《2022届高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种与进化3现代生物进化理论课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种与进化3现代生物进化理论课件新人教版（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课现代生物进化理论考点一现代生物进化理论考点一现代生物进化理论 【必备知识速填必备知识速填】一、现代生物进化理论的由来一、现代生物进化理论的由来1.1.拉马克的进化学说拉马克的进化学说: :(1)(1)生物不是神造的生物不是神造的, ,是由是由_而来的。而来的。(2)(2)生物是由生物是由_到到_逐渐进化的。逐渐进化的。(3)(3)生物各种适应性特征的形成都是由于生物各种适应性特征的形成都是由于_和和_。更古老的生物进化更古老的生物进化低等低等高等高等用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传2.2.达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说: :(1)(1)主要观点主要观点: :(2)(2)贡献
2、贡献: :对对_的原因提出了合理的解释的原因提出了合理的解释; ;科学地解释了科学地解释了_和适应性。和适应性。生物进化生物进化生物的多样性生物的多样性(3)(3)不足不足: :对对_的本质不能做出科学的解释的本质不能做出科学的解释; ;对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于_水平水平; ;强调物种形成都是强调物种形成都是_的结果的结果, ,不能很好地解释物种大爆发等现象。不能很好地解释物种大爆发等现象。遗传和变异遗传和变异个体个体渐变渐变二、现代生物进化理论二、现代生物进化理论1.1.种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位: :(1)(1)种群种群: :生活在一定区域的生活在
3、一定区域的_的全部个体。的全部个体。(2)(2)基因库基因库: :一个种群中一个种群中_所含有的全部基因。所含有的全部基因。(3)(3)基因频率基因频率: :在一个种群基因库中在一个种群基因库中, ,某个基因占某个基因占_的比率。的比率。(4)(4)生物进化的实质生物进化的实质:_:_。同种生物同种生物全部个体全部个体全部等位基因数全部等位基因数种群基因频率发生改变种群基因频率发生改变2.2.突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料: :(1)(1)可遗传变异的来源可遗传变异的来源 (2)(2)生物突变的有利和有害不是绝对的生物突变的有利和有害不是绝对的, ,往往取决于生物
4、的往往取决于生物的_。(3)(3)生物的变异是生物的变异是_的的, ,只是产生了生物进化的只是产生了生物进化的_,_,不能决定生物进不能决定生物进化的方向。化的方向。3.3.自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向: :(1)(1)原因原因: :不断淘汰不断淘汰_的基因的基因, ,积累积累_的基因。的基因。(2)(2)结果结果: :种群的基因频率发生种群的基因频率发生_改变。改变。生存环境生存环境不定向不定向原材料原材料不利变异不利变异有利变异有利变异定向定向4.4.隔离导致物种形成隔离导致物种形成: :5.5.共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成: :(1)(1)
5、共同进化共同进化: :概念概念: :不同物种之间、不同物种之间、_之间在相互影响中不断进化和发展。之间在相互影响中不断进化和发展。原因原因: :生物与生物之间的生物与生物之间的_和生物与无机环境之间的和生物与无机环境之间的_。(2)(2)生物多样性的形成生物多样性的形成: :内容内容:_:_多样性、多样性、_多样性、生态系统多样性多样性、生态系统多样性( (完善关系图完善关系图) )生物与无机环境生物与无机环境相互选择相互选择相互影响相互影响基因基因物种物种形成原因形成原因:_:_。研究生物进化历程的主要依据研究生物进化历程的主要依据:_:_。三、生物进化理论在不断发展三、生物进化理论在不断发
6、展1.1.中性学说中性学说: :大量的基因突变是中性的大量的基因突变是中性的, ,决定生物进化方向的是决定生物进化方向的是_的逐的逐渐积累渐积累, ,而不是自然选择。而不是自然选择。2.2.物种形成并不都是渐变的过程物种形成并不都是渐变的过程, ,而是种群长期稳定与迅速形成新种而是种群长期稳定与迅速形成新种_的过程。的过程。 共同进化共同进化化石化石中性突变中性突变交替出交替出现现【秒判正误秒判正误】1.1.隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离, ,地理隔离地理隔离必然导致生殖隔离。必然导致生殖隔离。( )( )分析分
7、析: :隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成往往先经过长期地理隔离隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成往往先经过长期地理隔离, ,然后达到生殖隔离后就形成不同的物种。但物种的形成不一定经过地理隔离然后达到生殖隔离后就形成不同的物种。但物种的形成不一定经过地理隔离( (如多倍体如多倍体),),地理隔离也不一定形成生殖隔离地理隔离也不一定形成生殖隔离( (如亚种如亚种) )。2.2.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。( )( )分析分析: :自然选择决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化的方向。3.3.两个鱼塘中的鲫鱼属于同一物种两个鱼塘
8、中的鲫鱼属于同一物种, ,也是一个种群。也是一个种群。( )( )分析分析: :种群是繁殖的基本单位种群是繁殖的基本单位, ,个体之间能够进行基因交流个体之间能够进行基因交流, ,两个鱼塘中的鲫鱼两个鱼塘中的鲫鱼存在地理隔离存在地理隔离, ,不是一个种群。不是一个种群。4.4.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。 ( )( )分析分析: :外来物种入侵外来物种入侵, ,改变了生物生存的环境改变了生物生存的环境, ,进而可以改变生物进化的速度和进而可以改变生物进化的速度和方向。方向。5.5.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。共同进化都是通过物种
