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1、Warmly Warmly welcome!welcome!20122012届届语法单项填空题解题指导语法单项填空题解题指导单单 项项 填填 空空 的的 命命 题题 特特 征征知识覆盖面广知识覆盖面广语境地位突出语境地位突出交际性原则明确交际性原则明确试题题干新颖试题题干新颖迷惑性较大迷惑性较大灵活性较高灵活性较高情情景景交交际际动动词词短短语语句句子子结结构构介介词词搭搭配配从从句句连连词词、代代词词形形容容词词、副副词词情情态态动动词词动动词词语语态态动动词词时时态态非非谓谓语语动动词词单项填空的解题指导单项填空的解题指导 要想在分钟内完成要想在分钟内完成1515道题且能得到道题且能得到较
2、好的分数，应试者首先必须具备扎实的较好的分数，应试者首先必须具备扎实的英语基础知识，然后掌握一定的解题技巧。英语基础知识，然后掌握一定的解题技巧。倘若这两点都能做到，就水到渠成倘若这两点都能做到，就水到渠成了了。 下面介绍几种巧做单选题的方法下面介绍几种巧做单选题的方法:分析句子结构分析句子结构注重意群理解注重意群理解善于洞悉题眼善于洞悉题眼单项填空的解题要素单项填空的解题要素一、分析句子结构一、分析句子结构 句子结构复杂，迷惑性大，稍有句子结构复杂，迷惑性大，稍有疏忽，便会受到干扰项的干扰。解疏忽，便会受到干扰项的干扰。解题时必须首先认清主要句子成份。题时必须首先认清主要句子成份。英语中有英
3、语中有“主语、谓语、宾语、宾主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语语补足语、表语、定语、状语”等等成份。成份。复杂句子解读的一般规律是复杂句子解读的一般规律是谓语谓语Shesaw 宾语宾语thatherboss,Mr.Foss，wasdeadonthefloor.WhenMissGreengottotheofficeearlyyesterdaymorning，whoworksinabigcompany，主语主语 状语状语 定语定语 找到主句及其谓语。找到主句及其谓语。 主句是复杂句中主句是复杂句中 不带连接词的句子不带连接词的句子WhenMrs.Green,whoworksinabig
4、company,gottotheofficeyesterdaymorning,shesawthatherboss,Mr.Foss,wasdeadonthefloor. 分析句子结构的一般规律是分析句子结构的一般规律是1 1）找到）找到主语主语确定确定信息主题信息主题2 2）找到）找到谓语谓语确定确定信息内容信息内容3 3）找到状语确定信息成立的条件）找到状语确定信息成立的条件4 4）找到定语以确定某个名词的准确意义）找到定语以确定某个名词的准确意义 解读复杂句子的一般规律是解读复杂句子的一般规律是 解读句子的关键是找到主句的主语、谓语解读句子的关键是找到主句的主语、谓语, ,主句是复杂句中不带
5、连接词的句子。主句是复杂句中不带连接词的句子。主题（主语）主题（主语）内容（谓语）内容（谓语）内容修正（状语）内容修正（状语）词义限定词义限定1（定语）（定语）词义限定词义限定2 2（定语）（定语）句子分析：句子分析：TheoldEnglishteacher whoretiredtenyearsagowillgiveusatalkonhowtostudyEnglishwell whenheisfreenextweek.The old English teacherwill give us a talk when he is free next weekwhoretiredtenyearsago
6、-theoldEnglishteacheron how to study English well-a talk二、二、注重意群理解注重意群理解group meaning 意群在英语交际中表达一个词组、一个句意群在英语交际中表达一个词组、一个句子或一个段落的完整的意义。各个意群是一子或一个段落的完整的意义。各个意群是一个有机的整体，在意义上不能把里面的单词个有机的整体，在意义上不能把里面的单词分割开来。分割开来。 各各个个意意群群是是一一个个有有机机的的整整体体，在在意意义义上上不不能能把它们分割开来，否则意义不完整。如：把它们分割开来，否则意义不完整。如：1.Jennyispleasantt
7、o_.A.sayB.speakC.talkD.talkto2.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagues_withherstory.A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused3.-Whomwouldyourather_withyou,MaryorJune?-_.A.go,NeitherB.havego,EitherC.havegone,EitherD.havetogo,Both 三、善于洞悉题眼三、善于洞悉题眼 题眼题眼是指题干中的关键词或关键符号，它是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作
8、用。一旦抓住了它，就能掌握具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。选择的依据。-PrimeMinisterWenJiabaoisagreatleader,whoshowsgreatconcernforthecommonpeople,especiallywhentheterribledisastershappen.-Quiteright.We_praisehimtoohighlyforhisgreatdeeds.A.cantB.shouldntC.maynotD.neednt解析：解析：canttoo固定搭配：怎么也不过分固定搭配：怎么也不过分Remember分析句子结构分析句子结
