铁片无明显变化无明显变化(钝化钝化)铁片逐渐溶解，铁片逐渐溶解，并产生无色气体并产生无色气体铜片铜片( (加热加热) )铜片溶解，产生无铜片溶解，产生无色气体色气体不反应不反应白纸白纸变黑变黑无明显变化无明显变化结束放映结束放映返回导航页返回导航页2.2.将将64g64g铜箔加入到盛有含铜箔加入到盛有含2molH2
16、molH2 2SOSO4 4的浓的浓H H2 2SOSO4 4试管中加热。试管中加热。(1)(1)铜箔能否完全溶解？请解释原因。铜箔能否完全溶解？请解释原因。(2)(2)在反应后的溶液中再加入少量硝酸钠晶体，铜箔表面又在反应后的溶液中再加入少量硝酸钠晶体，铜箔表面又有气泡冒出，其原因为有气泡冒出，其原因为_不能，因为随着反应的进行，浓不能，因为随着反应的进行，浓H H2 2SOSO4 4变为稀变为稀H H2 2SOSO4 4，反应停止。，反应停止。H H与与NONO3 3- -又能氧化铜片，发生反应又能氧化铜片，发生反应3Cu3Cu2NO2NO3 3- -8H8H= = 3Cu3Cu2 22N
17、O2NO4H4H2 2O O结束放映结束放映返回导航页返回导航页1 1硫酸是中学化学实验室的常见药品，其性质有硫酸是中学化学实验室的常见药品，其性质有酸性酸性吸水性吸水性脱水性脱水性强氧化性强氧化性催化作用，请将序号填催化作用，请将序号填在相应的横线上：在相应的横线上：(1)(1)锌和稀锌和稀H H2 2SOSO4 4制制H H2 2_；(2)(2)浓硫酸作干燥剂浓硫酸作干燥剂_；(3)(3)浓硫酸与蔗糖的炭化实验浓硫酸与蔗糖的炭化实验( (黑面包实验黑面包实验)_)_；(4)(4)实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯_；(5)(5)乙酸乙酯的水解乙酸乙酯的水解_；
18、(6)(6)纤维素的水解纤维素的水解_；(7)(7)浓硫酸与铜的反应浓硫酸与铜的反应_；(8)(8)浓硫酸使湿润石蕊试纸变红，后来又变黑浓硫酸使湿润石蕊试纸变红，后来又变黑_。2 2向向50 mL 18 molL50 mL 18 molL1 1浓硫酸溶液中加入足量的铜片并浓硫酸溶液中加入足量的铜片并加热，充分反应后，被还原的加热，充分反应后，被还原的H H2 2SOSO4 4的物质的量的物质的量( () )A A小于小于0.45 mol B0.45 mol B等于等于0.45 mol0.45 molC C在在0.45 mol0.45 mol和和0.9 mol0.9 mol之间之间 D D大于大
19、于0.45 mol0.45 molA A结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页设计实验验证你的猜想设计实验验证你的猜想_。(4)(4)实验结束后，为了减少环境污染，排尽各容器中的实验结束后，为了减少环境污染，排尽各容器中的SOSO2 2，可采取的操作是可采取的操作是_。以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录。根以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录。根据上述材料回答下列问题：据上述材料回答下列问题：(1)D(1)D、E E两容器中两容器中CClCCl4 4的作用是的作用是 _。(2)(2)加热过程中，观察到加热过程中，观察到A A容器中出现
20、大量白色烟雾，随着反容器中出现大量白色烟雾，随着反应的进行，三颈烧瓶下有白色沉淀生成，你认为该沉淀物是应的进行，三颈烧瓶下有白色沉淀生成，你认为该沉淀物是_，分析可能的原因，分析可能的原因_。(3)(3)对对A A容器中的浓容器中的浓H H2 2SOSO4 4和铜丝进行加热，很快发现和铜丝进行加热，很快发现C C容器中容器中品红溶液褪色，但始终未见品红溶液褪色，但始终未见D D中澄清石灰水出现浑浊或沉淀。中澄清石灰水出现浑浊或沉淀。你的猜想是：你的猜想是：_._. 浓硫酸中含水少，生成的硫酸铜浓硫酸中含水少，生成的硫酸铜较多，浓硫酸的吸水作用使无水较多，浓硫酸的吸水作用使无水CuSOCuSO4
21、 4析出析出 打开打开A A容器上的弹簧夹，用注射器向里通入空容器上的弹簧夹，用注射器向里通入空气，最后再在气，最后再在B B中加入中加入NaOHNaOH溶液，塞上塞子，振荡即可溶液，塞上塞子，振荡即可防止倒吸防止倒吸CuSOCuSO4 4 由于由于SOSO2 2的溶解度较大，澄清石灰水中的溶解度较大，澄清石灰水中Ca(OH)Ca(OH)2 2的含的含量低，生成了量低，生成了Ca(HSOCa(HSO3 3) )2 2溶液溶液 取样后，向其中加入氢氧化钠溶液，取样后，向其中加入氢氧化钠溶液，观察是否有沉淀生成观察是否有沉淀生成( (或加热、加盐酸检验或加热、加盐酸检验SOSO2 2气体等方法气体
