《一年级下学期家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下学期家长会（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一（2）班 召开家长会目的 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 一、班级基本情况情况一、班级基本情况情况 我们班共有学生49人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长汪玲丽等等。存在问题存在问题 部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言
2、不踊跃。有的同学上课说话，做小动作等等。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，清理自己的卫生，保持衣服的整洁。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。上课遵守纪律的同学：周俊屹、丁阅、邹文渊、邹文博、孙浩然、孙佳骏、李昌钰、徐万成、王晓鹏、何成洋、王祁天然、蔡圣铭、舒中乐、张政、汪玲丽、郭轻语、许雯靓、许言锦、崔恩琪姜欣怡、郑雨璠、孙启睿、孔子熙、陈子妍、徐浩然、张欣蕊、陈肖卓玉、滕晔、李图上课认真听讲并积极回答问题的同学：邹文渊、邹文博、孙佳骏、郭俊豪、李昌钰、王晓鹏、何成洋、时辰煜、蔡圣铭、张新涵、董成明、汪玲丽、马思驭、郭轻语、许言锦、姜欣怡
3、、郑雨璠、郭鑫洋、徐浩然、张欣蕊、李图作业书写工整，正确率高的同学：周俊屹、严俊杰、王睿泽、邹文渊、邹文博、马浩然、孙浩然、李昌钰、徐万成、何成洋、时辰煜、蔡圣铭、张新涵、舒中乐、张政、董成明、汪玲丽、郭轻语、许言锦、姜欣怡、郑雨璠、孙启睿、孔子熙、徐浩然、张欣蕊、陈肖卓玉、滕晔进步较大的同学：丁阅、严俊杰、郭俊豪、徐万成、王晓鹏、何成洋、王祁天然时辰煜、李建国、董成明、崔恩琪郭鑫洋、孙启睿、孔子熙、徐浩然、非常支持学校工作的家长：周俊屹、丁阅、严俊杰、王睿泽、蔡圣铭、魏鑫彤、姜欣怡、郑雨璠、孙启睿、孔子熙尽尽量量表表扬扬孩孩子子，应应该该表表扬扬就就及及时时表表扬扬，口口头头表表扬扬一一点点
4、不不逊逊于于物物质质奖奖励励，而而且且往往往往效效果果更更好好。孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习，要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取得得了了一一定进步，哪怕是改正一个缺点定进步，哪怕是改正一个缺点。经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以以形成良好的学习习惯，作息习惯。形成良好的学习习惯，作息
5、习惯。保持一致，始终如一保持一致，始终如一家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈（爷教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈（爷爷、奶奶）的教育观点不一致，常让孩子有爷、奶奶）的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。机可乘，最终影响到教育效果。每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当每天查看
6、小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。的辅导。学生在学校里要学的东西很多，很学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有探究性的数学题，家长最好帮忙难记，还有探究性的数学题，家长最好帮忙辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合。家长的积极配合。听到这
7、里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。 我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论
8、从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。 同时家长可以多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能固定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己也不重视自己，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？所以为了咱们的孩子，为了我们的学生，我在这里拜托大家了。我坚信我坚信