9、构注重意群理解注重意群理解善于洞悉题眼善于洞悉题眼StrategiesUsedinMultipleChoice解题策略解题策略具体解题策略：具体解题策略：把握语境信息把握语境信息还原或化简句子还原或化简句子克服思维定势克服思维定势克服母语干扰克服母语干扰注意标点符号和连词提示注意标点符号和连词提示StrategyOne把握语境把握语境 题题干干中中不不明明确确标标示示解解题题关关键键信信息息，而而是是比比较较巧巧妙妙地地隐隐含含在在句句子子中中，稍稍不不注意就会错选。注意就会错选。 不同的语境传达不同的信息不同的语境传达不同的信息, ,注意比较注意比较: : 1.（原题）（原题）HasSamf
10、inishedhishomeworktoday?I have no idea.He_itthismorning.（NMET2004全国全国II）（改编）（改编）HasSamfinishedhishomeworktoday?Yes.He_itthismorning.A.didB.hasdoneC.wasdoingD.haddonecA2.（原题）（原题）-WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?-_wayasyouplease.(2004福建福建)A.EachB.EveryC.AnyD.Either（改编）（改编）-Whichofthe two way
11、sshallItaketothevillage?-_wayasyouplease.DC3.（原题）（原题）Whatworriesmeis_heisgoingtomaketheleapfromhiscomfortablelifewithustoindependence.(2009届第一次联考届第一次联考)A.howB.whatC.whereD.that（改编）（改编）Whatcomforts/pleasesmeis_heisgoingtomaketheleapfromhiscomfortablelifewithustoindependence.AD4.（原题）（原题）-Thetwoexercis
12、esarenteasy,arethey?-Yes,_ofusdidthemright.A.noneB.allC.nooneD.everyone（改编）（改编）-Thetwoexercisesarenteasy,arethey?-Yes,_didthemright.-Thetwoexercisesarenteasy,arethey?-No,_ofusdidthemright.应为应为every/anyoneofus不能说不能说everyone/someone/anyoneofBB/DA 以语境为切入点以语境为切入点, ,认真思考。认真思考。不放过不放过任何细节任何细节，把握住把握住题干里所题干里
13、所隐藏的信息、隐藏的信息、关键词。关键词。解题诀窍解题诀窍StrategyTwo还原或化简句子还原或化简句子 题题干干以以省省略略句句、疑疑问问句句 、被被动动句句 、倒倒装装句句、强强调调句句等等形形式式，避避开开考考生生所所熟熟悉悉的的陈陈述述句句结结构构，从从而而加加大大难难度度。有有时时题题干干较较长长, ,加加入入了了从从句句、插插入入语语等修饰部分。等修饰部分。 一、将疑问句改成陈述句一、将疑问句改成陈述句二、改被动句为主动句二、改被动句为主动句三、强调句型还原成简单句式三、强调句型还原成简单句式四、四、 感叹句还原为陈述句感叹句还原为陈述句五、五、 固定短语还原固定短语还原六、六
14、、 补充省略成分补充省略成分 七、去掉插入语、分词结构、从句等七、去掉插入语、分词结构、从句等还原或化简句子包括：还原或化简句子包括：1.Whomwouldyouratherhave_withyou?A.togoB.goC.goneD.going分析：分析：测试的知识点是使役动词测试的知识点是使役动词have的宾语补足语用的宾语补足语用动词原形表示将要发生的动作。动词原形表示将要发生的动作。havesb.dosth.还原为：还原为：Youwouldratherhavewhom_withyou.一一、将疑问句改成陈述句、将疑问句改成陈述句1.Timeshouldbemadegooduseof_o
15、urlessonswell.A.learningB.learnedC.tolearnD.learnsWeshouldmakegooduseoftime_ourlessonwell.C2.CharlesBabbageisgenerallyconsidered_thefirstcomputer.A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented.PeoplegenerallyconsideredCharlesBabbage_thefirstcomputer.C二、改被动句为主动句二、改被动句为主动句1.Itwas_theoldclocktha
16、ttheoldmanspentthewholemorningathomeArepairBrepairingCtorepairDinrepair还原为还原为：Theoldmanspentthewholemorning_theoldclockathome三、强调句型还原成简单句式三、强调句型还原成简单句式whatlittleTomsaidtohismothersounded!AwhatreasonableBHowareasonableCHowreasonableDWhatareasonableWhatlittleTomsaidtohismothersounded_!很容易发现很容易发现sound之