9、之间的生存斗争实现的。( )( )分析分析: :共同进化是通过不同生物之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的。共同进化是通过不同生物之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的。共同进化主要是通过生存斗争实现的共同进化主要是通过生存斗争实现的, ,也可以是相互选择。也可以是相互选择。6.6.交配后能产生后代的一定是同一物种。交配后能产生后代的一定是同一物种。( )( )分析分析: :交配后能产生可育后代的是同一物种交配后能产生可育后代的是同一物种, ,马和驴交配后产生骡马和驴交配后产生骡, ,骡没有生殖骡没有生殖能力能力, ,马和驴为两个不同物种。马和驴为两个不同物种。【重点难点讲透重点难点讲透
10、】1.1.自然选择学说与现代生物进化理论的比较自然选择学说与现代生物进化理论的比较: :达尔文进化论达尔文进化论共同点共同点现代生物进化理论现代生物进化理论进化局限于进化局限于“个体个体”水平水平; ;自然选择源于过度繁自然选择源于过度繁殖和生存斗争殖和生存斗争; ;未就遗传变异本质做未就遗传变异本质做出科学解释出科学解释, ,未能阐明未能阐明自然选择的作用机理自然选择的作用机理变异是进化的原材料变异是进化的原材料; ;自然选择决定生物进自然选择决定生物进化的方向化的方向; ;解释生物的多样性和解释生物的多样性和适应性适应性进化的基本单位是进化的基本单位是“种群种群”; ;生物进化的实质是种生
11、物进化的实质是种群基因频率的改变群基因频率的改变; ;突变和基因重组为生突变和基因重组为生物进化提供原材料物进化提供原材料; ;隔离导致新物种的形隔离导致新物种的形成成2.2.种群和物种的比较种群和物种的比较: :项目项目种群种群物种物种概念概念生活在一定区域的同种生物的生活在一定区域的同种生物的全部个体全部个体在自然状态下能够相互交配和繁在自然状态下能够相互交配和繁殖殖, ,并能够产生可育后代的一群生并能够产生可育后代的一群生物个体物个体范围范围较小范围内的同种生物的所有较小范围内的同种生物的所有个体个体由分布在不同区域内的同种生物由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成的许多种群组成判断
12、判断标准标准种群强调种群强调: :同一时间、同一同一时间、同一地点、同一物种地点、同一物种; ;同一物种的不同种群不存在同一物种的不同种群不存在生殖隔离生殖隔离具有一定的形态结构、生理功具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代且产生可育后代( (无生殖隔离无生殖隔离););不同物种之间存在生殖隔离不同物种之间存在生殖隔离项目项目种群种群物种物种联系联系种群是生物进化和繁殖的基本单位。同一种群内的个体之间可种群是生物进化和繁殖的基本单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流以进行基因交流, ,一个物种可以包括许多种群一个物种可以包括许多种群
13、; ;同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离, ,长期发展下去可长期发展下去可成为不同的亚种成为不同的亚种, ,进而可形成多个新物种进而可形成多个新物种3.3.地理隔离与生殖隔离的比较地理隔离与生殖隔离的比较: :项目项目地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离概念概念同一种生物由于地理上的障碍同一种生物由于地理上的障碍, ,使不同使不同的种群不能进行基因交流的现象的种群不能进行基因交流的现象不同物种之间一般是不能够相互不同物种之间一般是不能够相互交配的交配的, ,即使交配成功即使交配成功, ,也不能够也不能够产生可育的后代产生可育的后代特点特点自然条件下不进行基
14、因交流自然条件下不进行基因交流种群间不进行基因交流种群间不进行基因交流联系联系地理隔离是物种形成的量变阶段地理隔离是物种形成的量变阶段, ,生殖隔离是物种形成的质变阶段生殖隔离是物种形成的质变阶段; ;一般经过长期的地理隔离一般经过长期的地理隔离, ,然后形成生殖隔离然后形成生殖隔离, ,也可能不经过地理隔离也可能不经过地理隔离直接形成生殖隔离直接形成生殖隔离, ,如多倍体的产生如多倍体的产生; ;只有地理隔离不一定形成生殖隔离只有地理隔离不一定形成生殖隔离, ,但能产生亚种但能产生亚种, ,如东北虎和华南虎如东北虎和华南虎; ;生殖隔离是物种形成的标志生殖隔离是物种形成的标志, ,是物种形成
15、的最后阶段是物种形成的最后阶段, ,是物种间的真正是物种间的真正界限界限4. 4. 物种形成与生物进化的比较物种形成与生物进化的比较: :内容内容物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志生殖隔离出现生殖隔离出现基因频率改变基因频率改变二者二者联系联系只有不同种群的基因库产生了明显差异只有不同种群的基因库产生了明显差异, ,出现生殖隔离才出现生殖隔离才能形成新物种能形成新物种; ;进化不一定产生新物种进化不一定产生新物种, ,新物种产生一定存在进化新物种产生一定存在进化5.5.物种形成的三大模式物种形成的三大模式: :6.6.共同进化的类型和实例共同进化的类型和实例: :共同进化的类型共同进化的
16、类型举例举例不同物种之间不同物种之间有细长的吸管似的口器的蛾与长花距的兰花有细长的吸管似的口器的蛾与长花距的兰花捕食捕食猎豹捕食斑马猎豹捕食斑马; ;羊吃草羊吃草寄生寄生粘液瘤病毒和兔子粘液瘤病毒和兔子竞争竞争农作物和杂草农作物和杂草生物与无机环境之间生物与无机环境之间地球最早为无氧环境地球最早为无氧环境厌氧生物厌氧生物光合生物出现光合生物出现空气中有了氧气空气中有了氧气出现好氧生物出现好氧生物【教材命题源教材命题源】教材原文教材原文: :必修必修2 2_P118P118在自然选择的作用下在自然选择的作用下, ,种群的基因频率会发生定向改变种群的基因频率会发生定向改变, ,导致生物朝着一定的方
17、导致生物朝着一定的方向不断进化。向不断进化。命题角度命题角度: :角度角度1.1.为什么进化的基本单位是种群而不是个体为什么进化的基本单位是种群而不是个体? ?提示提示: :生物进化的本质是种群基因频率的定向改变生物进化的本质是种群基因频率的定向改变, ,研究生物的进化时仅仅研究研究生物的进化时仅仅研究个体是不够的个体是不够的, ,还必须研究种群基因组成的变化。还必须研究种群基因组成的变化。角度角度2.2.自然选择的实质是什么自然选择的实质是什么? ?自然选择作用的直接对象、间接对象、根本对自然选择作用的直接对象、间接对象、根本对象分别是什么象分别是什么? ?提示提示: :自然选择的实质是对控
18、制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状接对象是生物个体的变异性状( (表现型表现型););间接对象是相关的基因型间接对象是相关的基因型; ;根本对象是根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。与生物个体变异性状相对应的基因。【典例示范典例示范】(2020(2020怀化模拟怀化模拟) )下列有关生物进化和物种形成的叙述下列有关生物进化和物种形成的叙述, ,错误的是错误的是 ( () )A.A.新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选
