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1、长度(chngd)的主单位:米(m)常用单位:千米、分米、厘米、毫米(hom)、微米、纳米测量(cling)长度的工具:刻度尺第1页/共56页第一页,共57页。1用如图所示的刻度尺测量木块AB的 长 度 。 甲 同 学 的 读 数(dsh)是13厘米;乙同学的读数(dsh)是1365厘米,丙同学的读数(dsh)是136。这三位同学的读数(dsh)是否正确?第2页/共56页第二页,共57页。2用刻度尺测得某物体(wt)的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是()A、米B、分米C、厘米D、毫米第3页/共56页第三页,共57页。1、下列长度单位换算正确(zhngqu)的是:()A、10.5厘米=
2、10.5厘米10毫米=105毫米B、10.5厘米=10.5厘米10=105毫米C、10.5厘米=10.5(1/100)米=0.105米D、10.5厘米=10.5100厘米=0.105米C第4页/共56页第四页,共57页。2、我国一角钱硬币的厚度大约是:()A、2.4微米(wim)B、2.4毫米C、2.4厘米D、2.4分米B第5页/共56页第五页,共57页。4、 课 桌 离 地 面 的 高 度(god)约为()A、80厘米 B、8米C、80毫米 D、0.8分米A第6页/共56页第六页,共57页。5、用三角板和刻度尺配合,先后(xinhu)4次测量小球的直径,其测量结果分别为1.73厘米,1.70
3、厘米,1.71厘米,1.74厘米,则小球的直径应取多少?()A、1.73厘米B、1.715厘米C、1.71厘米D、1.72厘米D第7页/共56页第七页,共57页。6、下图中左侧(zuc)物体的长度为厘米,右侧物体的长度为厘米。1.933.4第8页/共56页第八页,共57页。7、用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺,那么(nme)测量 结 果 将 ( )A、偏大B、偏小C、不受影响D、更加准确B第9页/共56页第九页,共57页。8、 刻 度 尺 的 准 确 程 度 由()决定(judng)的。A、最小刻度B、准确值C、估计值D、量程A第10页/共56页第十页,共57页。体积(tj)的主单位: 立方米
4、(m)或(米)体积的常用单位(dnwi):分米、厘米、升、毫升等测量(cling)液体体积的工具:量筒、量杯第11页/共56页第十一页,共57页。2、10毫升的水大约(dyu)有( )A、1汤匙水B、1茶杯水C、1茶壶水D、1桶水A第12页/共56页第十二页,共57页。1、用量筒量水的体积;某同学仰视读数为80cm3,则量筒内水的实际体积()A大于80cm3B小于80cm3C、等于80cm3D无法(wf)确定A第13页/共56页第十三页,共57页。量筒(lingtng)可以容纳的物体:一个底面积为60平方厘米的柱形玻璃缸,盛水到7厘米的高度。水的体积是多少?将一块石头全部沉入水中,使水面上升到
5、9厘米高,石块的体积是多少?第14页/共56页第十四页,共57页。温度(wnd)的主单位:摄氏度()(其他(qt)单位)温度(wnd)的测量工具:温度计第15页/共56页第十五页,共57页。温度计的使用(shyng)( 1) 使 用 温 度 (wnd)计 前 , 要 先 观 察 温 度(wnd)计的测量范围,切勿用来测量超过温度(wnd)计最大刻度的温度(wnd)。(2)测量时,手要握温度(wnd)计的上端,要使温度(wnd)计的玻璃泡跟被测物体充分接触。如果测量的是液体的温度(wnd),则要使玻璃泡完全浸没在液体中,但不要接触容器壁。(3)测量时,要等到温度(wnd)计里的水银柱不再上升或下
6、降时,在读数,读数时温度(wnd)计不能离开被测物体。(4)读数时,眼睛应平视,视线应与液面相平。(5)记录读数,数字和单位要写完整,并要注意是否漏写了负号。第16页/共56页第十六页,共57页。体温计的使用(shyng):1、用途:测量(cling)人体的温度。2、构造特点:(1)下端玻璃泡的容积比细管容积大的多。(精确度高)(2)玻璃泡和玻璃管之间,有一段特别细的弯曲玻璃管。3、优点:(1)可精确到0.10C;(2)可离开人体读数。4、使用时应注意:一次用后,再次使用应先用力甩几下。使用时要消毒。5、测量(cling)范围:350C420C第17页/共56页第十七页,共57页。1、要给体温
