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1、小小骏马不停蹄,滴答滴答不休息;小小骏马不停蹄,滴答滴答不休息;告诉人们早早起,提醒人们争朝夕。告诉人们早早起,提醒人们争朝夕。钟表钟表想一想:钟表可以告诉我们什么?平时生活中钟表对你的生活有什么帮助?看来钟表对我们日常的生活帮助真不少,这节课我们就一起来学习有关时间的知识 几时,几时半时针时针分针分针短短针是针是时时针,时针指着几,就是几时。针,时针指着几,就是几时。长长针是针是分分针,分针指着几,就是几分。针,分针指着几,就是几分。钟面上都有些什么?(独立观察,同桌交流) 数、分针、时针 指一指,认一认指一指,认一认 在学具钟面上,用小手指一指,和在学具钟面上,用小手指一指,和同伴相互认一
2、认时针和分针。同伴相互认一认时针和分针。通过刚才的学习我们认识了钟面,我想问问小朋友,你会看时间吗?让我们来试一试。试一试,说说你是怎样认读时间的? 5时5:007时7:009时9:00小结:像这样,分针指着12,时针指着几,就 是几时。仔细观察三个钟面,你发现了什么?练一练:1、认一认:老师拨,你来读时间。2、拨一拨:独立拨一拨,读一读。 (注意顺时针拨动)小朋友的表现真不错,继续加油!请看大屏幕。 2时 2时半 2:30观察三个钟面上分针和时针的位置,你有什么发现?分针指着6,说明分针从12走到6绕着钟面走了多少?分针指着6刚好走了半圈,也就是半时。看一看,时针呢?它的位置在哪?2时半 2:307时半 7:3011时半 11:30 通过刚才观察时针走动的情况,我们发现:时针走过几,就是几时。小结:像这样,分针指着6,时针走过几,就 是几时半。练一练认一认:老师拨时间,学生认读。拨一拨:在钟面上播出相应的时间。 A:老师说时间学生拨。 B:同桌你说我拨。5 时半时半8时时4时时9时半时半 7时时连一连连一连4:008:009:307:005:30为什么都是为什么都是10时而小朋时而小朋友做的事却不一样?友做的事却不一样?动脑筋动脑筋课堂总结: 你们真了不起,学得非常好!现在让我们一起来回顾一下本节课所讲的知识。