19、择及隔离三个基本环节节B.B.自然选择能定向改变种群的基因频率自然选择能定向改变种群的基因频率, ,决定生物进化的方向决定生物进化的方向C.C.人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向D.D.生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑, ,是长期共同进化的结果是长期共同进化的结果【解析解析】选选A A。新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三。新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节个基本环节, ,其中突变包括基因突变和染色体变异其中突变包括基因突变和染色体变异,A,A错
20、误错误; ;自然选择能定向改变自然选择能定向改变种群的基因频率种群的基因频率, ,决定生物进化的方向决定生物进化的方向,B,B正确正确; ;人为因素和物种入侵都可能会改人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向变生物进化的速度和方向,C,C正确正确; ;生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑, ,是长是长期共同进化的结果期共同进化的结果,D,D正确。正确。科学思维科学思维归纳与概括归纳与概括 (1)(1)从形成标志方面分析从形成标志方面分析: :如果生物之间出现了生殖隔离如果生物之间出现了生殖隔离, ,则说明形成了新物种。则说明形成了新物种。如果只是种群基
21、因频率改变如果只是种群基因频率改变, ,则只能说明生物一定发生了进化。则只能说明生物一定发生了进化。(2)(2)从二者联系方面分析从二者联系方面分析: :只有不同种群的基因库产生了明显差异只有不同种群的基因库产生了明显差异, ,出现生殖隔离后才能形成新物种。出现生殖隔离后才能形成新物种。生物进化不一定产生新物种生物进化不一定产生新物种, ,新物种产生一定发生了生物进化。新物种产生一定发生了生物进化。 【素养新命题素养新命题】选择分为自然选择和人工选择选择分为自然选择和人工选择, ,选择的直接对象是什么选择的直接对象是什么? ?选择的实质是什么选择的实质是什么? ?选选择的结果对基因频率有什么影
22、响择的结果对基因频率有什么影响? ?自然选择与人工选择有何异同自然选择与人工选择有何异同?(?(科学思维科学思维: :分分析与综合析与综合) )提示提示: :选择的直接对象是具有某特定性状表现的生物体。选择的实质是保留或选择的直接对象是具有某特定性状表现的生物体。选择的实质是保留或淘汰控制某特定性状表现的基因。选择的结果淘汰控制某特定性状表现的基因。选择的结果: :从生物个体角度看导致生物个从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡体生存或死亡; ;从基因角度看导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降。从基因角度看导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降。自然选择的选择因素是自然环境条件自然选择的
23、选择因素是自然环境条件, ,选择结果对生物自身生存有利选择结果对生物自身生存有利, ,对人类不对人类不一定有利一定有利, ,速度慢速度慢; ;而人工选择的选择因素是人类而人工选择的选择因素是人类, ,选择结果是满足人类需要选择结果是满足人类需要, ,速速度快。度快。【热考角度通关热考角度通关】角度一角度一 自然选择学说自然选择学说1.(20181.(2018浙江浙江4 4月选考真题月选考真题) )下列关于自然选择的叙述下列关于自然选择的叙述, ,错误的是错误的是 ( () )A.A.自然选择是生物进化的重要动力自然选择是生物进化的重要动力B.B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程自然选择加速了种
24、群生殖隔离的进程C.C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状 【解析解析】选选C C。自然选择是指在生存斗争中。自然选择是指在生存斗争中, ,适者生存、不适者被淘汰的过程适者生存、不适者被淘汰的过程, ,使种群基因频率发生定向改变使种群基因频率发生定向改变, ,导致同一物种不同种群的基因库出现差异导致同一物种不同种群的基因库出现差异, ,当这当这种差异变得显著时可导致种群间产生生殖隔离种差异变得显著时可导致种群间产生生殖隔离, ,进而形成新物种进而形成
25、新物种, ,可见可见, ,自然选自然选择是生物进化的重要动力择是生物进化的重要动力, ,加速了种群生殖隔离的进程加速了种群生殖隔离的进程,A,A、B B正确正确; ;自然选择获自然选择获得的性状只有可遗传的变异才能够通过遗传进行积累得的性状只有可遗传的变异才能够通过遗传进行积累, ,不可遗传的变异不能积不可遗传的变异不能积累累,C,C错误错误; ;自然选择直接作用的是生物个体自然选择直接作用的是生物个体, ,而且是生物个体的表现型而且是生物个体的表现型, ,使具有使具有有利变异的个体存活的机会增加有利变异的个体存活的机会增加, ,进而通过繁殖进而通过繁殖, ,使有利变异在后代中积累和加使有利变
26、异在后代中积累和加强强, ,因此自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状因此自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状,D,D正确。正确。 2.(20202.(2020大连模拟大连模拟) )下列关于达尔文自然选择学说的叙述下列关于达尔文自然选择学说的叙述, ,正确的是正确的是 ( () )A.A.自然选择所保留的变异自然选择所保留的变异, ,都是生物与生物进行斗争的结果都是生物与生物进行斗争的结果B.B.自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利, ,有的对人不利有的对人不利, ,所以所以, ,自然选自然选择是不定向的择是不定向的C.C.在自然选
27、择中在自然选择中, ,人类起着主导作用人类起着主导作用D.“D.“适者生存适者生存, ,不适者被淘汰不适者被淘汰”的过程中的过程中, ,起主导作用的是环境条件起主导作用的是环境条件 【解析解析】选选D D。自然选择过程中的生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、。自然选择过程中的生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争、种间竞争三个方面种内斗争、种间竞争三个方面,A,A错误错误; ;在斗争的过程中在斗争的过程中,“,“适者生存适者生存, ,不适者被不适者被淘汰淘汰”是指适应环境的个体生存是指适应环境的个体生存, ,不适应环境的个体被淘汰不适应环境的个体被淘汰, ,变异的有利与否是变异的有利
