五年级下册美术说课课件-第18课《旅游节》-人教新课标(共16张PPT)

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1、旅游节说课第18课旅游节说教学过程说教学过程说教学方法说教学方法说说 教教 材材 教学教学 学法学法 设置情境,导入新课设置情境,导入新课 图片赏析,知识归类图片赏析,知识归类 学生创作,教师辅导学生创作,教师辅导 欣赏评述,教师小结欣赏评述,教师小结说课内容:说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学说课内容:说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思。反思。 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点第一部分 说教材教教 材材 分分 析析123教教 学学 目目 标标教教 学学 重重 难难 点点第一部分 说教材人教版五年级美术下册人教版五年级美术下册第第18课,属于

2、综合课,属于综合.探探索领域。本课是一节集索领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究探索性、欣赏性、研究性和操作性于一体的美性和操作性于一体的美术课。术课。 教材分析教材分析教学内容教学内容教材分析教材分析1教材要求学生调查教材要求学生调查当地的旅游资源并当地的旅游资源并收集相关文字资料,收集相关文字资料,以小组为单位,利以小组为单位,利用当地的地图设计用当地的地图设计旅游路线。旅游路线。调查禹城市旅游资源,调查禹城市旅游资源,并将其分为人文与自并将其分为人文与自然景观然景观。分组完成旅游线路图分组完成旅游线路图的设计制作。的设计制作。增进对禹城市风土人增进对禹城市风土人情的认识,从而更加情的认

3、识,从而更加热爱自己的家乡,小热爱自己的家乡,小组成员充分发挥团队组成员充分发挥团队精神,增进同学间的精神,增进同学间的友谊。友谊。知识技能知识技能目标目标 过程方法过程方法目标目标 情感态度情感态度目标目标 第一部分 说教材2教学目标教学目标第一部分 说教材调查本地旅游资调查本地旅游资源,并将其分为源,并将其分为人文与自然景观人文与自然景观两大类。两大类。 设计制作旅游设计制作旅游路线图路线图 重重 点点 难难 点点3教学重难点教学重难点第二部分 说学情 v五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力相对较强,对禹城市旅游资源有了一定的了解,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。直观直观直观直

4、观教学法教学法教学法教学法 情景情景情景情景教学法教学法教学法教学法 启发启发启发启发教学法教学法教学法教学法主要以学生为主体,充分发挥学生个性主要以学生为主体,充分发挥学生个性教法教法第三部分 说教法学法自主自主自主自主探究法探究法探究法探究法合作合作合作合作交流法交流法交流法交流法成果成果成果成果展示法展示法展示法展示法提高了学生的学习兴趣,也培养了学生的提高了学生的学习兴趣,也培养了学生的动手能力,使他们充分享受到成功的乐趣动手能力,使他们充分享受到成功的乐趣学法学法第三部分 说教法学法4第一环节:设置情景 导入新课1235第二环节:图片赏析 知识归类第三环节:学生创作 教师辅导 第四环

5、节:欣赏评述 教师小结第四部分 说教学过程探索发现,导入新课设置情境,提出问题讨论交流第四部分 说教学过程1第一环节:设置情景 导入新课 自然景观自然景观 大禹公园、糖城广场、九一广场大禹公园、糖城广场、九一广场人文景观人文景观 禹王亭遗址、大禹像、禹西农禹王亭遗址、大禹像、禹西农业生态观光园业生态观光园多媒体展示两组图片,请同学们欣赏并说出两组图片的不同。第四部分 说教学过程2第二环节:图片赏析 知识归类 第四部分 说教学过程第三环节:学生创作 教师辅导 分成四小组进行制作,参考教材上北京旅游资源图,比比哪个小组做的又快又好。创作期间给予帮助和指导,设计时要有独创性和小组风格。第四部分 说教

6、学过程第四环节:欣赏评述 教师小结 制作结束,每组派一名小导游,对本组设计的旅游线路图作一介绍。让同学们选出最喜欢的作品,说说为什么喜欢,并提出建议。从中评出最佳创意奖、最佳制作奖等,给予学生奖励。最后,让获奖代表上台介绍自己的设计意图、制作经验,发表自己对作品的看法,让每个学生都成为主动的参与者。通过作品展示,树通过作品展示,树立学生的自信心;立学生的自信心;同时引导学生进行同时引导学生进行正确的作品评价。正确的作品评价。作作 品品 展展 示示 2.教师参加讨论,教师参加讨论,对于有闪光点的对于有闪光点的作品要及时予以作品要及时予以鼓励和表扬。鼓励和表扬。1.采用组间评采用组间评和组内评相和组内评相结合的方法结合的方法 ,评出优胜评出优胜组组。第四部分 说教学过程第四环节:欣赏评述 教师小结第五部分 说教学反思v 通过一节课的教学,我知道要及时的肯定同学们的奇思妙想和辛苦劳动,鼓励他们生活中也要多动手,勤动脑,享受生活的乐趣。v通过本课所学知识,希望大家热爱我们的家乡,致力于把禹城市建设成为富裕和谐秀美的新禹城。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

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