《二年级下册语文课件3笋芽儿人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文课件3笋芽儿人教新课标（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冈n 组词:部首:例句:冂山冈 冈峦我站在高高的山冈上向下眺望。世sh 笔顺笔顺组词:部首:例句:一世家 世纪21世纪是科技高速发展的时代。界ji 笔顺笔顺组词:部首:例句:田国界 世界这个世界是多么美好啊！轰hn 笔顺笔顺组词:部首:例句:车轰鸣 轰隆隆每到节日，你就会听到广场礼炮轰鸣。笋sn 笔顺笔顺组词:部首:例句:竹笋 春笋大熊猫最爱吃竹笋。芽y 笔顺笔顺组词:部首:例句:艹发芽 萌芽春天到了，万物开始萌芽。喊hn 笔顺笔顺组词:部首:例句:口叫喊 呼喊愤怒的人们大声叫喊起来。呼h 笔顺笔顺组词:部首:例句:口呼声 呼吸我喜欢在雨后打开窗，去呼吸新鲜的空气。唤hun 笔顺笔顺组词:部首
2、:例句:口呼唤 唤醒我听见妈妈在呼唤我。笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 sn hun ru q lo bin 拼一拼，读一读现在你还认识这些字吗？f z rn n ho hn ni zun 山冈世界笋芽呼唤叫喊轰隆隆认一认，读一读呼唤：呼唤：召唤召唤 ；叫喊；叫唤；叫喊；叫唤 。山冈：较低的山。山冈：较低的山。世界：一切事物的总和。世界：一切事物的总和。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 这几个词形象地写出了笋芽
3、儿像一个稚嫩的娃娃一样可爱。这里运用了什么修辞方这里运用了什么修辞方法？有什么作用？法？有什么作用？这里运用了拟人的修辞方法，把春雨和笋芽儿当成人来写，让它们有感情，会说话，使人感觉亲切。轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。这两个词语形象地赋予了春雷人的动作和声音。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”这两段写雷公公大声地呼唤着笋芽儿。笋芽儿开始努力地生长着。想想你的妈妈是不是也这样关心你呢？这拟人化的描写多么符合生活实际啊！笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么
4、美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”笋芽儿钻出地面，看到笋芽儿钻出地面，看到了明亮美丽的世界，这了明亮美丽的世界，这世界什么样？世界什么样？笋芽儿对这美好的春光又新奇，又喜爱。我们要用欢快的语气读出笋芽儿娃娃的可爱和兴奋心情哦！幼小的笋芽儿在大家的关心帮助下不断努力，终于成长为健壮的竹子，怎么能不自豪呢？有关竹子的古诗别桥上竹唐白居易穿桥迸竹不依行，恐碍行人被损伤。我去息惭遗爱少，不教君得似甘棠。春雨姑娘低声唤醒她，雷公公大声呼唤她，竹妈妈百般呵护她，明亮而美丽的世界吸引着她、激励着她，笋芽儿从开始的撒娇，到钻出地面，很快就长成了一株健壮的竹子。笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？读课文，想一想，说一说。读课文，根据课文内容说说连环画的意思。笋芽扭动着身笋芽扭动着身子向上钻。子向上钻。笋芽终于钻出笋芽终于钻出了地面。了地面。笋芽长成了一笋芽长成了一棵健壮的竹子。棵健壮的竹子。
