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1、22 醉翁亭记导入新课讲授新课课堂小结当堂检测导入新课导入新课醉翁亭记碑刻醉翁亭记碑刻导入新课导入新课学习目标学习目标1.积累文言词汇。（重点）积累文言词汇。（重点）2.整整体体把把握握文文章章内内容容，理理解解以以“乐乐”为为线线索索贯贯穿穿全全篇篇的的结结构构特点。特点。 （重点）（重点） 3.理解文章中作者的理解文章中作者的“与民同乐与民同乐”的思想感情。的思想感情。 （难点）（难点）讲授新课讲授新课预习课文相关介绍检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者欧阳修（欧阳修（1007100710721072），字永叔，号醉翁，），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，吉州吉水（今晚年号六
2、一居士，谥文忠，吉州吉水（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家，江西吉安）人，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅，著有词则婉约柔美，清新淡雅，著有欧阳文欧阳文忠公文集忠公文集。讲授新课讲授新课林林壑壑 ( (h h ) ) 蔚蔚然然 ( (w w i i) ) 琅琅琊琊 ( (l l ngng) )潺潺潺潺 ( (chch n n) ) 酿
3、酿泉泉 ( (nini ngng) ) 晦晦明明 ( (huhu ) )伛偻伛偻 ( (ylyl) ) 佝偻佝偻 ( (gugu l l u u) ) 提提携携 ( (xixi ) )清清洌洌 ( (lili ) ) 凛凛冽冽 ( (lili ) ) 山山肴肴 ( (y y o o) )野野蔌蔌 ( (s s ) ) 觥觥筹筹 ( (gnggng) ) 阴阴翳翳 ( (y y ) )颓然颓然 ( (tutu ) ) 辄辄 ( (zhzh ) ) 暝暝 ( (m m ngng) )弈弈 ( (y y ) ) 滁滁 ( (chch ) )标注字音标注字音讲授新课讲授新课初读课文整体感知讲授新课讲授
4、新课 环滁环滁（chch ）皆山也。其西南诸峰，林）皆山也。其西南诸峰，林壑壑( (h h ) )尤美。望尤美。望之之蔚然蔚然而而深秀深秀者，琅琊（者，琅琊（l l ngng y y ）也。）也。山山行六七里，渐闻行六七里，渐闻水声潺（水声潺（chch n n）潺而泻出）潺而泻出于于两峰之间者，酿泉也。两峰之间者，酿泉也。 译文译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又山啊。沿着山路走六七里，
5、渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。环绕着滁州城环绕着滁州城山谷山谷茂盛的样子茂盛的样子幽深秀丽幽深秀丽从从沿着山路沿着山路讲授新课讲授新课 峰回路转，有亭峰回路转，有亭翼然临于翼然临于泉上者，醉翁亭也。泉上者，醉翁亭也。作作亭者谁？山亭者谁？山之僧（之僧（sngsng）智仙也。）智仙也。名名之者谁？太守自之者谁？太守自谓谓也。也。 译文译文：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？翅膀一样座落在泉水边的，是
6、醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。号称它的。靠近靠近在在造，建造造，建造起名（动词）起名（动词）命名命名像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样讲授新课讲授新课 太守与客来饮于此，饮少太守与客来饮于此，饮少辄辄( (zhzh ) )醉，而年又最高，故醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之自号曰醉翁也。醉翁之意意不在酒，在乎山水之间也。山水之不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，乐，得得之心而之心而寓寓之酒也。之酒也。 译文译文：太守和宾客来这里饮酒，喝很少的酒就醉了，：太守和宾客来这里饮酒，喝很少的酒
7、就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁醉翁”。醉。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。就（造饮就（造饮 尽，未百步尽，未百步 返）返）情趣情趣寄托寄托领会领会讲授新课讲授新课 若若夫夫（f f ）日出而林）日出而林霏霏( (fifi) )开开，云，云归归而而岩穴岩穴（xuxu ）暝暝（m m ngng），），晦晦（huhu ）明变化者，山间之朝（）明变化者，山间之朝（zhozho）暮也。）暮也。 译文译文：像那太阳出来而树林里
8、的雾气散了，烟云聚拢来，山：像那太阳出来而树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。和晚上。雾气雾气聚拢聚拢昏暗昏暗阴暗阴暗可译为可译为“那那”散开散开山谷山谷讲授新课讲授新课 野野芳发芳发而幽香，佳木而幽香，佳木秀秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无亦无穷穷也。也。 译文译文：野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶：野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木
9、枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜露洁白，水位低落，石茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜露洁白，水位低落，石头显露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚归来，头显露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚归来，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。香花香花茂盛，繁茂茂盛，繁茂开放开放尽尽讲授新课讲授新课 至于至于负负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻伛偻（ylyl）提）提携携（xixi ) )，往来而不绝者，滁（，往来而不绝者，滁（chch ）人游也。）人游也。 译文译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走