28、与否是对个体生存来说的对个体生存来说的, ,而不是根据是否具备对人有利的变异性状而不是根据是否具备对人有利的变异性状,B,B错误错误,D,D正确正确; ;在在自然选择中自然选择中, ,起主导作用的是环境条件而不是人类起主导作用的是环境条件而不是人类,C,C错误。错误。 角度二角度二 生物进化与物种的形成生物进化与物种的形成3.(20183.(2018江苏高考江苏高考) )下列关于生物进化的叙述下列关于生物进化的叙述, ,正确的是正确的是 ( () )A.A.群体中近亲繁殖可提高纯合体群体中近亲繁殖可提高纯合体( (子子) )的比例的比例B.B.有害突变不能成为生物进化的原材料有害突变不能成为生
29、物进化的原材料C.C.某种生物产生新基因并稳定遗传后某种生物产生新基因并稳定遗传后, ,则形成了新物种则形成了新物种 D.D.若没有其他因素影响若没有其他因素影响, ,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【解析解析】选选A A。杂合子连续自交。杂合子连续自交, ,子代中纯合子所占的比例会逐渐升高子代中纯合子所占的比例会逐渐升高, ,群体中群体中近亲繁殖近亲繁殖, ,纯合子的比例会升高纯合子的比例会升高,A,A项正确项正确; ;可遗传的变异为生物的进化提供了原可遗传的变异为生物的进化提供了原材料材料, ,有害突变增加了生物的多样性有害突变增加了生物
30、的多样性, ,也是自然选择的原材料也是自然选择的原材料,B,B项错误项错误; ;某种生某种生物产生新基因并稳定遗传后物产生新基因并稳定遗传后, ,可改变基因的频率可改变基因的频率, ,但不一定形成新物种但不一定形成新物种,C,C项错误项错误; ;一个随机交配的小群体一个随机交配的小群体, ,即使没有其他因素的影响即使没有其他因素的影响, ,也可能发生可遗传的变异也可能发生可遗传的变异, ,基因频率也会改变基因频率也会改变,D,D项错误。项错误。 角度三角度三 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成4.(20194.(2019合肥模拟合肥模拟) )人类的活动导致豹栖息地片段化人类的
31、活动导致豹栖息地片段化, ,形成较狭小的甲区域和形成较狭小的甲区域和较宽阔的乙区域较宽阔的乙区域, ,研究发现若干年后研究发现若干年后, ,甲区域豹的数量急剧减少甲区域豹的数量急剧减少, ,且出现诸多疾且出现诸多疾病。为避免种群消亡病。为避免种群消亡, ,由乙区域引入了一些成年雌豹由乙区域引入了一些成年雌豹, ,甲区域豹的数量在随后的甲区域豹的数量在随后的7 7年间出现增长。下列有关叙述正确的是年间出现增长。下列有关叙述正确的是 ( () )A.A.甲、乙两区域豹种群之间存在生殖隔离甲、乙两区域豹种群之间存在生殖隔离B.B.甲区域引入雌豹后种群的基因多样性降低甲区域引入雌豹后种群的基因多样性降
32、低C.C.乙区域雌豹迁出后物种丰富度下降乙区域雌豹迁出后物种丰富度下降D.D.甲区域容易发生近亲交配甲区域容易发生近亲交配, ,导致有害基因纯合的概率增加导致有害基因纯合的概率增加 【解析解析】选选D D。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的, ,即使交配成即使交配成功功, ,也不能产生可育后代也不能产生可育后代, ,根据题干信息根据题干信息“由乙区域引入了一些成年雌豹由乙区域引入了一些成年雌豹, ,甲区甲区域豹的数量在随后的域豹的数量在随后的7 7年间出现增长年间出现增长”, ,说明甲、乙区域的豹种群之间不存在生说明甲、乙区域的豹种群之间
33、不存在生殖隔离殖隔离,A,A错误错误; ;由题干信息可知由题干信息可知, ,甲区域引入雌豹后种群的基因多样性上升甲区域引入雌豹后种群的基因多样性上升,B,B错错误误; ;物种丰富度是指群落中物种数目的多少物种丰富度是指群落中物种数目的多少, ,故乙区域雌豹的迁出不会导致物种故乙区域雌豹的迁出不会导致物种丰富度下降丰富度下降,C,C错误错误; ;甲区域较狭小甲区域较狭小, ,故甲区域容易发生近亲交配故甲区域容易发生近亲交配, ,导致有害基因导致有害基因纯合的概率增加纯合的概率增加, ,从而使其数量急剧减少从而使其数量急剧减少,D,D正确。正确。 5.(20185.(2018全国卷全国卷改编改编)
34、 )回答下列问题回答下列问题: :(1)(1)大自然中大自然中, ,猎物可通过快速奔跑来逃脱捕食者猎物可通过快速奔跑来逃脱捕食者, ,而捕食者则通过更快的奔跑而捕食者则通过更快的奔跑来获得捕食猎物的机会来获得捕食猎物的机会, ,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变, ,这这种现象在生态学上称为种现象在生态学上称为_,_,生物进化的实质是生物进化的实质是_。(2)(2)根据生态学家斯坦利的根据生态学家斯坦利的“收割理论收割理论”, ,食性广的捕食者的存在有利于增加物食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性种多样性, ,在这个过程中在这个过程中,
35、 ,捕食者使物种多样性增加的方式是捕食者使物种多样性增加的方式是_。生物多样性除物种多样性外还包含。生物多样性除物种多样性外还包含_和和_两个层次的内容。两个层次的内容。 【解析解析】(1)(1)不同物种之间不同物种之间, ,生物与无机环境之间生物与无机环境之间, ,在相互影响中不断进化和发展在相互影响中不断进化和发展, ,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变, ,这种现象在生态学上称为共同这种现象在生态学上称为共同进化。生物进化的实质是种群基因频率的改变。进化。生物进化的实质是种群基因频率的改变。(2)(2)“收割理论收割理论”是指捕食者往
36、往捕食个体数量多的物种是指捕食者往往捕食个体数量多的物种, ,这样就会避免出现一种这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面, ,为其他物种的形成腾出空间为其他物种的形成腾出空间, ,有利于有利于增加物种的多样性。生物多样性包括三个层次增加物种的多样性。生物多样性包括三个层次: :基因多样性、物种多样性和生态系基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。统多样性。答案答案: :(1)(1)共同进化种群基因频率的改变共同进化种群基因频率的改变(2)(2)捕食者往往捕食数量多的物种捕食者往往捕食数量多的物种, ,为其他物种的形成腾出空间基因多样性生
