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一年级课堂常规的初步形成一年级课堂常规的初步形成一、教学目标一、教学目标1.将学生之前学习的队列队形，跑步，徒手操结合在一起，形成初步的课堂常规。2.发挥学生的自主性，主观能动性。3.让学生在玩、学中玩，体会体育课的乐趣。二、教学重难点二、教学重难点重点:将几种已学过的内容结合在一起，形成课堂常规。难点:学生的纪律性和自主性的加强。三、教学过程三、教学过程一、课前准备2.体育委员组织队形、报数体育委员自行发布稍息、立正、向右看齐、向前看、报数等口令。二、课前热身侧平举立正向右转侧平举立正由于学生的年龄较小，体操队形散开很难一步到位，分解成五步完成。第一节:头部运动48第二节:肩部运动48第三节:扩胸运动48第四节:体转运动48第五节:弓步压腿48第六节:手腕踝关节48减少了一局部如侧压腿之类的较难动作，用一种从头到脚的顺序加强学生的记忆。棒棒糖跑法:螺旋跑，以学生更为了解、喜爱的方式命名，加强学生的主观能动性。小游戏:抱团游戏，减少学生跑步的枯燥无聊，增添趣味性。5. 集合整队二、反复练习课堂常规二、反复练习课堂常规反复按照课堂常规顺序练习，易出错的地方老师巡回纠错在跑步时要特别强调平安四、结束局部，师生总结四、结束局部，师生总结预计负荷 70%场地器材:足球场课后反思:学生可以叫流畅自主的完成课堂常规，但是纪律性还需加强。