17、后应之后应接形容词作表语。接形容词作表语。四、四、感叹句还原为陈述句感叹句还原为陈述句ThatwaswehadinLondon3yearsago!AwonderfultimeBawonderfultimeCwonderfulDwonderfully可还原为：可还原为：WehadawonderfultimeinLondon3yearsago可看出该复合句中有一固定搭配可看出该复合句中有一固定搭配:hadawonderfultime（玩得愉快（玩得愉快），定语从句中），定语从句中省略了关系代词省略了关系代词that。(that)五、五、固定短语还原固定短语还原六、六、补充省略成分补充省略成分1.-
18、Whatmadeyousohappy?-_.A.Becauseofmypassingtheexam.B.Ipassedtheexam.C.BecauseIpassedtheexam.D.Mypassingtheexam.(mademesohappy)2.Iftheweatherisfine,wellgo.If_,_.A.not,notB.no,noC.not,noD.no,notIftheweatherisNOTfine,wewillNOTgo.Ifyoustudyhard,youllsucceed.Ifnot,not.3.Oneofthesidesoftheblackboardshouldb
19、epaintedyellow,and_.(2000春季招生春季招生)A.TheotheriswhiteB.AnotherwhiteC.TheotherwhiteD.AnotheriswhiteA少了少了paintedB和和D不能用不能用another,因为木板只有两面，两面中因为木板只有两面，两面中的另一面只能用的另一面只能用theother.C实际是实际是theothershouldbepaintedwhite的省略的省略1.Hebelievesinhimself，_，inmyopinion,isofthemostimportanceAthatBwhichCwhatDAs2.Thewrite
20、r，whomIoftenrefertoatthemeetings,_famousforthoseworksAisBareCamDwere() B七、去掉插入语、分词结构、从句等七、去掉插入语、分词结构、从句等A()3.LiPingsingsEnglishsongs_,ifnotbetterthan,WeiFang.A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas4.Thedayswelookedforwardto_atlast.A.comesB.tocomeC.cameD.coming5._doyouthinkhastakenyourdictionary?A.WhoB.
21、WhomC.WhoseD.What()()() 将不熟悉的疑问句，倒装句，被动将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将插入语等也可将残缺的部分补出或将插入语等多余的部分删除。多余的部分删除。 解题决窍解题决窍StrategyThree克服思克服思维定定势利利用用思思维定定势的的影影响响设计的的题目目是是最最容容易易让我我们们上上当当的的题目目,即即所所谓的的陷陷阱阱题。因因为我我们们背背记了了许多多语法法规则，词词汇汇，词的的固固定定搭搭配配和和句句子子结结构构等等，做做题时只只注注意意这些些熟熟悉悉的的语法法规则，
22、结结构构和和局局部部固固定定搭搭配配，往往往往在在没没有有完完全全弄弄清清整整个个题干干意意思思是是就就作作出出了了选择，结果果当当然然出出错。解析解析容易误认为是考查容易误认为是考查spendsometime(in)doingsth结构而选结构而选A，忽视了，忽视了waitingfor这一部分。正确答案应是这一部分。正确答案应是D。lockedinyourroom在句子里作方式状语，在句子里作方式状语，“（我）（我）被锁在你的房间里等侯被锁在你的房间里等侯”。1.Iwillspendawholeevening_inyourroomwaitingforthethieftoarrive.A.lo
23、ckingB.inlockingC.beinglockedD.locked2.Thecountrylifehewasusedto_greatlysince1992.(2005山东卷山东卷)A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged解析解析易受易受sbbeusedtodoing的影响而误选的影响而误选C。根据句意和结构可知根据句意和结构可知,hewasusedto为定为定语从句，修饰先行词语从句，修饰先行词thecountrylife。此空。此空格应填谓语动词。格应填谓语动词。3.Heranasfastashecould_thebus.A.catchB
