《三年级上册美术课件-长颈鹿的启示4-岭南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册美术课件-长颈鹿的启示4-岭南版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长颈鹿的启示长颈鹿的启示长颈鹿的启示长颈鹿的启示 你知道的动物园中哪种动物的脖子最长?欣赏和阅读教材图片欣赏和阅读教材图片 长颈鹿的长脖子和我们长颈鹿的长脖子和我们使用的器械和日常用品有哪使用的器械和日常用品有哪些联系些联系? ?长颈鹿的话：长颈鹿的话： 我的特点？我的特点？ 脖子长脖子长(长达长达2米）米） 身上有花身上有花 纹纹世界上最世界上最 高的动物高的动物 (最高达到最高达到 5.3米米) 听觉和视觉非常敏锐听觉和视觉非常敏锐 长颈鹿特点长颈鹿特点 四肢细长四肢细长长脖子是长颈鹿最明显的特点，长脖子是长颈鹿最明显的特点， 它的作用是什么？它的作用是什么？ 吃到树上吃到树上的树叶的树叶
2、 观察敌情，观察敌情， 自我保护自我保护 还有哪些日常用品和器还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？械与长颈鹿的脖子相似呢？ 长颈鹿的话：长颈鹿的话： 找朋友找朋友 找找 朋朋 友友 -配对游戏配对游戏 游戏规则：游戏规则： 找外形或者功能相似的找外形或者功能相似的“朋友朋友” 谁是我的好朋友？谁是我的好朋友？ 谁是我的好朋友？谁是我的好朋友？ 那么我们人类使用的器械和日常我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机鼠标椅子潜水艇1432集体阅读小博士 学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活。 仿生设计：仿生学研究生
3、物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。如何进行仿生设计如何进行仿生设计一、一、确立主题确立主题： 1.1.思考你想要设计什么东西思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。）。（台灯、水管、吊车。）。 2.2.思考你想要针对某种东西思考你想要针对某种东西的的特征和功能特征和功能进行仿生设计进行仿生设计 （长颈鹿）。（长颈鹿）。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点(外观和功能)组合成便于人类使用的器械或日常用品。作业要求作业要求1.1.作品外形模仿某种生物的特点。作品外形模仿某种生物的特点。
4、 ( (长颈鹿）长颈鹿）2.2.作品的功能明显合理。作品的功能明显合理。3.3.作品的外形设计美观。作品的外形设计美观。 欣赏仿生设计作品欣赏仿生设计作品 欣赏深圳的仿生设计欣赏深圳的仿生设计 春茧春茧评评 价价 互相评价同学的作品互相评价同学的作品, ,评出评出“小设计师小设计师”。送给我们的“小设计师” 大自然与我们的生活息息相关大自然与我们的生活息息相关 我们应从小学会和大自然交朋友我们应从小学会和大自然交朋友 在生活中在生活中-发现美发现美-创造美创造美-表现表现美的良好习惯。美的良好习惯。 从小培养自己热爱大自然从小培养自己热爱大自然 长颈鹿的话：长颈鹿的话：同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