7、计消毒,应采用下面的哪种方法(fngf):()A、用蘸了酒精的棉花球擦B、用自来水冲洗C、在沸水中煮D、在酒精灯火焰上烧A第18页/共56页第十八页,共57页。2、 0的 冰 与 0的 水 相 比 较(bjio)()A、0的冰比0的水冷B、0的水比0的冰冷C、0的水与0的冰冷热程度相同 D、以上说法都正确C第19页/共56页第十九页,共57页。3、-5读作()A、负5度B、负5摄氏度C、零下(lnxi)5摄氏度D、摄氏零下(lnxi)5度C第20页/共56页第二十页,共57页。第21页/共56页第二十一页,共57页。1、一支用后没有用过的体温计,其示数为380C,用它给病人测体温,测得的示数仍
8、为380C,则病人的体温()(A)一定等于(dngy)380C(B)一定低于380C(C)可 能 高 于 380C (D)可 能 等 于(dngy)380C,也可能低于380C第22页/共56页第二十二页,共57页。2、有两支合格的温度计,它们的玻璃泡的容积相同,管内径(nijn)粗细不同,将它们插入同一液体中,比较它们的最小刻度之间的间距和温度计的示数,则()(A)最小刻度间的间距不同,温度计的示数相同(B)最小刻度间的间距不同,温度计的示数不同(C)最小刻度间的间距相同,温度计的示数相同(D)最小刻度间的间距相同,温度计的示数不同第23页/共56页第二十三页,共57页。4、物体的称为(ch
9、nwi)温度,右图的温度记作。102030102030冷热(lnr)程度-17第24页/共56页第二十四页,共57页。5、 人 体 (rnt)正 常 体 温 为_C,一般体温计的测量范围是C到C。37.53542第25页/共56页第二十五页,共57页。6、关于水银温度计和体温计,下面说法正确的是()A、都可直接测沸水的温度B、都可离开被测物体读数C、玻璃管内径(nijn)都有一弯曲处特别细D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的D第26页/共56页第二十六页,共57页。质量(zhling)的主单位:千克(qink)(kg)常用的单位:克、毫克(hok)、公斤、斤、吨等第27页/共56页第二十七页,
10、共57页。托盘天平(tinpng)的使用:(1)游码移到“0”刻度线,天平放水平。(2)调平衡,用平衡螺母调节。(3)左盘放物,右盘放砝码,先放大砝码,再加小砝码,最后移游码。(4)读数,砝码总质量加游码质量。(5)称量(chnlin)完毕,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。第28页/共56页第二十八页,共57页。天平注意事项:(1)注意量程(最大称量),不能超过量程。(2)砝码不能用手取,应用镊子取,称后砝码及时(jsh)放回砝码盒。(3)防止天平与易潮湿、有腐蚀性物体接触。(4)加减砝码时要轻拿轻放。(5)化学药品不能直接放到托盘上称,应放在纸上或烧杯中称。第29页/共56页第二十九页,共57
11、页。1、以下(yxi)是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法,错误的是()A、取用砝码用镊子夹取B、称量完毕后把砝码放回砝码盒中C、砝码放在右盘D、称量时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码。第30页/共56页第三十页,共57页。2、图116是某同学用已调好的天平称量(chnlin)烧杯和盐水总质量时的操作示意图。他操作中的错误有:(1)_;(2)_。第31页/共56页第三十一页,共57页。3、在称量金属块质量的实验中:在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图甲所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母(lum)向_移动,使天平平衡。称量时,依次往右盘加砝码,此时指针在分度盘的位置如图甲所示,则应
