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1、17 科利亚的木匣科利亚的木匣http:/ 科利亚从家门口向科利亚从家门口向前走，前走，( )了十步，了十步，就用铲子就用铲子( )起坑来。起坑来。坑（坑（ ）好了，他把）好了，他把一个木匣一个木匣( )进坑里。进坑里。他他( )好了木匣，好了木匣，( )上土，用脚上土，用脚( )实，实，还在上面还在上面( )了一层了一层细沙，免得被人发现。细沙，免得被人发现。数数放放放放盖盖踩踩挖挖撒撒挖挖思思 考考科利亚科利亚是怎样挖木匣的是怎样挖木匣的呢？呢？一共挖了几次？结果是怎样一共挖了几次？结果是怎样的？的？提示提示科利亚开始是怎样挖的？科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也
2、拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，挖呀，坑已经挖得很深了，还还没找没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然仍然没找到。没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他前走了十步，动
3、手挖起来。他挖呀，挖呀，挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，坑已经挖得很深了，还还没找没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然仍然没找到。没找到。科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。讨论讨论:科利亚当时在想什么？科利亚当时在想什么？科利亚找不道木匣的可能性有科利亚找不道木匣的可能性有4种种: A、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。B、 数步法可能不管用。数步法可能不管用。C、挖的方、挖的方向向可能不对。可能不对。D、自己的步子可能有问题。、自己的步子可能有问题。讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 伙伴们说：伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝
4、挖走也许，法西斯把你的宝贝挖走了。了。” 科利亚说：科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？敌人连我们家的大箱子都敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小没挖走，还能找到我的小木匣吗？木匣吗？敌人连我们家的大箱子都敌人连我们家的大箱子都没挖走，没挖走，更不能更不能找到我的找到我的小木匣。小木匣。讨论第2种可能性:数步法可能不管用 找出描写妈妈埋箱子找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子：挖箱子的句子：妈妈把妈
5、妈把一一些东西放进箱子里，从家门口向些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。前走了三十步，把箱子埋在地下。妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。埋的箱子。读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？埋箱子、挖箱子的？讨论第3种可能性:挖的方向可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么?讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题就在那一天，妈妈、奶奶带着科就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差利亚到喀山去了，在那儿住了差不多不多4个
6、年头。个年头。”4个年头，科利亚会发生什么变化呢？个年头，科利亚会发生什么变化呢？ 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。用手摸着脑门想。突然突然他笑起来，对他笑起来，对小伙伴们说：小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步步，而是五步。你们看，我马上会找你们看，我马上会找到我的木匣子。到我的木匣子。” 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，科利亚丢下铲
7、子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。用手摸着脑门想。突然突然他笑起来，对他笑起来，对小伙伴们说：小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步步，而是五步。你们看，我马上会找你们看，我马上会找到我的木匣子。到我的木匣子。” 埋木匣埋木匣 只有五岁只有五岁 步子小步子小挖木匣挖木匣 四年以后四年以后 步子大步子大0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7
8、8 9 10第一次第一次第一次第一次第二次第二次第二次第二次0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。用手摸着脑门想。突然突然他笑起来，对他笑起来，对小伙伴们说：小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步步，而是五步
9、。你们看，我马上会找你们看，我马上会找到我的木匣子。到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他挖起来，不多一会儿，他果果然然找到了木匣子。找到了木匣子。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 周围的周围的一切一切,不是都不是都在变化么在变化么?这件事情让科利亚得到了怎样的启示：这件事情让科利亚得到了怎样的启示：时间一天天过去，我们一天天长大，时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。都在起
10、着变化。 我们做事情，要随我们做事情，要随着情况的变化采取不同着情况的变化采取不同的做法。的做法。懂得道理（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了）战争开始时，妈妈从家门口，量了（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从家门口朝菜园走了（）步，很快家门口朝菜园走了（）步，很快（ ）。）。（2）战争开始时，科利亚量了（）步，）战争开始时，科利亚量了（）步， 埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了（）步，却没有找到木匣子。后来科利（）步，却没有找到木匣子。后来科利亚从屋门口起量了（亚从屋门口起量了（ ）步，他一下子就）步，他一下子就（ ）。这是因为（）。这是因为（ ）。）。三十三十三十三十挖出她的箱子挖出她的箱子十十十十五五找到了木匣子找到了木匣子过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大时间一天天时间一天天选词填空仍然仍然 果然果然 固然固然1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（ ）学会了。2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（ ）不想离开。3.这样做（ ）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。仍然仍然果然果然固然固然
