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1、1认知性目标：认知性目标：1、巩固实验室里制取二氧化碳和收集。2、加深对二氧化碳性质的认识。技能性目标：技能性目标：1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2、练习相关化学基本操作。体验性目标：体验性目标：1、通过实验探究，学习在实践中发现问题与解决问题。2、通过对二氧化碳制取和性质的探究，领悟实践是检验真理的唯一标准。2请阅读课本请阅读课本P125上，并思考如下问题：上，并思考如下问题： 制取二氧化碳一般选用药品是制取二氧化碳一般选用药品是 和和 。 实验室制取二氧化碳需要酒精灯实验室制取二氧化碳需要酒精灯和水槽吗？为什么和水槽吗？为什么？31、选择仪器：、选择仪器：（1）、制取
2、与收集： 量筒、试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、 铁架台（带铁夹）、集气瓶、玻璃片、镊子、胶头滴管（2）、性质实验（需补充）：烧杯、试管夹、酒精灯、软饮料瓶2、选择药品：、选择药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蒸馏水蜡烛、木条、火柴浓盐酸、浓盐酸、硫酸可以硫酸可以吗？吗？4反应在常温下进行反应在常温下进行气体需导出气体需导出反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水固体与液体反应固体与液体反应5下列反应均能反应产生CO2气体，其中适用于实验室制取CO2的是（ ）A.石灰石和稀盐酸 B.
3、碳酸钠和稀盐酸C.木炭还原氧化铜 D.碳燃烧解析：解析：实验室制取气体选用药品的原则，包括（实验室制取气体选用药品的原则，包括（1）速率适宜；）速率适宜；（2）装置简单安全；（）装置简单安全；（3）经济节能；（）经济节能；（4）产品纯净，易收）产品纯净，易收集等。集等。B的速率过快，的速率过快，C的速率过慢且需高温，的速率过慢且需高温，D的产物不易收的产物不易收集，故集，故B、C、D不可选。不可选。A6请阅读教材请阅读教材P P125125，并思考如下问题：，并思考如下问题：制取二氧化碳一般选用制取二氧化碳一般选用 型气体发生装置，其制取完型气体发生装置，其制取完整的步骤可概括为整的步骤可概括
4、为“查查”： ；“装装” ；“定定” ；“收收” ；“验验” 五步五步。7回回顾：室：室验室制取二氧化碳的室制取二氧化碳的实验步步骤澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊8 实验室制取二氧化碳有以下几个实验室制取二氧化碳有以下几个 步骤：步骤：按要求装好仪器；按要求装好仪器；向向漏斗中注入盐酸；漏斗中注入盐酸；向反应器中放入块状石灰石；向反应器中放入块状石灰石；检验装置气密检验装置气密性；性；收集生成气体。以上操作正确的排列顺序是（收集生成气体。以上操作正确的排列顺序是（ ）A. B.C. D. B解析：解析：实验室制取气体时要注意操作的规范，不能将顺序颠倒。制实验室
5、制取气体时要注意操作的规范，不能将顺序颠倒。制取气体时，应先连接装置，检查装置的气密性。加入试剂时应先加取气体时，应先连接装置，检查装置的气密性。加入试剂时应先加固体，再加入液体。收集气体时应先让反应进行一会儿，等有大量固体，再加入液体。收集气体时应先让反应进行一会儿，等有大量气体产生时再收集。气体产生时再收集。C9回顾与讨论回顾与讨论二氧化碳的性质二氧化碳的性质一般情况下，不支持燃烧。一般情况下，不支持燃烧。与水反应。（生成碳酸不稳定，与水反应。（生成碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳）易分解为水和二氧化碳）能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊（检验二氧化碳）（检验二氧化碳） 实验中向两支
6、加有蒸馏水的试管中，滴加石蕊试剂，并只向实验中向两支加有蒸馏水的试管中，滴加石蕊试剂，并只向 其中一其中一 支试管通二氧化碳。而不只用一支试管的目的是支试管通二氧化碳。而不只用一支试管的目的是 。请阅读教材请阅读教材P P12-12612-12610 上课时，丝语同学按下图做上课时，丝语同学按下图做二氧化碳性质演示实验，结果蜡烛没有熄灭。同学们对产生该现二氧化碳性质演示实验，结果蜡烛没有熄灭。同学们对产生该现象的原因猜想如下，其中不可能的是（象的原因猜想如下，其中不可能的是（ ）A.收集的二氧化碳不纯收集的二氧化碳不纯B.该二氧化碳支持燃烧该二氧化碳支持燃烧C.收集的二氧化碳太少，烧杯太大，蜡
7、烛太长收集的二氧化碳太少，烧杯太大，蜡烛太长D.收集二氧化碳的集气瓶未盖玻璃片长时间存放收集二氧化碳的集气瓶未盖玻璃片长时间存放解析：解析：该实验是验证二氧化碳不支持燃该实验是验证二氧化碳不支持燃烧及密度比空气大两点性质。导致蜡烛未烧及密度比空气大两点性质。导致蜡烛未熄灭的原因应是（熄灭的原因应是（1）二氧化碳的量或浓）二氧化碳的量或浓度太小；（度太小；（2）是倾倒方法（如过缓）。）是倾倒方法（如过缓）。故故A、C、D都可能是产生这一现象的原因。都可能是产生这一现象的原因。而二氧化碳一般是不支持燃烧的，故而二氧化碳一般是不支持燃烧的，故B不不可能是产生该现象原因。可能是产生该现象原因。B1112