37、为其他物种的形成腾出空间基因多样性生态系统多样性态系统多样性 【加固训练加固训练】1.20181.2018年环境日主题确定为年环境日主题确定为“美丽中国美丽中国, ,我是行动者我是行动者”, ,就是希望人们尊重自然就是希望人们尊重自然, ,保护自然保护自然, ,像爱护眼睛一样爱护生态环境像爱护眼睛一样爱护生态环境, ,像对待生命一样对待生态环境像对待生命一样对待生态环境, ,使我使我们国家天更蓝们国家天更蓝, ,山更绿山更绿, ,水更清、环境更优美。下列有关生态环境保护的叙述水更清、环境更优美。下列有关生态环境保护的叙述, ,错误的是错误的是( () )A.A.每种野生生物都有独特的基因库每种
38、野生生物都有独特的基因库, ,必须维持野生生物的多样性必须维持野生生物的多样性B.B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C.C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施D.D.把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护 【解析解析】选选B B。每种野生生物都和其他生物有所不同。每种野生生物都和其他生物有所不同, ,因此都具有独特的基因库因此都具有独特的基因库, ,保护生态环境必须维持野生生物的多样性保护生态环境必须维持野生生物的多样
39、性,A,A正确正确; ;生物多样性的内容有三个层生物多样性的内容有三个层次次: :基因多样性、物种多样性、生态系统多样性基因多样性、物种多样性、生态系统多样性, ,所以不能说生物多样性形成就所以不能说生物多样性形成就是新物种形成的过程是新物种形成的过程,B,B错误错误; ;合理开发和利用野生资源有利于保护生物多样性合理开发和利用野生资源有利于保护生物多样性, ,是保护生物多样性的有效措施是保护生物多样性的有效措施,C,C正确正确; ;易地保护就是把物种在空间上挪动位置易地保护就是把物种在空间上挪动位置的保护措施的保护措施, ,把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护把受灾地区的珍稀动
40、物迁入其他自然保护区属于易地保护,D,D正确。正确。 2.2.如图表示某群岛上蝉的物种演化示意图如图表示某群岛上蝉的物种演化示意图, ,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉。下列叙述不正确的是不同种的蝉。下列叙述不正确的是( () )A.A.由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的B.B.物种戊的形成是基因频率发生不定向改变的结果物种戊的形成是基因频率发生不定向改变的结果C.C.由甲形成乙和戊是自然选择的结果由甲形成乙和戊是自然选择的结果D.D.群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互
41、影响【解析解析】选选B B。根据图解可知本来生活在某一岛上的甲因为某些原因分别生活。根据图解可知本来生活在某一岛上的甲因为某些原因分别生活在在A A、B B两岛两岛, ,由于两岛环境不同由于两岛环境不同, ,所以自然选择不同所以自然选择不同, ,使甲向着不同的方向进化使甲向着不同的方向进化, ,分别形成乙和戊分别形成乙和戊,C,C项正确项正确; ;在在B B岛上甲形成戊是在自然选择的作用下基因频率发岛上甲形成戊是在自然选择的作用下基因频率发生定向改变的结果生定向改变的结果,B,B项错误项错误; ;在在A A岛上由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向岛上由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的的,A
42、,A项正确项正确; ;群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响,D,D项正确。项正确。考点二基因频率及基因型频率的计算考点二基因频率及基因型频率的计算 【必备知识速填必备知识速填】1.1.基因频率与基因型频率基因频率与基因型频率: :基因频率基因频率基因型频率基因型频率公公式式某基因频率某基因频率= =该基因的数目该基因的数目该基该基因与其等位基因的总数因与其等位基因的总数100%100%某基因型频率某基因型频率= =该基因型的个该基因型的个体数体数总个体数总个体数100%100%外外延延生物进化的实质是指生物进化的实质是指_的改变的改变基因型频率改
43、变基因型频率改变, ,基因频率基因频率_改变改变种群基因频率种群基因频率不一定不一定2.2.基因频率的计算基因频率的计算: :(1)“(1)“定义法定义法”求解基因频率。求解基因频率。(2)“(2)“公式法公式法”求解基因频率求解基因频率( (以常染色体上一对等位基因以常染色体上一对等位基因A A和和a a为例为例) )。A A基因频率基因频率=AA=AA基因型频率基因型频率+1/2Aa+1/2Aa基因型频率基因型频率a a基因频率基因频率=aa=aa基因型频率基因型频率+1/2Aa+1/2Aa基因型频率基因型频率(3)(3)利用遗传平衡定律计算基因型频率。利用遗传平衡定律计算基因型频率。前提
44、条件前提条件:a.:a.种群非常大种群非常大;b.;b.所有雌雄个体之间自由交配所有雌雄个体之间自由交配;c.;c.没有迁入和迁没有迁入和迁出出;d.;d.没有自然选择没有自然选择;e.;e.没有基因突变。没有基因突变。计算公式计算公式: :当等位基因只有两个时当等位基因只有两个时(A(A、a),a),设设p p表示表示A A的基因频率的基因频率, ,q q表示表示a a的基的基因频率因频率, ,则则: :基因型基因型AAAA的频率的频率= =_基因型基因型AaAa的频率的频率=_=_基因型基因型aaaa的频率的频率= =_p p2 22 2pqpqq q2 2【秒判正误秒判正误】1.1.进化
45、过程一定伴随着基因频率的改变。进化过程一定伴随着基因频率的改变。( )( )分析分析: :生物的进化过程就是基因频率的定向改变的过程生物的进化过程就是基因频率的定向改变的过程, ,进化一定发生基因频进化一定发生基因频率的改变。率的改变。2.2.突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变。突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变。( )( )分析分析: :突变与自然选择会直接导致基因频率的改变突变与自然选择会直接导致基因频率的改变, ,但基因重组如但基因重组如AaBbAaBb自交自交, ,各个基因的频率并没有发生改变。各个基因的频率并没有发生改变。3.3.种群基因型频率改变种群
46、基因型频率改变, ,基因频率一定改变。基因频率一定改变。( )( )分析分析: :种群基因型频率改变种群基因型频率改变, ,基因频率不一定改变。基因频率不一定改变。4.4.某基因频率等于该基因的数目占全部基因的数目的比例。某基因频率等于该基因的数目占全部基因的数目的比例。( )( )分析分析: :某基因频率等于该基因的数目占该基因与其等位基因的总数的比例。某基因频率等于该基因的数目占该基因与其等位基因的总数的比例。5.5.在一个遗传平衡的群体中在一个遗传平衡的群体中, ,种群个体连续自交两代后种群个体连续自交两代后, ,该种群基因频率没有该种群基因频率没有改变改变, ,没有进化。没有进化。(
