《我的叔叔于勒ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的叔叔于勒ppt课件(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 罗罗兰兰:凡凡事事若若在在金金钱钱利利益益上上着着眼眼,就就难难免免在在人人情情道道义义上有几分刻薄。上有几分刻薄。 三三毛毛:世世上上的的喜喜剧剧不不需需要要金金钱钱就就能能产产生生,世世上上的的悲悲剧剧大半和金钱脱不了关系。大半和金钱脱不了关系。对于金钱,人们这样说:对于金钱,人们这样说:其他其他: 贫居闹市无人问贫居闹市无人问,富在深山有远亲富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨。有钱能使鬼推磨。1我的叔叔我的叔叔于莫泊桑2莫泊桑莫泊桑185018501893) 191893) 19世纪后半期世纪后半期法国法国优秀的优秀的批判现实主义批判现实主义作家。一生创作了作家。一生创作了6 6部长篇小
2、说和部长篇小说和356356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突突出出,被被誉誉为为“短短篇篇小小说说之之王王”,对对后后世世产产生生极极大大影影响响。代代表表作作有有长长篇篇小小说说一一生生、漂漂亮亮朋朋友友;短短篇篇小小说说项链项链、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、羊脂球羊脂球等。等。他他勤勤奋奋地地创创作作了了一一生生,由由于于过过度度劳劳累累得得了了精精神神错错乱乱病病,后来被送进巴黎的一家疯人院。后来被送进巴黎的一家疯人院。18931893年年7 7月月6 6日莫泊桑日莫泊桑 逝世,年仅逝世,年仅4343岁。岁。 3法国的莫泊桑法国的莫泊桑
3、羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美美国国的的欧欧亨亨利利麦麦琪琪的的礼礼物物美美国国的的马马克克吐吐温温竞竞选选州州长长 屠屠格格涅涅夫夫认认为为他他是是19世世纪纪末末法法国国文文坛坛上上“最最卓卓越越的的天天才才”。左左拉拉: “他他的的作作品品无无限限地地丰丰富富多多彩彩,无无不不精精彩彩绝绝妙妙,令令人人叹叹为为观观止止”。恩恩格格斯斯:“应应该该向向莫莫泊泊桑桑脱脱帽帽致敬。致敬。”世界四大短篇小说家及其代表作品:世界四大短篇小说家及其代表作品: 1.1.学学习习通通过过人人物物语语言言、行行动动、表表情情揭揭示示人物心理,刻画人物性格的写法。人物心理,刻画人物性格
4、的写法。 2.2.根根据据菲菲利利普普夫夫妇妇对对于于于于勒勒态态度度的的变变化化来揭示深刻的主题。(对比手法的运用)来揭示深刻的主题。(对比手法的运用)学习目标5给加点的字注音:给加点的字注音:拮据拮据 煞白煞白 撬开撬开 牡蛎牡蛎 褴褴 褛褛 栈桥栈桥6归归纳纳课课文文结结构构 第一部分:(1-4)故事的开端, 盼望于勒。第二部分:(5-19)故事的发展, 夸赞于勒。第三部分:(20-47)故事的高潮, 巧遇于勒。第四部分:(48-49)故事的结局, 躲避于勒。7体会匠心构思体会匠心构思 (结局出乎意料) 1.文章开头在写了菲利普一家的家境后,不接着写于勒,而是写他们一家星期天到海边栈桥散
5、步的习惯,写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么? 这样叙述是设置悬念,使读者急于知道于勒是谁,他在哪里,为什么菲利普一家都急切盼望他回来,从而使情节发展更有吸引力。 8 2.文中关于于勒去美洲前后的情况,是运用什么方法交代的?这部分内容对情节发展起什么作用? 插叙。介绍于勒的经历,交代了事情的前因后果,更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节发展作了铺垫。 9 3.写二姐婚事的成功,全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行,这与整个故事情节有什么关系? 二姐婚事的成功,引出了去哲尔赛岛旅行,从而创造遇见于勒的机会,把故事引入对中心事件的叙述。 10 4.安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃
6、牡蛎这样一个细节,作用是什么? 这一细节牵动了菲利普的虚荣,使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与于勒进一步接近,并终于认出了于勒,使情节发展急转而下,同时也增强了故事的戏剧性。(出人意料的结局) 11 第二课时第二课时12 5.“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述,对表现主题起什么作用? 这段描述把故事情节推向高潮,把菲利普夫妇冷酷无情、惟利是图的本质暴露得十分充分。 (什么是高潮?)13品细节品细节 1.找出“盼”的主要细节 ,为什么他们热切的盼望于勒归来? 示例:“永不变更的话”“挥手帕”“拟计划”“赶到美洲”等。 目的:因为家庭生活十分拮据,样样都要节省,而于勒在美洲发了