22、等方法) )结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页4 4对某酸性溶液对某酸性溶液( (可能含有可能含有BrBr、SOSO4 42-2-、H H2 2SOSO3 3、NHNH4 4+ +) )分别进分别进行如下实验：行如下实验：加热时放出的气体可以使品红溶液褪色；加热时放出的气体可以使品红溶液褪色；加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝；石蕊试纸变蓝；加入氯水时，溶液略显黄色，再加入加入氯水时，溶液略显黄色，再加入BaClBaCl2 2溶液，产生的溶液，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。白色沉淀不溶
23、于稀硝酸。对于下列物质不能确认其在原溶液中是否存在的是对于下列物质不能确认其在原溶液中是否存在的是( () )A ABrBr B BSOSO4 42-2- C CH H2 2SOSO3 3 D DNHNH4 4+ +B B结束放映结束放映返回导航页返回导航页(1)(1)你认为甲、乙两位同学所设计的实验方案是否严谨，甲你认为甲、乙两位同学所设计的实验方案是否严谨，甲_；乙；乙_(_(填填“严谨严谨”或或“不严谨不严谨”) )，并说明理由：并说明理由： _。(2)(2)如果你认为甲、乙方案均不严谨，请你设计一个合理的如果你认为甲、乙方案均不严谨，请你设计一个合理的实验方案实验方案:_:_。不严谨不
24、严谨 不严谨不严谨 甲没有排除甲没有排除AgAg干扰，乙没有排除干扰，乙没有排除SOSO3 32-2-、HSOHSO3 3- -干扰干扰 往试样中先加过量盐酸酸化，然后再加入往试样中先加过量盐酸酸化，然后再加入BaClBaCl2 2溶液，溶液，若有白色沉淀产生说明含有若有白色沉淀产生说明含有SOSO4 42-2-，若无沉淀生成则不含，若无沉淀生成则不含SOSO4 42-2-结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页考点三硫及其化合物的相互转化考点三硫及其化合物的相互转化1 1含硫元素的物质间转化图含硫元素的物质间转化图【知识梳理知识梳理】2 2含硫物质的连续氧化含
25、硫物质的连续氧化结束放映结束放映返回导航页返回导航页3 3从氧化还原反应的角度定位硫及其化合物间的转化从氧化还原反应的角度定位硫及其化合物间的转化(1)(1)相邻价态的微粒不发生氧化还原反应相邻价态的微粒不发生氧化还原反应如如S S和和H H2 2S S、S S和和SOSO2 2、SOSO2 2和浓硫酸之间不发生氧化还原反应。和浓硫酸之间不发生氧化还原反应。(2)(2)当硫元素的化合价升高或降低时，一般升高或降低到其相当硫元素的化合价升高或降低时，一般升高或降低到其相邻的价态，即邻的价态，即“邻位转化邻位转化”结束放映结束放映返回导航页返回导航页【问题与探究问题与探究】1 1有下列转化关系：有
26、下列转化关系： 能实现上述转化的非金属元素有哪些？能实现上述转化的非金属元素有哪些？2 2SOSO2 2具有还原性，浓具有还原性，浓H H2 2SOSO4 4具有氧化性，二者能发生氧化具有氧化性，二者能发生氧化还原反应吗？还原反应吗？提示：提示：有有S S、C C和和P P，其转化关系分别为：，其转化关系分别为： 不能不能；因为硫元素的；因为硫元素的4 4、6 6价之间无中间价价之间无中间价态，两物质中硫元素的价态相邻，不能发生氧化还原反应。态，两物质中硫元素的价态相邻，不能发生氧化还原反应。结束放映结束放映返回导航页返回导航页【题组训练题组训练】(1)(1)写出写出A A在加热条件下与在加热
27、条件下与H H2 2反应的化学方程式：反应的化学方程式：_；(2)(2)写出写出E E与与A A的氢化物反应生成的氢化物反应生成A A的化学方程式：的化学方程式：_；(3)(3)写出一个由写出一个由D D生成生成B B的化学方程式：的化学方程式：_；(4)(4)写出由写出由E E生成生成D D的化学方程式：的化学方程式：_。S SH H2 2 H H2 2S SH H2 2SOSO3 32H2H2 2S=3SS=3S3H3H2 2O OCuCu2H2H2 2SOSO4 4( (浓浓) CuSO) CuSO4 4SOSO2 22H2H2 2O O2H2H2 2SOSO3 3O O2 2=2H=2
