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1、条条大路通罗马1、下一句是什么？2、这句话的意思是什么？条条大路通罗马，罗马条条通大路是指做成一件事的方法不只一种，人生的路也不只一条等着我们发现。或比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果。1通往广场的路不止一条课题有什么通往广场的路不止一条课题有什么含义？含义？214*14*通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条3伊尔莎斯奇培尔莉（1890-1973）生于意大利罗马。她被认为是20世纪最有名的服装设计师之一。也是一位作家。作者简介45678条条大路通罗马条条大路通罗马9A我我们们去去广广场场玩玩吧吧！10与众不同与众不同 受用不尽受用不尽星罗棋布星罗棋布 垂头丧气垂头丧气 挑拨挑
2、拨 缝纫缝纫络绎不绝络绎不绝 维黛安维黛安111.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。布。形容数量众多，散布的范围很广。 2.围绕，多用于自然景物，如围绕，多用于自然景物，如“群山环抱群山环抱”。3.望：希望。所得超过了原来的期望，因而望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。特别高兴。4.心思灵敏，手艺精巧。心思灵敏，手艺精巧。星罗棋布环抱大喜过望心灵手巧词语的解释词语的解释125.运输货物的轮船。运输货物的轮船。6.搬弄是非，引起纠纷。搬弄是非，引起纠纷。7.裁好的、准备制做衣服的布料。裁好的、准备制做衣服的布料。8
3、.络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。或车辆连接不断。货轮挑拨络绎不绝布样13v自读提示：自读提示：（有感情大声快速读课文）（有感情大声快速读课文）v1 1、课文讲了什么内容？、课文讲了什么内容？v2 2、通过读课文你想知道哪、通过读课文你想知道哪些问题？些问题？自主学习指导（一）自主学习指导（一）：（5分钟）分钟）614v本文记述了本文记述了我我在人生的道路在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和得到了走另外一条路的灵感和勇气，从而获得成功的事情。勇气，从而获得成功的事情。课文内容反馈小
4、结课文内容反馈小结715 合作提示合作提示: :1 1、课文中的课文中的“我我”都都遇到了遇到了几次几次困难困难？都是什么？都是什么？2 2、本文的困难，那一个是详写，那一、本文的困难，那一个是详写，那一个是略写？个是略写？3 3、“我我”是是怎样克服困难的？怎样克服困难的？结果如结果如何？何？8学习指导（二）：学习指导（二）：（合作学习（合作学习 5分钟）分钟）16（一）（一） 两次。第一次是在自己设计、制两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。过长的问题。于是另外想办法多找一些人。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己
5、计划举办大型时装展时，缝第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举再想主意举办不是成衣的展览。办不是成衣的展览。 我我 在第一次遇到问题时，心情怎样？在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找）结果如何呢？（快速从课文中找）9（二）我们在写作时也要注意详略得当！1718通往通往不止一条。假不止一条。假如如，就，就！ 通往广场的路不止一条。生活也是这样。通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走假如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话，不能到达目的地的话，就可以走就可以走另一条路另一条路试试。试试。半路上，我猛然停
6、住脚步，心想：这种毛半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。的妇女会织。19课文朗读与回答问题“通往广场的路不止一条”是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？20 “通往广场的路通往广场的路不止一条不止一条。生活也是这样。生活也是这样。假如假如你发现走你发现走这条这条路路不能到达目的地的话，不能到达目的地的话，就就可以走可以走另一条另一条路路试试！试试！” 这句话中第一个“路”指什么？第二个“路”指什么？你对这句话怎么理解？21为什么说“父亲的教导让我一生受用不尽”？v因为父亲的教导，帮
7、助我战胜了很多困难，获得了很多成功，更重要的是父亲让“我”从小建立了一种积极的人生态度，所以说这种人生态度让我受用不尽。22v这句话中第一个“路”指道路，第二个“路”指方法。v我们在面对困难的时候，如果用这种方法行不通，就可以换一种方式试试，就能取得成功。23课文段落分析v段落结构分析段落结构分析v第一部分（第一部分（13）：）：v第二部分（第二部分（411）：）：v第三部分（第三部分（1213）：）：v第四部分（第四部分（14）：）：记叙了小时侯“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情景和父亲对“我”的教导；写“我”在父亲教诲的影响下，另辟蹊径，克服了编织一件毛衣所需时间与交货约定时间相差20倍的
8、困难，走出了一条从编织毛衣入手，自己设计制作和出售时装的新路；记叙了又一次另谋出路举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者；首尾呼应，写父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教导，让“我”受益终身。24“通往广场的路不止一通往广场的路不止一条，条，生活也是这样。生活也是这样。假假如你发现走这条路不能如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可到达目的地的话，就可以走另一条路试试！以走另一条路试试！”讨论：联系系实际生活，想想通生活，想想通往学校的路止不止一条呢？往学校的路止不止一条呢？25本课的启示v人就是在此路不通，走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索逐
9、步接近目标，走向成功。26现实生活中，人人都有梦想，都现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干极肯干。一条路走不通时换条路一条路走不通时换条路试试。试试。拓展小结：拓展小结：所以作者最后一段说了：父亲的教导让我所以作者最后一段说了：父亲的教导让我一生受用不尽一生受用不尽 通往广场的路不止一通往广场的路不止一条。条。13也正所谓我们平常说的也正所谓我们平常说的: :条条大路通条条大路通罗马罗马27 现实生活中，人人都有梦想，现实生活
10、中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。肯干。28课文主题类似的词句山重水复疑无路，柳暗花明又一村殊途同归绝处逢生另辟捷径异曲同工峰回路转29一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人
11、想把它训练成猎鹰，可是由于终日和羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！了起来！相信自己是一只雄鹰相信自己是一只雄鹰阅读拓展30一只蜘蛛和三个人一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经
12、支离破碎的网爬雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来它一次次地向上爬，一次次地又掉下来 第一个人看第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。动了。于是，他变得坚强起来。 31