47、)( )6.6.自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变所起的作用可能不同。自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变所起的作用可能不同。( )( )【重点难点讲透重点难点讲透】1.1.计算常染色体遗传和伴性遗传的基因频率计算常染色体遗传和伴性遗传的基因频率: :用用N NAAAA、 等分别表示相应基因型的个体数等分别表示相应基因型的个体数, ,用用P PAAAA、 等表示相应基因型等表示相应基因型的频率的频率, ,用用p p、q q表示表示A A、a a的基因频率。的基因频率。(1)(1)常染色体遗传方式常染色体遗传方式: :注注: :男性人群中男性人群中X Xa aY Y的基因型频率的基因型
48、频率= =整个人群中整个人群中X Xa a的基因频率。的基因频率。2.2.利用遗传平衡定律进行基因频率和基因型频率的计算利用遗传平衡定律进行基因频率和基因型频率的计算: :(1)(1)已知已知A A的基因频率是的基因频率是A%,aA%,a的基因频率是的基因频率是a%,a%,则该种群中基因型为则该种群中基因型为AAAA的个体占的个体占A%A%,A%A%,基因型为基因型为aaaa的个体占的个体占a%a%,a%a%,基因型为基因型为AaAa的个体占的个体占A%a%2A%a%2。(2)(2)已知某种群中基因型是已知某种群中基因型是AAAA的个体占的个体占X%,X%,则则A A的基因频率是的基因频率是
49、,a,a的基因频的基因频率是率是1- ;1- ;或已知基因型是或已知基因型是aaaa的个体占的个体占Y%,Y%,则则a a的基因频率是的基因频率是 ,A,A的基的基因频率是因频率是1- 1- 。【教材命题源教材命题源】教材原文教材原文: :必修必修2 2_P115P115如果该种群出现新的突变型如果该种群出现新的突变型( (基因型为基因型为A A2 2a a或或A A2 2A A2 2),),也也就是产生新的等位基因就是产生新的等位基因A A2 2。命题角度命题角度: :角度角度1.1.种群的基因频率会变化吗种群的基因频率会变化吗? ?为什么为什么? ? 提示提示: :会会, ,基因突变产生新
50、的基因会使种群的基因频率发生变化。基因突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化。角度角度2.2.新基因新基因A A2 2的来源是什么的来源是什么? ?提示提示: :该新基因该新基因A A2 2来源于基因突变来源于基因突变, ,只有基因突变能够产生新基因。突变和基因只有基因突变能够产生新基因。突变和基因重组产生进化的原材料。重组产生进化的原材料。【典例示范典例示范】(2015(2015全国卷全国卷)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等, ,且对于且对于A A和和a a这对等位这对等位基因来说只有基因来说只有AaAa一种基因型。回答下列问题一种基因型。回答下列问题:
51、:(1)(1)若不考虑基因突变和染色体变异若不考虑基因突变和染色体变异, ,则该果蝇种群中则该果蝇种群中A A基因频率基因频率a a基因频率为基因频率为_。理论上。理论上, ,该果蝇种群随机交配产生的第一代中该果蝇种群随机交配产生的第一代中AAAA、AaAa和和aaaa的数量的数量比为比为_,A_,A基因频率为基因频率为_。(2)(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有AaAa和和aaaa两种基因型两种基因型, ,且比且比例为例为21,21,则对该结果最合理的解释是则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释。根据这一解释, ,第一代第一代再随
52、机交配再随机交配, ,第二代中第二代中AaAa和和 aaaa基因型个体数量的比例应为基因型个体数量的比例应为_。【解题指南解题指南】(1)(1)题干关键词题干关键词: :不考虑基因突变和染色体变异、随机交配。不考虑基因突变和染色体变异、随机交配。(2)(2)隐含信息隐含信息:“:“第一代中只有第一代中只有AaAa和和aaaa两种基因型两种基因型, ,且比例为且比例为21”,21”,说明说明A A基因基因纯合致死。纯合致死。 【解析解析】(1)(1)该种群中该种群中, ,“雌雄个体数目相等雌雄个体数目相等, ,且对于且对于A A和和a a这对等位基因来说只这对等位基因来说只有有AaAa一种基因型
53、一种基因型”,A,A和和a a的基因频率均为的基因频率均为50%,A50%,A基因频率基因频率a a基因频率基因频率=0.5=0.50.5=110.5=11。该果蝇种群随机交配。该果蝇种群随机交配,(A+a)(A+a)1AA2Aa1aa,(A+a)(A+a)1AA2Aa1aa,则则A A的基因频的基因频率为率为0.50.5。(2)(2)“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有AaAa和和aaaa两种基因型两种基因型”, ,说明基因型为说明基因型为AAAA的个体不能存活的个体不能存活, ,即即A A基因纯合致死。第一代基因纯合致死。第一代Aaaa
54、=21,Aaaa=21,产生产生的配子比例为的配子比例为Aa=12,Aa=12,自由交配自由交配, ,若后代都能存活若后代都能存活, ,其基因型为其基因型为AAAaaa=144,AaAAAaaa=144,Aa和和aaaa基因型个体数量的比例为基因型个体数量的比例为1111。答案答案: :(1)11(1)111211210.5 (2)A0.5 (2)A基因纯合致死基因纯合致死1111 【素养新命题素养新命题】自交和自由交配对种群基因型频率和基因频率的影响有何异同自交和自由交配对种群基因型频率和基因频率的影响有何异同?(?(科学思维科学思维: :比比较与分析较与分析) )提示提示: :自交自交:
55、:子代基因型频率发生变化子代基因型频率发生变化, ,纯合子比例逐渐增大纯合子比例逐渐增大, ,杂合子比例逐渐杂合子比例逐渐减小减小, ,但基因频率不变但基因频率不变;自由交配自由交配:F:F2 2后种群基因型频率和基因频率都不变。后种群基因型频率和基因频率都不变。【热考角度通关热考角度通关】角度一角度一 基因频率的计算基因频率的计算1.(20201.(2020汕头模拟汕头模拟) )如图表示环境条件发生变化后某个种群中如图表示环境条件发生变化后某个种群中A A和和a a基因频率的基因频率的变化情况变化情况, ,下列说法错误的是下列说法错误的是( () ) A.A.环境条件发生变化后环境条件发生变
