《小升初练习题：改写句子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初练习题：改写句子（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初练习题：改写句子一、陈述句改为反问句。方法：1、在句子中加上 难道+（）不 + 吗？怎么+（）不 + 呢？怎能+（）不 + 呢？2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。（特别注意反问句后面要有“？”号）小1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。2、十万枝箭三天是造不成的。二、反问句改为陈述句。方法：1、删除句子中的难道+（）不 + 吗？怎么+（）不 + 呢？怎能+（）不 + 呢？2.问号改为句号。3.读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。小1.这怎么忍受得了呢？2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？3、人与山的关系日益密切，怎能不
2、使我们感到亲切、舒服呢？三、缩句。方法：1、找出主要动词。2、删除句子中“的” “地”前面的，以及“在” “从” “得”后的修饰成分。3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。小1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。2.两山之间往往流动着清可见底的小河。3.听到这个消息，王明高兴得跳起来。4.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述）一般方法：1、提示语部分基本不变2、将： “”改为，3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中
3、的人，只要将这个人称改为“他（她） ”若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她） ”代替4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。1.贝多芬说： “我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”2.齐白石对毛主席说： “如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。 ”3.母亲对我说： “你说它是怎么长的？”4.李明说： “我要努力学习，争取早日赶上大家。 ”5.王老师对小军说： “你的生日我知道了。 ”6.我对外祖父说： “外公，您也回祖国去吧！ ”
