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1、小小骏马不停蹄，滴答滴答不休息；小小骏马不停蹄，滴答滴答不休息；告诉人们早早起，提醒人们争朝夕。告诉人们早早起，提醒人们争朝夕。钟表钟表想一想：钟表可以告诉我们什么？平时生活中钟表对你的生活有什么帮助？看来钟表对我们日常的生活帮助真不少，这节课我们就一起来学习有关时间的知识 几时，几时半时针时针分针分针短短针是针是时时针，时针指着几，就是几时。针，时针指着几，就是几时。长长针是针是分分针，分针指着几，就是几分。针，分针指着几，就是几分。钟面上都有些什么？（独立观察，同桌交流） 数、分针、时针 指一指，认一认指一指，认一认 在学具钟面上，用小手指一指，和在学具钟面上，用小手指一指，和同伴相互认一
2、认时针和分针。同伴相互认一认时针和分针。通过刚才的学习我们认识了钟面，我想问问小朋友，你会看时间吗？让我们来试一试。试一试，说说你是怎样认读时间的？ 5时5：007时7：009时9：00小结：像这样，分针指着12，时针指着几，就 是几时。仔细观察三个钟面，你发现了什么？练一练：1、认一认：老师拨，你来读时间。2、拨一拨：独立拨一拨，读一读。 （注意顺时针拨动）小朋友的表现真不错，继续加油！请看大屏幕。 2时 2时半 2：30观察三个钟面上分针和时针的位置，你有什么发现？分针指着6，说明分针从12走到6绕着钟面走了多少？分针指着6刚好走了半圈，也就是半时。看一看，时针呢？它的位置在哪？2时半 2：307时半 7：3011时半 11：30 通过刚才观察时针走动的情况，我们发现：时针走过几，就是几时。小结：像这样，分针指着6，时针走过几，就 是几时半。练一练认一认：老师拨时间，学生认读。拨一拨：在钟面上播出相应的时间。 A：老师说时间学生拨。 B：同桌你说我拨。5 时半时半8时时4时时9时半时半 7时时连一连连一连4:008:009:307:005:30为什么都是为什么都是10时而小朋时而小朋友做的事却不一样？友做的事却不一样？动脑筋动脑筋课堂总结： 你们真了不起，学得非常好！现在让我们一起来回顾一下本节课所讲的知识。
