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1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3.4 实际问题与一元一次方程第三章 一元一次方程第1课时 产品配套问题和工程问题1学习目标1. 理解配套问题、工程问题的背景.2. 分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依 据的主要等量关系. (难点)3. 掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过 程.(重点)2导入新课导入新课 前面我们学习了一元一次方程的解法，本节课，我们将讨论一元一次方程的应用. 生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？情景引入3讲授新课讲授新课产品配套问题一例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或
2、2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？想一想：本题需要我们解决的问题是什么？题目中哪些信息能解决人员安排的问题？螺母和螺钉的数量关系如何？ 如果设x名工 人生产螺母，怎 样列方程？典例精析4列表分析：产品类型 生产人数 单人产量总产量螺钉x1200螺母20001200 x人数和为22人22x螺母总产量是螺钉的2倍2000(22x)等量关系：螺母总量=螺钉总量25方法归纳生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系，建立方程.解决配套问题的思路：1.利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为列方程的依据；2.
3、利用配套问题中的套数不变作为列方程的依据.8如图，足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的，黑皮可看作正五边形，白皮可看作正六边形，求白皮，黑皮各多少块？变式训练分析：由图可得，一块白皮（六边形）中，有三边与黑皮（五边形）相连，因此白皮边数是黑皮边数的2倍数量边数黑皮x5x白皮32-x6(32-x)等量关系：白皮边数=黑皮边数294.某工地挖掘机的台数和装卸机的台数之和为21，如果每台挖掘机每天平均挖土750m3，每台装卸机每天平均运土300m3，正好能使挖出的土及时运走，问挖掘机有多少台？装卸机有多少台？ 解：设挖掘机x台，装卸机（21-x）台， 根据题意列出方程组得（以下部分由同学们完成）1
4、1 一套仪器由一个 A 部件和三个 B 部件构成. 用1 立方米钢材可做 40 个 A 部件或 240 个 B 部件.现要用 6 立方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做 A 部件，多少钢材做B部件，才能恰好配成这种仪器？共配成多少套？ 分析：由题意知 B 部件的数量是 A 部件数量的 3 倍，可根据这一等量关系式得到方程.做一做12如果把总工作量设为1，则人均效率 (一个人 1 h 完成的工作量) 为 ， x人先做 4h 完成的工作量为 ，增加 2 人后再做 8h 完成的工作量为 ， 这两个工作量之和等于 .工程问题二例2 整理一批图书，由一个人做要 40 h 完成. 现计划由一部分人先做 4
5、 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？分析：在工程问题中：工作量=人均效率人数时间；工作总量=各部分工作量之和.总工作量如果设先安排 x人做4 h，你能列出方程吗？人均效率人数时间工作量前一部分工作x4后一部分工作x28工作量之和等于总工作量114变式训练加工某种工件，甲单独作要20天完成，乙只要10就能完成任务，现在要求二人在12天内完成任务问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务？效率时间工作量甲乙x12-x15想一想：若要求二人在8天内完成任务，乙先加工几天后，甲加入合作加工，恰好能如期完成任务？效率时间工作量甲
6、乙8x加工某种工件，甲单独作要20天完成，乙只要10就能完成任务，现在要求二人在12天内完成任务问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务？162 2、某管道由甲、乙两工程队单独施工分别需要、某管道由甲、乙两工程队单独施工分别需要3030 天、天、2020天。天。 （1 1）如果两队从两端同时相向施工，需要多少）如果两队从两端同时相向施工，需要多少 天铺好？天铺好？ （2 2）又知甲队单独施工每天需付）又知甲队单独施工每天需付200200元的施工元的施工 费，乙队单独施工每天需付费，乙队单独施工每天需付280280元施工费，元施工费， 那么是由甲队单独施工，还是乙队单独施那么是由甲队单独
7、施工，还是乙队单独施 工，还是两队同时施工，请你按照少花钱工，还是两队同时施工，请你按照少花钱 多办事的原则，设计一个方案，并说明理多办事的原则，设计一个方案，并说明理 由。由。 17解决工程问题的基本思路：1. 三个基本量：工作量、工作效率、工作时间. 它们之间的关系是：工作量=工作效率工作时间.2. 相等关系：工作总量=各部分工作量之和. (1) 按工作时间，工作总量=各时间段的工作量之和； (2) 按工作者，工作总量=各工作者的工作量之和.3. 通常在没有具体数值的情况下，把工作总量看作1.要点归纳18当堂练习当堂练习1. 某人一天能加工甲种零件 50个或加工乙种零件20 个，1 个甲种
8、零件与 2 个乙种零件配成一套，30 天制 作最多的成套产品，若设 x 天制作甲种零件， 则可列方程为 .250x = 20(30x)2. 一项工作，甲独做需18天，乙独做需24天，如果 两人合做8天后，余下的工作再由甲独做x天完成， 那么所列方程为 . 193. 某家具厂生产一种方桌，1立方米的木材可做50个 桌面或300条桌腿，现有10立方米的木材，怎样分 配生产桌面和桌腿使用的木材，才能使桌面、桌 腿刚好配套，共可生产多少张方桌？(一张方桌有 1个桌面，4条桌腿)解：设用 x 立方米的木材做桌面，则用 (10x) 立 方米的木材做桌腿. 根据题意，得 450x = 300(10x)， 解
9、得 x =6，所以 10x = 4， 可做方桌为506=300(张). 答：用6立方米的木材做桌面，4立方米的木材 做桌腿，可做300张方桌.204. 一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时 完成，现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、 乙合做. 剩下的部分需要几小时完成？解：设剩下的部分需要x小时完成，根据题意得： 解得x = 6. 答：剩下的部分需要6小时完成.215. 一个道路工程，甲队单独施工9天完成，乙队单独 做24天完成现在甲乙两队共同施工3天，因甲另 有任务，剩下的工程由乙队完成，问乙队还需几 天才能完成？解：设乙队还需x天才能完成，由题意得： 解得 x = 13. 答：乙队还需13天才能完成22课堂小结课堂小结用一元一次方程解决实际问题的基本过程如下：实际问题设未知数，列方程一元一次方程实际问题的答案解方程一元一次方程的解 (x=a)检验23