56、化后, ,使生物产生适应性的变异使生物产生适应性的变异B.PB.P点时两曲线相交点时两曲线相交, ,此时此时A A和和a a的基因频率均为的基因频率均为50%50%C.QC.Q点表示环境发生了变化点表示环境发生了变化,A,A控制的性状更加适应环境控制的性状更加适应环境D.D.在自然选择的作用下在自然选择的作用下, ,种群的基因频率会发生定向改变种群的基因频率会发生定向改变 【解析解析】选选A A。变异本身是自发产生的。变异本身是自发产生的, ,变异发生后变异发生后, ,在自然在自然( (环境条件环境条件) )选择下选择下, ,适应性的变异被选择保留下来适应性的变异被选择保留下来, ,导致种群的
57、基因频率发生定向改变导致种群的基因频率发生定向改变,A,A错误错误,D,D正正确确;P;P点时两曲线相交点时两曲线相交, ,此时此时A A和和a a的基因频率相等的基因频率相等, ,均为均为50%,B50%,B正确正确;Q;Q点以后点以后,A,A基基因频率增大因频率增大, ,表示环境发生了变化表示环境发生了变化,A,A控制的性状更加适应环境控制的性状更加适应环境,C,C正确。正确。2.(20192.(2019湖南五校联考湖南五校联考) )果蝇的红眼、白眼基因位于果蝇的红眼、白眼基因位于X X染色体上染色体上, ,某果蝇种群足某果蝇种群足够大够大, ,个体间自由交配个体间自由交配, ,自然选择对
58、果蝇眼色没有影响自然选择对果蝇眼色没有影响, ,不发生基因突变不发生基因突变, ,没有迁没有迁入和迁出入和迁出; ;其中白眼雄果蝇其中白眼雄果蝇(X(Xa aY)Y)占占5%,5%,下列有关分析错误的是下列有关分析错误的是 ( () )A.A.可以估算该种群中白眼雌果蝇约占可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2.5%2.5%B.B.若以上条件不变若以上条件不变, ,该种群将不会发生进化该种群将不会发生进化C.C.该种群该种群X Xa a基因频率是基因频率是0.050.05D.D.该种群下一代该种群下一代, ,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变基因频率和基因型频率可能都不会发生改变【解析解析】选选
59、A A。白眼雄果蝇。白眼雄果蝇(X(Xa aY)Y)占占5%,5%,说明说明X Xa a的基因频率为的基因频率为5%,5%,则可以估算该种则可以估算该种群中白眼雌果蝇约占群中白眼雌果蝇约占5%5%=0.25%,A5%5%=0.25%,A错误、错误、C C正确正确; ;若以上条件不变若以上条件不变, ,则种群基则种群基因频率不变因频率不变, ,因此该种群将不会发生进化因此该种群将不会发生进化,B,B正确正确; ;该种群下一代该种群下一代, ,基因频率和基基因频率和基因型频率可能都不会发生改变因型频率可能都不会发生改变,D,D正确。正确。科学思维科学思维比较与分类比较与分类人类遗传病发病率辨析人类
60、遗传病发病率辨析(1)(1)常染色体隐性遗传病常染色体隐性遗传病: :在男女中的发病率相等在男女中的发病率相等, ,且均为该病致病基因的基因且均为该病致病基因的基因频率的平方。频率的平方。(2)(2)伴伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病: :因因Y Y染色体上没有相应的等位基因染色体上没有相应的等位基因, ,所以在男性中的所以在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。发病率等于该病致病基因的基因频率。 女性必须两条女性必须两条X X染色体同时带隐性基因染色体同时带隐性基因时才患病时才患病, ,因此因此, ,伴伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病, ,男性发病率高。男性发病率高。(3
61、)(3)伴伴X X染色体显性遗传病染色体显性遗传病: :女性两条女性两条X X染色体中带有显性基因就患病染色体中带有显性基因就患病, ,因此因此, ,伴伴X X染色体显性遗传病染色体显性遗传病, ,女性发病率高。女性发病率高。 角度二角度二 基因型频率的计算基因型频率的计算3.(20203.(2020德州模拟德州模拟) )玉米的白化基因玉米的白化基因a a纯合时出现白化苗纯合时出现白化苗, ,白化苗在幼苗期死亡。白化苗在幼苗期死亡。在一个非常大的、处于成熟期的玉米种群中在一个非常大的、处于成熟期的玉米种群中,AA,AA占占1/3,1/3,随机交配随机交配2 2代代, ,发现两代发现两代中中AA
62、AA所占比例均小于理论值。下列分析错误的是所占比例均小于理论值。下列分析错误的是 ( () )A.A.亲代中亲代中,a,a的基因频率为的基因频率为1/31/3B.B.理论上理论上, ,子一代成熟植株中子一代成熟植株中,AA,AA和和AaAa基因型频率相等基因型频率相等C.C.理论上理论上,a,a的基因频率逐代下降的基因频率逐代下降,AA,AA所占比例不变所占比例不变D.AAD.AA所占比例均小于理论值的原因可能是所占比例均小于理论值的原因可能是AaAa具有杂种优势具有杂种优势 【解析解析】选选C C。由题意可知在亲代成熟的种群中。由题意可知在亲代成熟的种群中AAAA占占1/3,Aa1/3,Aa
63、占占2/3,2/3,此时此时a a的基因的基因频率为频率为1/3,A1/3,A正确正确; ;因为是随机交配因为是随机交配, ,理论上子一代成熟植株中理论上子一代成熟植株中,AA,AA和和AaAa都占都占1/2,1/2,它们的基因型频率相等它们的基因型频率相等,B,B正确正确; ;理论上理论上a a基因频率逐代下降基因频率逐代下降,AA,AA所占比例升高所占比例升高,C,C错误错误;AA;AA所占比例均小于理论值的原因可能是所占比例均小于理论值的原因可能是AaAa具有杂种优势具有杂种优势,D,D正确。正确。4.(20204.(2020南昌模拟南昌模拟) )某果蝇种群中某果蝇种群中, ,基因型为基
64、因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体依次占的个体依次占10%10%、20%20%、70%70%。改变饲养条件后。改变饲养条件后, ,含含a a基因的精子活力下降基因的精子活力下降, ,仅有仅有50%50%的的a a精子具有受精子具有受精能力精能力, ,其他配子不受影响。试从理论分析其他配子不受影响。试从理论分析, ,个体间随机交配产生的下一代种群个体间随机交配产生的下一代种群中中( () )A.aA.a的基因频率为的基因频率为44%44%B.B.雌雄个体的比例发生变化雌雄个体的比例发生变化C.AaC.Aa基因型的个体占基因型的个体占50%50%D.AAD.AA、AaAa、aaaa个体比例
65、为个体比例为168168【解析解析】选选D D。基因型为。基因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体依次占的个体依次占10%10%、20%20%、70%,70%,理论上产生理论上产生的基因型为的基因型为A A的配子的配子=110%+1/220%=20%,=110%+1/220%=20%,产生的基因型为产生的基因型为a a的配子的配子=1/2=1/220%+170%=80%;20%+170%=80%;改变饲养条件后改变饲养条件后, ,含含a a基因的精子活力下降基因的精子活力下降, ,仅有仅有50%50%具有受精具有受精能力能力, ,其他配子不受影响其他配子不受影响, ,所以产生的可育雄配子及