28、H2 2SOSO4 4结束放映结束放映返回导航页返回导航页2 2在下列物质转化中，在下列物质转化中，A A是一种正盐，是一种正盐，D D的相对分子质量的相对分子质量比比C C的相对分子质量大的相对分子质量大1616，E E是强酸，当是强酸，当X X无论是强酸还是强无论是强酸还是强碱时，都有如下的转化关系：碱时，都有如下的转化关系：当当X X是强酸时，是强酸时，A A、B B、C C、D D、E E均含同一种元素；当均含同一种元素；当X X是强碱是强碱时，时，A A、B B、C C、D D、E E均含另外同一种元素。请回答：均含另外同一种元素。请回答：(1)A(1)A是是_，Y Y是是_，Z Z
29、是是_(_(填化学式，下填化学式，下同同) )。(2)(2)当当X X是强酸时，是强酸时，E E是是_，写出，写出B B生成生成C C的化学方程式：的化学方程式：_。(3)(3)当当X X是强碱时，是强碱时，E E是是_，写出，写出B B生成生成C C的化学方程式：的化学方程式：_。H H2 2O O (NH(NH4 4) )2 2S SO O2 2H H2 2SOSO4 4 HNOHNO3 3 2H2H2 2S S3O3O2 2 2SO2SO2 22H2H2 2O O点燃点燃4NH4NH3 35O5O2 2 4NO4NO6H6H2 2O O高温高温催化剂催化剂解析：解推断题的两个关键点：一是
30、找出突破口；二是要解析：解推断题的两个关键点：一是找出突破口；二是要熟悉物质间的相互转化关系。此题的突破口是熟悉物质间的相互转化关系。此题的突破口是D D的相对分子质的相对分子质量比量比C C的相对分子质量大的相对分子质量大1616，可推测多，可推测多1 1个氧原子，则个氧原子，则Y Y应为应为O O2 2。连续氧化最终生成酸，则连续氧化最终生成酸，则E E可能为可能为H H2 2SOSO4 4或或HNOHNO3 3。解析：解析：结束放映结束放映返回导航页返回导航页题组二题组二 多步转化的计算方法多步转化的计算方法3 3将将28 g Fe28 g Fe粉和粉和8 g8 g硫粉隔绝空气混合加热，
31、充分反应后硫粉隔绝空气混合加热，充分反应后冷却至室温，再加入足量的稀冷却至室温，再加入足量的稀H H2 2SOSO4 4，可产生标准状况下的气，可产生标准状况下的气体的体积是多少升？体的体积是多少升？答案：答案：11.2 L11.2 L解析：解析：结束放映结束放映返回导航页返回导航页4 4用含用含FeSFeS2 2 80% 80%的硫铁矿生产硫酸，已知该矿石的燃烧率为的硫铁矿生产硫酸，已知该矿石的燃烧率为95%95%，SOSO2 2的转化率为的转化率为90%90%，SOSO3 3的吸收率为的吸收率为98%98%，若生产，若生产500 t 98%500 t 98%的硫酸，需多少吨原料矿石？的硫酸
32、，需多少吨原料矿石？解析：此题涉及到多步连续反应的计算，若采用相当量关解析：此题涉及到多步连续反应的计算，若采用相当量关系的方法，则把各步反应的转化率当成原料的有效成分含量，系的方法，则把各步反应的转化率当成原料的有效成分含量，依据原子守恒关系式，设需要矿石的质量为依据原子守恒关系式，设需要矿石的质量为x x，由化学方程式可，由化学方程式可得：得：答案：答案：447.5 t447.5 t结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页解题技能常见漂白剂的漂白原理解题技能常见漂白剂的漂白原理结束放映结束放映返回导航页返回导航页结束放映结束放映返回导航页返回导航页【典例典例
33、】下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A因为因为SOSO2 2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnOKMnO4 4溶液、石蕊溶液褪色溶液、石蕊溶液褪色B B能使品红溶液褪色的不一定是能使品红溶液褪色的不一定是SOSO2 2C CSOSO2 2、漂白粉、活性炭、漂白粉、活性炭、NaNa2 2O O2 2都能使红墨水褪色，其原理都能使红墨水褪色，其原理相同相同D DSOSO2 2和和ClCl2 2混合使用，将会有更强的漂白能力混合使用，将会有更强的漂白能力解析：解析：A A项，项，SOSO2 2与溴水、与溴水、KMnOKMnO4 4