12、该怎样操作?第32页/共56页第三十二页,共57页。1、下列物体中,质量(zhling)为35千克的物体可能是:()A、一头大象B、一只鸡C、一个中学生D、一只蚂蚁C第33页/共56页第三十三页,共57页。2、一个物体的质量大小决定(judng)于:()A、物体外部形状大小B、物体所处的位置C、物体所含物质的多少D、物体的状态和物体所含物质的多少C第34页/共56页第三十四页,共57页。3、托盘天平调节好以后,在称量时发现指针偏在标尺中央的左边,这时应()A、把右端的平衡螺母向右旋出一些B、把左端的平衡螺母向左旋出一些C、向天平右盘中增加(zngji)砝码或将游码向右移动D、将天平右盘中砝码减
13、少C第35页/共56页第三十五页,共57页。4、 按 照 国 际 标 准 , 质 量(zhling)的主单位是( )A、吨B、千克C、克D、毫克B第36页/共56页第三十六页,共57页。5、我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞行时,人仿佛处于悬浮状态(zhungti),有关宇航员的质量的说法中正确的是()A、宇航员在太空中质量减小了B、宇航员在太空中质量变大了C、宇航员的质量究竟如何变化很难说D、宇航员的质量不变D第37页/共56页第三十七页,共57页。6、下列(xili)说法正确的()A、将一铜块熔化成铜水,它的质量减少B、将一铜块拉成丝,它的质量不发生变化C、将一铜块从南极拿到北极,它的质
14、量增大D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体,它的质量不发生变化B第38页/共56页第三十八页,共57页。7、用托盘天平称量物体的质量时,若天平平衡(pnghng)时,左盘放有100克和20克的砝码各1个,游码所对的刻度值是4克,则物体的质量为()A、124克B、122克C、118克D、116克A第39页/共56页第三十九页,共57页。8、用托盘天平称水的质量:将空烧杯放在天平左盘,天平平衡后,天平右盘砝码及游码在标尺的位置(wizhi)如图(1)所示。杯中装水后,天平平衡,右盘砝码及游码在标尺上的位置(wizhi)如图(2)所示。根据图(1)、(2)填出下表。烧杯质量(克)烧杯和水的总质量(克)
15、水的质量(克)28.661.4 32.8第40页/共56页第四十页,共57页。9、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是:将被测物体放入左盘中,估计物体的质量,然后在右盘中加减砝码,调整游码,使横梁(hnlin)平衡。调节螺母,使天平的横梁(hnlin)平衡。将托盘天平置于水平桌面上。将游码置于零刻度线上。计算砝码和游码的数值,并作记录。请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横线上。_第41页/共56页第四十一页,共57页。10、下列测量工具中,实验室常用来测量物体质量的是()A、弹簧秤B、磅秤C、台秤(tichng)D、托盘天平D第42页/共56页第四十二页,共57页。时间(shjin)的主单位秒
16、(s)常用的单位(dnwi):分、小时、天等测量(cling)的工具:停表(机械停表和电子停表)第43页/共56页第四十三页,共57页。1、用手表测量某同学的脉搏(mib)为每分钟75次,则该同学的心脏跳动一次所用时间为()A、0.8秒B、0.08秒C、0.6秒D、1.33秒A第44页/共56页第四十四页,共57页。2、下列说法正确的有()A、测量液体时,把温度计插入液体中立即读数B、体温计测量体温时,离开(lki)人体读数就不准了C、实验室用来计时的停表,有电子停表和机械停表两种D、天平测量物体质量时,砝码放左盘,被测物体放右盘C第45页/共56页第四十五页,共57页。3、完成下面的单位变换
17、和给下面的一些数据(shj)填上适当的单位。(3分)0.5吨=千克;0.5升= 米3;1时32分秒;珠穆朗玛峰的海拔高度是8848;饮水机用的一桶水的体积大约是19;鲸的质量可达1.2102。5000.510-35520米升吨第46页/共56页第四十六页,共57页。、提出(t ch)问题、建立假设(jish)和猜想、设计实验(shyn)方案、收集事实证据、检验假设、评价和交流科学探究的过程:第47页/共56页第四十七页,共57页。1、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是()A、科学家就在实验室里研究自然界的现象,得出科学结论B、科学家不断提出新问题,搜集(suj)信息,把考察或实
