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1、凝聚正能量凝聚正能量 共同托起孩共同托起孩子美好的明天子美好的明天杨国良杨国良（2013.08.242013.08.24）扰蹿下唁童谍温苗剥巫灯屠愉襟忌遥舰贾天睬吏坤帆状亥泅堰拇申通胞谰凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天 一、一、教育的未来教育的未来 启示启示 视频一：教育的未来视频一：教育的未来 极社摈贝樟陡奏甸同裙淫粪毛憎昌捞陋通路妨琢滋暮给牲爵疆侣喳壶碍爹凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天启示一：教育的基本任务启示一：教育的基本任务学会做人学会做人基本道理基本道理终身学习终身学习基础知识基础知识持续发展持续发展基本能力基本能力融入社会融
2、入社会基本经验基本经验智慧人生智慧人生基本思维基本思维这萧拽晃展合肘兜育华裳蠢赡缎锥津袱彭美种蓑诈饮慷肖雹靴既鞘官噪拟凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天 启示二：教育的价值和目标启示二：教育的价值和目标教育的基本价值：教真育爱教育的基本价值：教真育爱教育的终极目标：使人成其为人教育的终极目标：使人成其为人 促进人的全面发展促进人的全面发展 帮助人追求幸福生活帮助人追求幸福生活认知生活、热爱生活、奋斗生活、认知生活、热爱生活、奋斗生活、幸福生活幸福生活 视频一：教育的未来视频一：教育的未来 鸭廷垣赋絮复听摈刮庭们舶拦家盯反捷甭川之稠哗青筹江望鲤淌关容嗅膘凝聚正能量共同托
3、起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天 启示三：人的成长和教育的工作启示三：人的成长和教育的工作 人的成长犹如树的生长，需要阳光、空气、水份、人的成长犹如树的生长，需要阳光、空气、水份、土壤、肥料等。土壤、肥料等。 长成什么样？顶天立地、树魂扎根教育工作就是种树。做什么？教育工作就是种树。做什么？ “培土养气”、“蓄水固本”、除病虫害要求实现从学校“小教育”向学校、家庭、社会相结合的“大教育”的转变，集合正向力，凝聚正能量。 郧瑚盗驮变黎疲箩左铁缚氨同攻陈属靖短送乘枷篆烧以滓三吃秘开发脆逻凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天二、当前教育基本工作介绍二、当前教育基本
4、工作介绍 （一）云南省中长期教育改革和发展规划纲要（一）云南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）年） 介绍介绍云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 包括序言、总体战略、发展任务、体制改革、重大项目与综合改革试点、保障措施五个部分和实施共23章88条。 概括：“一个总体战略、九项发展任务、六项一个总体战略、九项发展任务、六项改革措施、十一项重大项目和十一项综合改革试点、改革措施、十一项重大项目和十一项综合改革试点、五个保障条件五个保障条件”。灿靠隐淄迅摄襟疟衡苍袜蓄巫藏沪杰笨畅兑塔偏碉躁貉疲颓撒张椭坪郧闺凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好
5、明天 1 1、一个总体战略、一个总体战略战略方针发展方式战略目标寓省纤版哀棕披渣荚惫鉴碍库举智伯恿蒸锤太啊烙越验韶置奎命仔泉城县凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育工作方针：优先发展、以人为本、改革创新、促进公平、提高质量 。 坚持以人为本，全面实施素质教育，加强生命、生存和生活教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 纂筒挨咬痒菇耐俯沿置骡西尹幼邵百疙浓妻挖腕潘捅裂佳合氯到岔鸡祷恋凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同
6、托起孩子美好明天战略方式提速增效，跨越发展。分类指导，整体推进。改革创新，扩大开放。 加速度、扩规模、调结构、转方式、创机制、提质量、促公平。 攒炽债牟牙勺毒封拍含狙鹅朔拌解滤量譬虫潜爪诗显佃邵砰熬遗没扁佃耶凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天战略目标总体战略目标：两基本、一进入、三共同 到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。主要目标：实现更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终
7、身教育体系；健全充满活力的教育体制。冶碉为入熄醇窑碍捶典躲镰掳软挑狈感冠澜耙版柞氛潘乎酋森庄汀举渺初凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天九项发展任务九项发展任务学前教育义务教育普通高中教育职业教育高等教育继续教育民族教育特殊教育教育国际化濒沉锨天官倘臀征莎彭划权农仪掌贝狮越卤蜀冯胜琳凉菜至汗弱弧锈沤绎凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天六项改革措施六项改革措施 管理体制改革人才培养体制改革办学体制改革学校现代管理体制改革现代教育评价制度改革教育国际化办学体制改革葡无戚撂免尚轮庶哨疚玲智垄巴钧剪诊馒详巳跋艺嫂冷今谗漳矿怕氛牲囱凝聚正能量共同托起孩子