66、其比例为所以产生的可育雄配子及其比例为Aa=20%Aa=20%(50%80%)=12,(50%80%)=12,产生的可育雌配子及其比例为产生的可育雌配子及其比例为Aa=20%80%=14Aa=20%80%=14。综上分。综上分析析, ,改变饲养条件后改变饲养条件后, ,理论上该群体个体理论上该群体个体间随机交配产生的下一代的基因型及其间随机交配产生的下一代的基因型及其比例如下表比例如下表: : 统计分析上表数据可知统计分析上表数据可知, ,该群体随机交配产生的下一代中该群体随机交配产生的下一代中,a,a的基因频率为的基因频率为8/15+1/2(4/15+2/15)=11/15,A8/15+1/
67、2(4/15+2/15)=11/15,A错误错误; ;果蝇是果蝇是XYXY型性别决定的生物型性别决定的生物, ,雌雄个体雌雄个体的比例不会因饲养条件的改变而发生改变的比例不会因饲养条件的改变而发生改变,B,B错误错误;Aa;Aa基因型的个体占基因型的个体占4/15+2/15=40%,C4/15+2/15=40%,C错误错误;AA;AA、AaAa和和aaaa基因型的个体比例为基因型的个体比例为1/15(4/15+2/15)8/15=168,D1/15(4/15+2/15)8/15=168,D正确。正确。雌配子雌配子1/5A1/5A4/5a4/5a雄配子雄配子1/3A1/3A1/15AA1/15A
68、A4/15Aa4/15Aa2/3a2/3a2/15Aa2/15Aa8/15aa8/15aa角度三角度三 基因频率的综合应用基因频率的综合应用5.(20195.(2019宝鸡模拟宝鸡模拟) )螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理: :一组使用杀虫剂一组使用杀虫剂; ;另一组使用电离辐射另一组使用电离辐射, ,促促使雄性不育。实验结果如图使雄性不育。实验结果如图1 1所示所示, ,请回答请回答: : (1)(1)用现代生物进化理论解释图用现代生物进化理论解释图1 1中杀虫剂处
69、理后群体中的个体数先减少后逐渐中杀虫剂处理后群体中的个体数先减少后逐渐增加的原因增加的原因: :螺旋蛆蝇中存在螺旋蛆蝇中存在_,_,杀虫剂起到了选择作用杀虫剂起到了选择作用, ,通过选择通过选择使使_增大增大, ,逐渐形成了抗药的新类型。逐渐形成了抗药的新类型。(2)(2)在电离辐射后在电离辐射后, ,会产生图会产生图2 2所示的基因突变。请阐述你从图所示的基因突变。请阐述你从图2 2获得的基因突变获得的基因突变的有关信息的有关信息:_:_。(3)(3)用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最终能消灭螺旋蛆蝇用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最终能消灭螺旋蛆蝇, ,但所需时间但所需时间较长较长
70、, ,原因是原因是_。(4)(4)在对螺旋蛆蝇某一种群进行的调查中在对螺旋蛆蝇某一种群进行的调查中, ,发现基因型为发现基因型为AAAA和和aaaa的个体所占的比的个体所占的比例分别为例分别为10%10%和和70%(70%(各种基因型个体生存能力相同各种基因型个体生存能力相同),),第二年对同一种群进行的第二年对同一种群进行的调查中调查中, ,发现基因型为发现基因型为AAAA和和aaaa的个体所占的比例分别为的个体所占的比例分别为4%4%和和64%,64%,在这一年中在这一年中, ,该该种群是否发生了进化种群是否发生了进化?_,?_,理由是理由是_。【解析解析】(1)(1)螺旋蛆蝇中存在抗药性
71、基因突变螺旋蛆蝇中存在抗药性基因突变, ,图图1 1中杀虫剂处理后中杀虫剂处理后, ,具有抗药性具有抗药性基因的个体生存和繁殖后代的机会增大基因的个体生存和繁殖后代的机会增大, ,抗药性基因频率升高抗药性基因频率升高, ,逐渐形成抗药性逐渐形成抗药性新类型新类型, ,因此群体中具有抗药性的个体数逐渐上升。因此群体中具有抗药性的个体数逐渐上升。(2)(2)由图由图2 2可知可知,A,A可突变成可突变成a a1 1、a a2 2、a a3 3, ,说明基因突变具有不定向性说明基因突变具有不定向性;A;A与与a a1 1、a a2 2、a a3 3互为等位基因互为等位基因, ,它们为复等位基因它们为
72、复等位基因;A;A可突变成可突变成a a1 1,a,a1 1也可突变成也可突变成A,A,说明基因突说明基因突变具有可逆性等。变具有可逆性等。(3)(3)由于基因突变的频率较低由于基因突变的频率较低, ,需要在几代中反复进行需要在几代中反复进行, ,所以采用电离辐射促使所以采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇, ,所需时间较长。所需时间较长。(4)(4)根据题意分析根据题意分析, ,第一年第一年,AA,AA、AaAa、aaaa分别占分别占10%10%、20%20%、70%,70%,则则A A的基因频率的基因频率=10%+1/220%=20%,a=10%+1/220
73、%=20%,a的基因频率为的基因频率为80%;80%;第二年第二年,AA,AA、AaAa、aaaa分别占分别占4%4%、32%32%、64%,64%,则则A A的基因频率的基因频率=4%+1/232%=20%,a=4%+1/232%=20%,a的基因频率为的基因频率为80%80%。可见种群的基因频。可见种群的基因频率没有发生改变率没有发生改变, ,说明生物没有进化。说明生物没有进化。答案答案: :(1)(1)抗药性基因突变抗药性基因频率抗药性基因突变抗药性基因频率(2)(2)基因突变是不定向的、基因突变产生等位基因、基因突变是可逆的、基因基因突变是不定向的、基因突变产生等位基因、基因突变是可逆
74、的、基因突变可产生复等位基因突变可产生复等位基因(3)(3)基因突变具有低频性基因突变具有低频性( (或基因突变的频率较低或基因突变的频率较低) )(4)(4)没有基因频率没有发生改变没有基因频率没有发生改变【加固训练加固训练】(2017(2017全国卷全国卷节选节选) )已知一个群体中已知一个群体中, ,血友病的基因频率和基因型频率保持血友病的基因频率和基因型频率保持不变不变, ,且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为患者的比例为1%,1%,则在女性群体中携带者的比例为则在女性群体中携带者的比例为( () )A.99%A.99%B.1.98%B.1.98%C.1%C.1%D.97%D.97%【解析解析】选选B B。男性群体中血友病患者的比例为。男性群体中血友病患者的比例为1%,1%,则该男性群体中血友病致病则该男性群体中血友病致病基因频率为基因频率为1%;1%;在女性群体中携带者的比例为在女性群体中携带者的比例为21%99%=1.98%21%99%=1.98%。