24、.catchingC.tocatchD.caught4.Whichdoyouenjoy_yoursparetime,playingcardsathomeortakingawalkinthepark?A.spendingB.tospendC.havingspentD.tohavespent5.Hewasbusywritingastory,only_onceinawhiletosmokeacigarette.A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstoppedFurtherPractice解题决窍：解题决窍：正确分析句子结构，正确理解意群，避免定势正确分
25、析句子结构，正确理解意群，避免定势思维。思维。在学习过程中，尤其是复习阶段，我们在学习过程中，尤其是复习阶段，我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练，以加深印象，以避免思维定势的干反复训练，以加深印象，以避免思维定势的干扰。扰。StrategyFour英汉在表达习惯，思维方式等方面具英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，出题者常利用汉英差异出有很多不同，出题者常利用汉英差异出题。题。克服母语干扰克服母语干扰注意：注意：英汉在表达习惯，思维方式等方面英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，出题者常利用汉英差异出题。具有很多不同，出题
26、者常利用汉英差异出题。1.-Itsgettinglate.ImafraidImustbegoingnow.-OK._(2004全国）全国）A.Takeiteasy.B.Goslowly.C.Staylonger.D.Seeyou.2.-IamafraidIcantreturnthebooktoyoubeforeFriday-_.(2008重庆卷重庆卷)A.DontafraidB.BecarefulC.Notatall D.TakeyourtimeIllcometoseeyouif_.A.youreconvenientB.itisconvenientforyouC.youfeelconvenie
27、ntD.itisconvenientwithyouHewantstomovehouse,becausehehatesthe_here.A.crowdedtrafficB.crowdedtrafficsC.busytrafficD.busytraffics3.“如果你方便的话如果你方便的话”说成英语是说成英语是ifyouareconvenient吗吗?4.“交通拥挤交通拥挤”的英语是的英语是crowdedtraffic吗吗? 留心英汉表达差异留心英汉表达差异 ,平时要多读平时要多读多多比较比较多归纳，用英语思维，避免多归纳，用英语思维，避免Chinglish。解题诀窍：解题诀窍：Strategy
28、Five 标点符号或连词往往决定句子后半部分的标点符号或连词往往决定句子后半部分的句子成份句子成份。 句号句号表示一个句子结束；表示一个句子结束；分号分号一般连接两一般连接两个分句，分号后无需连词；个分句，分号后无需连词；逗号逗号无力连接两个无力连接两个分句，因此，逗号后必须以连词开头。分句，因此，逗号后必须以连词开头。标点符号，连词标点符号，连词1.a.Tomhasmanyfriends,_canhelphim.A.fewofwhichB.fewofwhomC.fewofthatD.fewofthemb.Tomhasmanyfriends;_canhelphim.A.fewofwhichB.
29、fewofwhomC.fewofthatD.fewofthem2.a.Imetseveralpeoplethere,twoof_were2.a.Imetseveralpeoplethere,twoof_wereforeigners.foreigners. A.whomB.themC.whoD.whichA.whomB.themC.whoD.whichb.Imetseveralpeoplethere,twoof_beingb.Imetseveralpeoplethere,twoof_beingforeigners.foreigners.A.whomA.whomB.themB.them C.who
30、C.whoD.whichD.whichc.c.ThegrowingspeedofaplantisinfluencedbyaThegrowingspeedofaplantisinfluencedbyaNumberoffactors,_arebeyondourcontrol.Numberoffactors,_arebeyondourcontrol.(08(08湖南湖南湖南湖南) )A.mostofthemB.mostofwhichA.mostofthemB.mostofwhichC.mostofwhatD.mostofthatC.mostofwhatD.mostofthat 借助标点符号或连词，正
31、借助标点符号或连词，正确分析句子结确分析句子结构。构。它们往往决定句子后半部分是完整的句它们往往决定句子后半部分是完整的句子还是句子成份，子还是句子成份，从而判断所填答案是连词从而判断所填答案是连词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。解题决窍解题决窍：几个具体语法的具体解题办法几个具体语法的具体解题办法难点一：三大从句点拨难点一：三大从句点拨1.判断是什么从句判断是什么从句2.不同从句采用不同方法不同从句采用不同方法定语从句定语从句中注重关系词在从句中的中注重关系词在从句中的成分成分状语从句状语从句中注重连词的中注重连词的意义意义名词性从句名词性从句注重连词