34、溶液反应，表现溶液反应，表现SOSO2 2的还的还原性，原性，SOSO2 2不能使石蕊褪色；不能使石蕊褪色；C C项，项，NaNa2 2O O2 2与漂白粉利用的是与漂白粉利用的是氧化性，活性炭为吸附作用；氧化性，活性炭为吸附作用；D D项，项，ClCl2 2与与SOSO2 2反应生成反应生成H H2 2SOSO4 4和和HClHCl，失去漂白性。，失去漂白性。B B结束放映结束放映返回导航页返回导航页解析：解析：HClOHClO、O O3 3、NaNa2 2O O2 2均利用氧化性使有色物质褪色；均利用氧化性使有色物质褪色；SOSO2 2是利用化合反应使有色物质褪色。是利用化合反应使有色物质
35、褪色。B B结束放映结束放映返回导航页返回导航页2 2已知有机色质的发色官能团可以被氧化或发生加成反应生已知有机色质的发色官能团可以被氧化或发生加成反应生成无色物质。成无色物质。(1)(1)为了探索比较为了探索比较SOSO2 2和和ClCl2 2的漂白原理，甲同学做了如下对比的漂白原理，甲同学做了如下对比实验：实验： a a将干燥的将干燥的SOSO2 2和干燥的和干燥的ClCl2 2分别通到干燥的品红试纸上，发分别通到干燥的品红试纸上，发现红色试纸均不褪色；现红色试纸均不褪色；b b将将SOSO2 2和和ClCl2 2分别通入品红溶液中，发现品红溶液均褪色；分别通入品红溶液中，发现品红溶液均褪
36、色； c c加热加热b b中漂白后的溶液，发现前者恢复红色，并产生刺激中漂白后的溶液，发现前者恢复红色，并产生刺激性气味的气体，后者无明显现象；性气味的气体，后者无明显现象；d d将将SOSO2 2和和ClCl2 2分别持续通入紫色石蕊试液中，发现前者只变分别持续通入紫色石蕊试液中，发现前者只变红，不褪色，后者先变红，后褪色。红，不褪色，后者先变红，后褪色。请根据甲同学的实验事实，简要说明请根据甲同学的实验事实，简要说明SOSO2 2与与ClCl2 2漂白原理的相同漂白原理的相同与不同之处。与不同之处。H H2 2SOSO3 3 HClO HClO结束放映结束放映返回导航页返回导航页不同之处：
37、不同之处：H H2 2SOSO3 3只能与某些有机色质发生只能与某些有机色质发生_反反应，生成不稳定的无色物质，产物受热分解再放出应，生成不稳定的无色物质，产物受热分解再放出SOSO2 2，是非，是非氧化还原反应。氧化还原反应。HClOHClO能与很多有机色质发生能与很多有机色质发生_反应，反应，生成物较稳定。生成物较稳定。(2)(2)乙同学为了探索对比乙同学为了探索对比O O3 3、H H2 2O O2 2和和ClCl2 2的漂白能力大小，将的漂白能力大小，将等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应，等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应，至完全褪色时，发现消耗三种漂白
38、剂的物质的量相同，但褪至完全褪色时，发现消耗三种漂白剂的物质的量相同，但褪色时间色时间O O3 3最短，最短，H H2 2O O2 2次之，次之，ClCl2 2最长。最长。消耗三种漂白剂的物质的量相同的原因是：每摩尔物质消耗三种漂白剂的物质的量相同的原因是：每摩尔物质_相等。相等。O O3 3漂白速度较漂白速度较H H2 2O O2 2快的主要原因是快的主要原因是_；ClCl2 2漂白速度最慢的主要原因可能是漂白速度最慢的主要原因可能是 _。加合或化合加合或化合氧化还原氧化还原ClCl2 2与与H H2 2O O反应生成反应生成HClOHClO浓度较小浓度较小得电子数得电子数氧化性氧化性O O
39、3 3HH2 2O O2 2结束放映结束放映返回导航页返回导航页(3)(3)丙同学为了比较丙同学为了比较H H2 2O O2 2和和NaClONaClO的氧化性强弱，将两者混的氧化性强弱，将两者混合，观察到产生大量无色无味气体。合，观察到产生大量无色无味气体。丙同学认为，发生反应的离子方程式为丙同学认为，发生反应的离子方程式为_。由此确认由此确认NaClONaClO的氧化性强于的氧化性强于H H2 2O O2 2；丁同学认为产生气体也；丁同学认为产生气体也可能是可能是H H2 2O O2 2分解的原因，建议丙同学进一步补充实验来确认。分解的原因，建议丙同学进一步补充实验来确认。补充实验需要的试剂是补充实验需要的试剂是_和和_。H H2 2O O2 2ClOClO=Cl=ClH H2 2O OO O2 2AgNOAgNO3 3溶液溶液稀稀HNOHNO3 3Thank you!44
