《六年级语文上册第19课韦德的心愿课件2西师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第19课韦德的心愿课件2西师大版.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小孩在圣诞前夕把小孩在圣诞前夕把小孩在圣诞前夕把小孩在圣诞前夕把长筒袜子放在壁炉旁，长筒袜子放在壁炉旁，长筒袜子放在壁炉旁，长筒袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会相信圣诞老人在夜里会相信圣诞老人在夜里会相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来，给他们从大烟囱下来，给他们从大烟囱下来，给他们从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。带来满袜子的礼物。带来满袜子的礼物。带来满袜子的礼物。Merry Christmas 圣诞老人：名叫尼圣诞老人：名叫尼古拉，他因和蔼可亲、古拉，他因和蔼可亲、慷慨济贫万里闻名。到慷慨济贫万里闻名。到了了18世纪，通过文字和世纪，通过文字和绘画，圣诞老人逐渐成绘画，圣诞老人逐渐
2、成为身穿红外衣的白胡子、为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象白眉毛老人形象。 1你们最想知道什么？你们最想知道什么？ 韦德的心愿是什么？韦德的心愿是什么？ 学生带着问题读课文，老师提出具体要求：学生带着问题读课文，老师提出具体要求：（1 1）学习生字、新词，把课文读准、读通）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。顺。（2 2）联系上下文或借助工具理解下列词语）联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。的意思。（3 3）思考：韦德的心愿是什么？）思考：韦德的心愿是什么？课文朗读课文朗读韦德的心愿德的心愿我会读韦（韦（wi）德）德冰淇（冰淇（q）淋）淋烟囱（烟囱（cn）一怔（）一怔（zhng)真挚（真
3、挚（zh）冻疮（）冻疮（chun)抿（抿（mn）嘴唇）嘴唇袜（袜（w）子）子我会读：我会读：气氛 人缘 回荡 微不足道 若有所思争先恐后 无所不能 天真烂漫辨多音字：钻 糊韦德的心愿是什么？韦德的心愿是什么？那我想要那我想要一双棉手套和一双棉鞋！一双棉手套和一双棉鞋！微不足道微不足道: 指意义、价值等指意义、价值等小得不值得一提。小得不值得一提。请同学们默读课文，请同学们默读课文，找出韦德心愿的由来。找出韦德心愿的由来。 老师的手很冰，有了棉手套老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。上棉鞋就会好了。韦德是一个韦德是一个为他人着想的孩子。
4、为他人着想的孩子。 韦德为什么会有这样的心愿？韦德为什么会有这样的心愿？读：读：“那我想要那我想要一双棉手套和一双棉鞋！一双棉手套和一双棉鞋！” 读读： “老老师师的的手手很很冰冰，有有了了棉棉手手套套就就暖暖和和了了；奶奶奶奶的的脚脚生生冻冻疮疮，穿穿上上棉鞋就会好了。棉鞋就会好了。”可爱可爱 忧伤忧伤 懂事懂事 无所不能无所不能真挚真挚 纯洁纯洁 稚嫩稚嫩 充满爱心充满爱心贫寒贫寒 调皮调皮 善良善良 天真烂漫天真烂漫你觉得可以把哪些词语送给韦你觉得可以把哪些词语送给韦德？为什么？德？为什么？ 请同学们读课文请同学们读课文3-53-5自然段，把自然段，把韦德忧伤的语句画出来。韦德忧伤的语句
5、画出来。韦德为什么忧伤韦德为什么忧伤 ？一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。乎没有被这热闹的场面所感染。可最近几个星期，他时不时在课堂上低着头。可最近几个星期，他时不时在课堂上低着头。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。他低低的语调含着忧伤。他低低的语调含着忧伤。为了突出韦德这一高尚品质，作者为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、神态和语除了细致地描写人物的动作、神态和语言，还运用了什么表达方法呢？言，还运用了什么表达方法呢？（1 1）把把韦韦德德与与其其他他孩孩子子的的心心愿愿以以及
6、及表现作比较。表现作比较。（2 2）先先描描写写其其家家境境不不好好，愿愿望望微微不不足足道道，再再揭揭示示其其心心灵灵的的美美好好，这这种种先先抑抑后后扬扬的的方方法法烘烘托托、展展示示了了人人物物形象。形象。 齐读课文第齐读课文第1111自然段：是什么自然段：是什么“敲中了敲中了”孩子们的心灵？孩子们的心灵？ 韦韦德德善善良良真真挚挚、充充满满爱爱心心的的美美好好心心灵灵、为为他他人人着着想想的的品品质质“敲敲中中了了”孩孩子子们们的的心心灵灵，让让他他们们感感到到惭愧，受到了震憾惭愧，受到了震憾。 韦德的品质的确敲中了每个人韦德的品质的确敲中了每个人的心灵，你们是从哪些地方感受到的心灵，
7、你们是从哪些地方感受到的？的？ 我我还还没没来来得得及及回回答答，孩孩子子们们已已经经纷纷纷纷站站起起来来，说说要要把把自自己己的的新新袜袜子子送送给给韦韦德德。连连平平时时最最调调皮皮的几个学生这时也认真起来。的几个学生这时也认真起来。模糊的泪光中，我感有一双温模糊的泪光中，我感有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。他暖暖的小脸上。 同学们，温暖同学们，温暖“我我”的手的不只的手的不只是那暖暖的脸蛋，还有孩子们那颗火是那暖暖的脸蛋，还有孩子们那颗火热的、赤诚的心。热的、赤诚的心。我也被孩子们的行为感动。我也被孩子们的行为感动。同学们，读完课文，你
8、从韦德的同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？心愿中想到了些什么？ 韦韦德德那那充充满满爱爱心心的的愿愿望望让让我我深深受受感感动动。我我们们要要像像韦韦德德，从从关关心心体体贴贴父父母母开开始始，关关心心、体体贴贴他他人人，多多为为他他人人着着想想。我我们们相相信信，只只要要人人人人都都献献出出一一点点爱爱，世世界界将将变变成成美好的人间。美好的人间。1.1.韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为 什么会有这样的变化？什么会有这样的变化？ 同学们感情的变化同学们感情的变化: :韦德感情的变化：韦德感情的变化：争先恐后争先恐后哄笑哄笑安静安静 认
9、真认真 静静地静静地忧伤忧伤兴奋兴奋 韦韦德德品品质质的的美美好好和和为为他他人人着着想想的的心心灵灵，“敲敲中中了了孩孩子子们们的的心心灵灵。孩孩子子们们因因为为心心灵灵受受到到了了震震憾憾，所所以以他他们们纷纷纷纷表表示示过过圣圣诞诞节节时时要要把把自自己己的新袜子送给韦德。的新袜子送给韦德。 读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？子，为什么？ 善良真挚善良真挚 充满爱心充满爱心 为他人着想的孩子为他人着想的孩子通过这一课，你学到了什么？通过这一课，你学到了什么？爱心是什么？爱心是什么？爱爱心心是是一一首首飘飘荡荡在在夜夜空空里里的的歌歌谣谣, ,使使孤孤苦苦无无依依的的人人获获得得心灵的慰藉；心灵的慰藉；爱爱心心是是一一场场洒洒落落在在久久旱旱的的土土地地上上的的甘甘露露, ,使使心心灵灵枯枯萎萎的的人感到感情的滋润。人感到感情的滋润。