32、的注重连词的意义和成分意义和成分定语从句定语从句是修饰名词或整个句子的从句，放在是修饰名词或整个句子的从句，放在某一名词后或一整句后，关系代词或关系副词某一名词后或一整句后，关系代词或关系副词在从句中充当主语、宾语、表语定语、状语等在从句中充当主语、宾语、表语定语、状语等成分，成分，因此，关系词的选择注重其在从句中作因此，关系词的选择注重其在从句中作何成分。何成分。状语从句状语从句是修饰动词或整个句子的从句，可以是修饰动词或整个句子的从句，可以放在主句前也可以放在主句后，在没有连词的放在主句前也可以放在主句后，在没有连词的情况下，两个句子都很完整，连词具有自己的情况下，两个句子都很完整，连词具
33、有自己的意义，表示两句之间的关系，意义，表示两句之间的关系，因此，连词的选因此，连词的选择注重其在从句中意义。择注重其在从句中意义。名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句，它们的引导词除同位语从句，它们的引导词除that外都做成分也外都做成分也具有意义，具有意义，因此，连词的选择注重其在从句中成因此，连词的选择注重其在从句中成分和意义。分和意义。1.Illasktheteacherabouttheattributiveclause.Imverypuzzledaboutit.Thatsjust_mostofourclassmatesha
34、vedoubt.A.whatB.whyC.whereD.that2.Isthatthesmalltownyouoftenreferto?Right，justtheone_youknowIusedtoworkforyears.A.thatB.whichC.whereD.what3.IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5:30pm,_manypeoplehavegonehome.A.whosetimeB.thatC.onwhichD.bywhichtime4.Weweretoldthatweshouldfollowthemainroad_wereach
35、edthecentralrailwaystation.A.wheneverB.untilC.whereD.wherever难点二：时态点拨难点二：时态点拨一、慧眼识别标志词一、慧眼识别标志词二、主从时态须呼应二、主从时态须呼应三、瞻前顾后巧搭配三、瞻前顾后巧搭配四、细心体会辨语境四、细心体会辨语境1.Experimentsofthiskind_inboththeUSandEuropewellbeforetheSecondWorldWar.（2011北京卷北京卷21）Ahaveconducted BhavebeenconductedChadconductedDhadbeenconducted2.
36、Tom_inthelibraryeverynightoverthelastthreemonths（2011北京卷北京卷23)AworksBworkedChasbeenworkingDhadbeenworking一、慧眼识别标志词一、慧眼识别标志词二、主从时态须呼应二、主从时态须呼应如果所给题干是含有状语从句或宾语从句的主从如果所给题干是含有状语从句或宾语从句的主从复合句，可根据主从句时态呼应的原则选出正确的复合句，可根据主从句时态呼应的原则选出正确的时态。时态。Iftheirmarketingplanssucceed,they_theirsalesby20percent.(NMET2008全国
37、全国II)A.willincreaseB.havebeenincreasingC.haveincreasedD.wouldbeincreasing【解析解析】这是一个含有条件状语从句的主从复合句，这是一个含有条件状语从句的主从复合句，条件状语从句中使用了一般现在时，表达将来意义，条件状语从句中使用了一般现在时，表达将来意义，主句中应使用一般将来时。主句中应使用一般将来时。主从时态须呼应主从时态须呼应-Practice1.Allmorningasshewaitedforthemedicalreportfromthedoctor，hernervousness_A.hasgrownB.isgrowi
38、ngC.grewD.hadgrown2.Didyoupredictthatmanystudents_upforthedancecompetition?（2011上海卷上海卷34)Awouldsign Bsigned ChavesignedDhadsigned3.Wearrivedatworkinthemorningandfoundthatsomebody_intotheofficeduringthenight.（2011江西卷江西卷30）AbrokeBhadbrokenChasbrokenDwasbreaking三、瞻前顾后巧搭配三、瞻前顾后巧搭配英语中有很多固定搭配或特殊句式，使用的动词英语
39、中有很多固定搭配或特殊句式，使用的动词时态非常固定。如果题干构成某种固定搭配或特时态非常固定。如果题干构成某种固定搭配或特殊句式，则根据规则选用需要的时态。殊句式，则根据规则选用需要的时态。I_alongthestreetlookingforaplacetoparkmycarwhentheaccident_.（NMET2006江苏卷）江苏卷）A.went;wasoccurringB.went;occurredC.wasgoing;occurredD.wasgoing;hadoccurred【解析解析】bedoingwhen是一个固定句式，意思是是一个固定句式，意思是“正在做正在做，这时（发生了