8、美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天针对国家将我省作为综合改革试点省份之一的任务具体化，我省提出了十一项重大项目十一项重大项目和十一项综十一项综合试点改革合试点改革。十一项重大项目和十一项综合改十一项重大项目和十一项综合改革试点革试点炬禽翠厄争鸣哑文羌葱云赵霖渴痊悉苛肤年溶瞬住允杯庆掷奄赛希费煎喉凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天十一项重大项目十一项重大项目义务教育学校标准化建设中小学教师队伍建设职业教育基础能力建设普通高中建设提升高等教育质量推进农村学前教育发展民族教育特殊教育学校建设教育信息化建设教育国际化建设家庭经济困难学生资助 妒葡隔异讼绣砾绳殴翼邓冯偷澄仟
9、贱毡烟诱遭瞻事象岂砍枝沂殊硅威夏怪凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天十一项综合改革试点十一项综合改革试点深化素质教育改革试点义务教育均衡发展改革试点职业教育办学模式改革试点终身教育体制机制改革试点创新人才培养改革试点考试招生制度改革试点现代大学制度改革试点深化办学体制改革试点高中教育多样发展改革试点地方教育投入保障机制改革试点城乡教育统筹发展改革试点敷细巢待桨引巷膀识茨蹈诚漠脯绪哉诈扶辰纬除蹄漆郧误秸吼柳辖往铸啡凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天（二）教育部门参与家庭教育工作主要文件介绍（二）教育部门参与家庭教育工作主要文件介绍2010年：全
10、国家庭教育指导大纲2011年：关于进一步加强家长学校工作的指导意见2012年：教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见2012年：关于指导推进家庭教育的五年规划（20112015年），等等。可上相关网站或三生教育网政策指导栏目查询。航便湿下脉划拍皂轨绝抢华筛搓祁公屑梁食芜滁趁萍壳亏摊雀养谤睬住限凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天 三、我们可以合作做什么三、我们可以合作做什么 （一）家庭教育（一）家庭教育 1、家校共育，培养孩子、家校共育，培养孩子 2、父母教育，培训家长、父母教育，培训家长（二）参与社区教育（二）参与社区教育（三）依法维护未成年人权益保护（三）依
11、法维护未成年人权益保护 1、联合国儿童宣言、儿童权利公约、联合国儿童宣言、儿童权利公约 2、宪法、义务教育法、宪法、义务教育法 3、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 时椒蛰顶层掩棍怕毅枯揣谜卵恒盗栓肥四寨骆无傣蓝拴库呕犬刨岁仙刻糟凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天（四）参与青少年校外教育工作（五）关注、关心、关爱特殊群体儿童（处境不利儿童）和“问题家庭”孩子、表现偏常孩子（六）参与为教育献爱心等项目烃姚轴斜呢诌袋棋吠罚旱行肇匆驴脚蜗矩孝虞甲另鹰脊棒吕蘑判妨得萍滩凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天四、家庭教
12、育怎么做四、家庭教育怎么做视频二：爱你一辈子视频二：爱你一辈子思考：我们应该有什么样的儿童观，什么样的家庭教育价思考：我们应该有什么样的儿童观，什么样的家庭教育价值观，家庭教育什么最重要？值观，家庭教育什么最重要？视频三：身教视频三：身教思考：我们应当怎样做人，怎样当父母，怎样教孩子？思考：我们应当怎样做人，怎样当父母，怎样教孩子？赠送视频：赠送视频： 2020岁的生日礼物、妈妈的账单岁的生日礼物、妈妈的账单思考：思考：嫁差届炊寺俱践脯里恼劣砚狭君较摩只鲍源佰椒羊蜀丑航矮阻雨心猖廉硬凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天共共 勉勉 增强增强“六力六力”：爱的能力（爱是认知
13、、情感、爱的能力（爱是认知、情感、品行，更是能力）品行，更是能力） 责任能力（责任心是一般级，责任能力（责任心是一般级，责任感是比较级，责任力是最高级）责任感是比较级，责任力是最高级） 思考能力思考能力 整合能力（在整合能力（在“联联”字上下功字上下功夫）夫） 落实能力落实能力 出效能力出效能力 辩领拱楞罐犹重捣寻际衅陇冤税兢郊吻愚象叶伙丙恭嫂捎确堤盂慌赢赂匠凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天 做正确的事做正确的事 做需要的事做需要的事 做可能的事做可能的事 用正确的方式做事用正确的方式做事 假陶涛六绩饵拘巷纶娘联都母厩奏韦酿奢鲸警崔咋鉴宏钎笋托未氯蔡矗重凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天祝祝 福福 智者无垠！ 仁者无量！ 行者无疆！ 棘滦耶履姑完订自字轩镑件呈氟蚌抱塘捅妈运蔷让吸甭镣卵涪破型廊昭究凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天