7、财,盼望早日归来过上幸福的生活。 实质:在菲利普夫妇心中,亲弟弟不过是金钱的 化身。 142.找出“避”的主要细节(关键词) ,当真的遇见时,他们反而不认,又躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因? 示例:“暴怒”“躲避” 明确:直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人,其根本原因是那个金钱至上的社会制度。 15重点研讨重点研讨 1.标题是写于勒而本文对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面描写,而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢? 小说题为我的叔叔于勒,于勒却是作为暗暗线线,略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔
8、赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上,集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化,从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。贪婪、自私、势利的性格特征。 小说通过刻画菲利普夫妇的性格特征,从而揭示全文主题思想资本主义社会中人与人之间的关系是“纯纯粹粹的的金金钱钱关关系系”的的。因此,本文的主人公是菲利普夫妇因此,本文的主人公是菲利普夫妇。163.“我”在小说中有怎样的表现?是怎样的形象?我对叔叔的同情主要表现在三个方面:不受父母的影响,仔细观察叔叔;心中默念叔叔;给了叔叔十个铜子的小费。 形象:我是一个涉世未深,比较天真单纯、富有同情心的孩子,与父母的表现形成了鲜明的对比。17 小说中的“我”作为叙事的
9、主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动,都是从“我”的眼里看到的;对其他人物的感受和评述,也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒褒贬贬、爱爱憎憎、喜喜怒怒和和哀哀乐乐。“我”不是主人公,只是以“我”的见见闻闻来展开情节,起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。 4.我在小说中的作用探讨。18在我眼中父亲和母亲的形象。191.父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”(贪婪)2.毫无疑义,父亲是被这种高贵的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:你们要不要我请你们吃牡蛎? (虚伪)父亲的形象父亲的形象204.他低声对我母亲说:“真奇怪!这个买牡
10、蛎的怎么这样像于勒?”(担忧害怕懦弱)5.他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?” (冷酷) 211.母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(虚伪)2.她很快地说:“可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”(冷酷)母亲的形象母亲的形象223.母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。” (有心计)4.母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。” E、 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!” (尖刻)23分析人物形象分析人物形
11、象菲利普夫妇:(前后鲜明的态度对比)菲利普夫妇:(前后鲜明的态度对比)自私虚荣 冷酷无情 唯利是图 金钱至上菲利普菲利普:自私、冷酷、虚伪、贪婪菲利普夫人菲利普夫人:吝啬、尖刻、有心计24资本主义社会是一个什么样的社会资本主义社会是一个什么样的社会?25 世态炎凉十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。 唯利是图 钱重于情 金钱至上你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后,你有什么感受或启发呢? 点拨:.不要把实现理想寄托在别人身上,应该通过自己去奋斗,去努力,去争取。 .在亲情和金钱上,应珍惜亲情,淡泊名利。 .对弱者应多付出爱心,同情,树立正确的人生观。读后启迪读后
12、启迪27课堂小结课堂小结 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对对比比手法,充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯纯粹粹的的金金钱钱关关系系”的主题思想。观照生活,思索人生,我们需要了健全、美好心灵。 28想一想(1 1)想象一下,菲利普夫妇在船上发)想象一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,那么,将会现一位百万富翁像于勒,那么,将会发生一幕怎样的相遇场景呢?发生一幕怎样的相遇场景呢?(2 2)假设破了产,又重新穷困潦倒的)假设破了产,又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上,将是怎于勒找到菲利普一家的门上,将是怎样一种情景。口头叙述,适当描绘。样一种情景。口头叙述,适当描绘。 29