18、验的结果记录下来,经过分析、论证,得出结论C、科学家就在野外考察得出科学结论D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论B第48页/共56页第四十八页,共57页。2、把科学探究的基本过程进行排序:1建立猜测和假设,2获取事实与证据,3提出问题,4合作交流,5制订计划(jhu),6检验与评价。正确的步骤应该是:()A、B、C、D、B第49页/共56页第四十九页,共57页。3、过年了,小明(xiomn)心血来潮,想数一下家里一年来积下的报纸有几张。但一张张数太费力,你能给他想一个简便的方法吗?(提示:报纸都是一张张叠起来的)第50页/共56页第五十页,共57页。某科学课外兴趣小组的同学,为了探究丝瓜
19、园里丝瓜的结果情况(qngkung),仔细观察丝瓜园里盛开的许多丝瓜,可是最后发现只有部分结出了丝瓜。提出(tch)问题:建立(jinl)假说:你还有其他的假说吗?请写出2条。1、可能雄花会结果,雌花不会结果2、可能部分的雌花和雄花会结果;等等。根据兴趣小组同学的假说,帮助他们设计实验方案来检验假说:开花时,分别在雌花和雄花边上作不同的标记;等丝瓜结果后进行检验。预测结果:结丝瓜的都是雌花到底什么样的丝瓜花会结果?可能是雌花会结果,雄花不会结果。第51页/共56页第五十一页,共57页。水蒸发的速度(sd)跟什么因素有关?请你写出探究的过程。(1)、提出问题:(2)、建立假说:abcd(3)、收
20、集证据检验假设:abcd(4)、得出结论:液体(yt)的蒸发快慢跟什么因素有关?可能跟液体的温度有关;可能跟液体的表面(biomin)积有关;可能跟液体表面(biomin)的空气流动速度有关;可能跟液体的种类有关测定条件相同液体在不同温度下的蒸发速度。测定相同条件液体在不同表面积极下的蒸发速度;测定相同条件液体在不同空气流速下的蒸发速度;测定相同条件不同液体的蒸发速度;液体蒸发的速度跟液体的温度、表面积、空气流动速度、液体的种类有关。它们的关系是:温度越高、表面积越大、空气流动速度越大蒸发越快,不同液体蒸发速度不同。第52页/共56页第五十二页,共57页。资料:一位渔民在长江口捕鱼时捞到一头“
21、大死鱼”.它体长约2.5米,背呈浅兰色,腹面(fmin)白色,有几个乳头突起,体前有一队鳍肢,尾鳍呈水平状,全身乳白,皮肤裸露,头部有一吻,上下颌有牙齿各30颗,眼不发达,头上有一呼吸孔.解剖后体内有脊椎,肺、心脏、胃、肝肠等器官,与人相似。还怀有已坏死的幼体。根据资料(zlio)进行探究:渔民捞到的是鱼类、两栖类,还是哺乳类生物。1、提出(tch)问题:渔民捞到的是鱼类、两栖类,还是哺乳类生物?2、建立假设:A、渔民捞到的可能是鱼类B、渔民捞到的可能是两栖类C、渔民捞到的可能是哺乳类生物D、渔民捞到的可能是其他生物第53页/共56页第五十三页,共57页。3、收集证据检验(jinyn)假设它体
22、长约2.5米,背呈浅兰色,腹面白色,有几个乳头突起,体前有一队鳍肢,尾鳍呈水平状,全身乳白,皮肤裸露,头部有一吻,上下颌有牙齿各30颗,眼不发达,头上有一呼吸孔.解剖后体内有脊椎,肺、心脏、胃、肝肠(nchn)等器官,与人相似。还怀有已坏死的幼体。4、得出结论:渔民(ymn)捞到的是哺乳类生物第54页/共56页第五十四页,共57页。再见再见(zijin)谢谢(xixie)观赏!2007.9.16.第55页/共56页第五十五页,共57页。感谢您的欣赏(xnshng)!第56页/共56页第五十六页,共57页。内容(nirng)总结长度的主单位:。(2)玻璃泡和玻璃管之间,有一段特别细的弯曲玻璃管。4、使用时应注意:一次用后,再次使用应先用力甩几下。(2)调平衡,用平衡螺母调节。C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动。10、下列测量工具(gngj)中,实验室常用来测量物体质量的是。测量的工具(gngj):停表(机械停表和电子停表)。C、实验室用来计时的停表,有电子停表和机械停表两种。根据兴趣小组同学的假说,帮助他们设计实验方案来检验假说:。2007.9.16.第五十七页,共57页。