10、路的人在树下休：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。背背腰背弯曲腰背弯曲带，领（扶老带，领（扶老 幼）幼）讲授新课讲授新课 临临溪而溪而渔渔，溪深而鱼肥，酿泉，溪深而鱼肥，酿泉为为酒，泉香而酒酒，泉香而酒洌洌（lili ），），山肴山肴（y y o o）野）野蔌蔌（s s ），杂然而前），杂然而前陈陈者，太守宴也。者，太守宴也。 译文译文：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水：到
11、溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。守的酒宴啊。捕鱼，钓鱼捕鱼，钓鱼野味野味蔬菜蔬菜摆开，摆放（摆开，摆放（ 列）列）清清来到来到做，酿造做，酿造讲授新课讲授新课 宴宴酣酣（hnhn）之乐，非）之乐，非丝丝非非竹竹，射者中，射者中，弈弈（y y ）者胜，）者胜，觥觥（gnggng）筹筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜苍颜白发，白发，颓颓（tutu ）然然乎其间者，太守醉也。乎其间者，太守醉也。 译文：酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶
12、的投中译文：酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是这些宾客们在尽情地欢乐。那脸色苍老，头发花白，哗，是这些宾客们在尽情地欢乐。那脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。酒喝得很畅快酒喝得很畅快弦乐器弦乐器 管乐器（无丝竹之乱耳）管乐器（无丝竹之乱耳）下棋下棋酒杯酒杯酒筹酒筹脸色苍老脸色苍老醉醺醺的样子醉醺醺的样子讲授新课讲授新课 已而夕阳在山，人影散乱，太守已而夕阳在山，人影散乱，太守归而而宾客客从从也。也。树林阴林阴
13、翳翳（y y ），），鸣声上下，游人声上下，游人去去而禽而禽鸟乐也。也。 译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。后鸟儿在欢唱啊。跟从跟从遮盖遮盖离开（离开（ 后乃至）后乃至）回去回去讲授新课讲授新课然而禽然而禽鸟知山林之知山林之乐，而不知人之，而不知人之乐；人知从太守游而；人知从太守游而乐，而不知太守之而不知太守之乐其其乐也。也。 译文：然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的译文：然而鸟儿（只）知道山林的
14、乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。们的快乐为快乐啊。以以为快乐为快乐快乐快乐讲授新课讲授新课醉能同其醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧陵欧阳修也。阳修也。 译文：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快译文：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。乐的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。是，为是，为讲授新课讲授新课结构内容结构内容第一段，引入：第一段，引入： 亭的周边环境：环滁皆山
15、亭的周边环境：环滁皆山琅琊山琅琊山酿泉酿泉有亭翼然有亭翼然 亭名的由来：作亭者亭名的由来：作亭者名之者名之者命名之意命名之意情趣情趣第二段，写景（山水之乐）：第二段，写景（山水之乐）： 朝暮之景朝暮之景四时之景四时之景总归为总归为“乐亦无穷乐亦无穷”第三段，写游写宴（宴酣之乐）：第三段，写游写宴（宴酣之乐）： 滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉第四段，写归（乐人之乐）：第四段，写归（乐人之乐）： 太守归，宾客从太守归，宾客从游人去，禽鸟乐游人去，禽鸟乐太守乐其乐太守乐其乐 同乐：禽鸟同乐：禽鸟游人游人太守太守 结尾：道出姓名，揭开谜底。结尾：道出姓名，揭开谜底。讲授新课讲授新课作
16、者到底都在作者到底都在“乐”些什么呢？些什么呢？山水之乐山水之乐（四时之景不同，而乐亦无穷也）（四时之景不同，而乐亦无穷也）宴酣之乐宴酣之乐（滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉）（滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉）乐人之乐乐人之乐（太守乐其乐，醉能同其乐）（太守乐其乐，醉能同其乐）与民同乐与民同乐讲授新课讲授新课 “醉醉醉醉”与与与与“乐乐乐乐”是统一的：是统一的：是统一的：是统一的：“醉醉醉醉”是表象，是表象，是表象，是表象， “乐乐乐乐”是实质，写醉是为了写乐，是实质，写醉是为了写乐，是实质，写醉是为了写乐，是实质，写醉是为了写乐，“乐乐乐乐” 是贯穿全文的线索。是贯穿全文的线索。是贯穿全文的线
17、索。是贯穿全文的线索。 本文中醉和乐和关系：本文中醉和乐和关系：讲授新课讲授新课本文写景按照什么顺序？本文写景按照什么顺序？（1）写亭的环境：）写亭的环境： 从远到近从远到近（2）写朝暮之景：）写朝暮之景： 从早到晚从早到晚（3）写四时之景：）写四时之景： 从春到冬从春到冬（4）写宴饮场面：）写宴饮场面： 从外到内从外到内课堂小结课堂小结醉翁亭记醉翁亭记 1.写醉翁亭的自然环境及名字的由来写醉翁亭的自然环境及名字的由来2.写山间朝暮与四时之景写山间朝暮与四时之景3.写滁人、宾客、太守游山、宴饮的情形写滁人、宾客、太守游山、宴饮的情形4.写宴罢归去并点出作者名姓写宴罢归去并点出作者名姓 与民同乐与民同乐 当堂检测当堂检测醉翁亭记醉翁亭记是一篇语言精练优美，流畅自然的散文，是一篇语言精练优美，流畅自然的散文，请你仿照课文，写一个作文片段。请你仿照课文，写一个作文片段。