40、另一件事）生了另一件事）”，主句中使用，主句中使用过去去进行行时，从句中使用，从句中使用一般一般过去去时；另外也可使用；另外也可使用beabouttodowhen或或beonthepointofdoingwhen句式；句式；hadjustdonewhen意思是意思是“正要正要做某事，做某事，这时”。瞻前顾后巧搭配瞻前顾后巧搭配-Practice1.HowcanIapplyforanonlinecourse?Justfilloutthisformandwe_whatwecandoforyou.（NMET2007北京卷）北京卷）A.seeB.areseeing C.haveseenD.willse
41、e2.Lookattheseblackclouds.It_soon.Sure.Ifonlywe_out.A.israining;didntcomeB.istorain;wontstartC.willrain;haventstartedD.isgoingtorain;hadntcome3.He_thearticlewhenthelightwentout.A.didhardlyfinishB.hadhardlyfinishedC.hardlyfinishedD.washardlywriting四、细心体会辨语境四、细心体会辨语境近年来高考试题对时态语态考查的要求越来越高，设近年来高考试题对时态语态
42、考查的要求越来越高，设题趋向于不出现时间状语，而向情境化、实际化的方向题趋向于不出现时间状语，而向情境化、实际化的方向发展。因此，细心体会所给语境，根据具体语境选择合发展。因此，细心体会所给语境，根据具体语境选择合适的时态是考生需要重点解决的问题。适的时态是考生需要重点解决的问题。Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?Yes,Idid.Youknow,mybrother_inthematch.（NMET2008安徽卷）安徽卷）A.isplayingB.wasplayingC.hasplayedD.hadplayed【解析解析】根据上下文语境可知，根据上下
43、文语境可知，“我我”看了昨天的比赛是看了昨天的比赛是因为因为“我弟弟当时正在参加比赛我弟弟当时正在参加比赛”，指当时正在发生的动，指当时正在发生的动作或状态应使用过去进行时。作或状态应使用过去进行时。1.TommyisplanningtobuyacarIknowBynextmonth,he_enoughforausedone（2011江苏卷江苏卷23）A.savesB.savedC.willsaveD.willhavesaved2.IdidntaskforthenamelistWhy_onmydesk?Iputittherejustnowincaseyouneededit.（2011安徽卷安徽
44、卷32）AdoesitlandBhasitlandedCwillitland Dhaditlanded3.-Thatmusthavebeenalongtrip（2011北京卷北京卷27）-Yeah,it_usawholeweektogetthereAtakes BhastakenCtookDwastaking4.Ihearyou_inapubWhatsitlike?Well,itsveryhardworkandImalwaystired,butIdontmind（2011江苏卷江苏卷21)Aareworking BwillworkCwereworkingDwillbeworking难点三：非谓
45、语动词难点三：非谓语动词1.判断谓语还是非谓语判断谓语还是非谓语2.判断用不定式还是分词、动名词判断用不定式还是分词、动名词3.判断非谓语与逻辑主语间的主被动关系判断非谓语与逻辑主语间的主被动关系4.判断非谓语的时态判断非谓语的时态1.Recentlyasurvey_pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens（2011江苏卷江苏卷31）Acompared BcomparingCcomparesDbeingcompared2._tiredofTomsall-talk-no-act
46、ionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.A.TogetB.TohavegotC.GettingD.Havegot3.Allthings_becauseofthesnowstorm,manypassengerscoulddonothingbuttakethetrain.A.hadbeencanceledB.havebeencanceledC.werecanceledD.havingbeencanceled4.Thisistheonlywaywecanimagine_theoveruseofwaterinstudentsbathrooms.(2
47、010上海）上海）A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce单项填空的解题要素单项填空的解题要素分析句子结构分析句子结构注重意群理解注重意群理解善于洞悉题眼善于洞悉题眼解题策略：解题策略：把握语境信息把握语境信息还原或化简句子还原或化简句子克服思维定势克服思维定势克服母语干扰克服母语干扰注意标点符号和连词提示注意标点符号和连词提示近几年各地高考单选题都强调交际近几年各地高考单选题都强调交际性及语用性，因此复习过程中应性及语用性，因此复习过程中应注注重语法在交际性习题中的活用重语法在交际性习题中的活用，同，同时要注意词的搭配时要注意词的搭配动词短语及常动词短语及常用习语的积累。用习语的积累。Practicemakesperfect!Thank youThank you
