《篮球原地单手肩上投篮(终)获奖-完整版教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球原地单手肩上投篮(终)获奖-完整版教学课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、指导思想指导思想学情分析学情分析教学目标教学目标教法学法教法学法教学过程教学过程场地器材场地器材效果预计效果预计教材分析教材分析目目 录录 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 指导思想1指导思想促进学生健康成长2基本理念遵循“健康第一”3理论依据体育与健康课程标准 指导思想学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 教材分析篮球运动中的单手肩上投篮教学内容教学内容掌握单手肩上投篮动作学习目的学习目的为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础教学意义教学意义优点：具有一定的体育活动能力和认知水平,对喜欢的体育运动有一定的兴趣特点：个体体能和心理等方面差异大大表现：学生
2、掌握动作的能力差别大对策：对体能基础较差、自信心不足的同学,给予特别的关注对象：中职一年级学生 指导思想 教材分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计学情分析建立单手肩手投篮的动作概念。提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力；发展灵敏、速度、力量等身体素质。在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。认知目标：认知目标：技能目标：技能目标：情感目标：情感目标： 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计认知目标建立单手肩手投篮的动作概念情感目标在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断
3、向新目标挑战技能目标 提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力；发展灵敏、速度、力量等身体素质重重点：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指用力拔点：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指用力拔球。球。难难点：上下肢协调用力。点：上下肢协调用力。 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计教学重、难点分析 重重点：点：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指用力拔球。难难点：点：上下肢协调用力。 易犯错误1.持球手法不正确2.肘关节过度外展3.没有用屈腕，拨指无力量4.全身协调不配合启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、情境教学法、游戏竞赛法、评价法等 。听讲解观察模仿分组练合作竞赛纠错教教 法：法：学学
4、法：法： 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计教法学法听讲解观察模仿分组练合作竞赛纠错启发式教学法 讲解示范法 纠正错误法 情境教学法 游戏竞赛法评价 法 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计激趣导入实践体验身心调整游戏（运球占位）、徒手操（10-1210-12分钟分钟) ) 导入课堂常规，宣布本课内容和要求运球占位：运球占位：实践体验身心调整 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计激趣导入实践体验实践体验26262828分钟分钟 教师示范讲解尝试性练习分组投篮比赛徒手模仿练习合作性练习(每人一球，篮下近距
5、离投篮练习)(两人一组一球，相距4-5米练习)新课导入新课导入分解教学完整感知知识拓宽1知识拓宽2知识拓宽3交流探究投篮技术：投篮技术：可分为原地投篮、行进间投篮和跳起投篮三种投篮主要动作：原地投篮:原地双手胸前投篮；原地双手头上投篮；原地单手肩上投篮行进间投篮:行进间单手肩上投篮；行进间单、双手低手投篮；反手投篮；勾手投篮跳起投篮:跳起单手肩上投篮；跳起双手头上投篮；扣篮等 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计教师示范、讲解教学目标效果预计学情分析场地器材 指导思想教学过程 教材分析教法学法原地单手肩上投篮新课导入新课导入分解教学完整感知拓宽知识1拓宽知识拓宽知
6、识2 2拓宽知识拓宽知识3 3交流探究交流探究 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 准备姿势准备姿势 腰腹用力向前上方伸展腰腹用力向前上方伸展 手臂向前上方伸直手臂向前上方伸直下肢蹬地发力下肢蹬地发力 手腕前屈手腕前屈手指拨球手指拨球 全身综合协调全身综合协调 力量将球投出力量将球投出投篮角度新课导入新课导入分解教学完整感知拓宽知识1拓宽知识拓宽知识2 2拓宽知识拓宽知识3 3交流探究交流探究 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计最佳投射角：最佳投射角：入射角处于入射角处于36一一47之间之间次佳投射角：次佳投射角：入射角处于入射角
7、处于4447.36之间。之间。较佳投射角：较佳投射角：入射角处于入射角处于41244之间之间球的旋转球的旋转新课导入新课导入分解教学完整感知拓宽知识1拓宽知识拓宽知识2 2拓宽知识拓宽知识3 3交流探究交流探究 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 远距离不碰板投篮时，大都是远距离不碰板投篮时，大都是使球围绕横轴向后旋转，这样易于使球围绕横轴向后旋转，这样易于加大球的飞行弧线，从而增大入射加大球的飞行弧线，从而增大入射截面。截面。 篮下碰板投篮时，要根据不同篮下碰板投篮时，要根据不同投篮动作和位置，使球侧旋或不旋，投篮动作和位置，使球侧旋或不旋，以便碰板时产生一个
8、适宜的角度入以便碰板时产生一个适宜的角度入篮。篮。投篮命中率与很多因素相关,基本有以下几种：投射角、抛物线与入篮角球的旋转瞄篮点技术规格时机的掌握心理因素等新课导入新课导入分解教学完整感知拓宽知识1拓宽知识拓宽知识2 2拓宽知识拓宽知识3 3交流探究交流探究 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计影响投篮命中率的因素影响投篮命中率的因素新课导入新课导入分解教学完整感知拓宽知识1拓宽知识拓宽知识2 2拓宽知识拓宽知识3 3交流探究交流探究 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计提高投篮命中率方法加强投篮的训练，掌握正确的投篮动作，善于在比赛
9、中合理地运用投篮技术和创造更好的投篮机会。增加投篮次数的方法增加投篮次数的方法加快进攻节奏，缩短配合时间，精简配合组织。如何提高如何提高如何提高如何提高得分能力得分能力得分能力得分能力 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计徒手模仿练习徒手模仿练习尝试性练习合作性练习 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 尝试尝试性性练习练习 每人一球，每人一球，篮篮下近距离投下近距离投篮练习篮练习尝试性练习合作性练习徒手模仿练习 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计合作性合作性练习练习两人一两人一组组一球，相距一球，相距
10、4-5米米练习练习。尝试性练习合作性练习徒手模仿练习 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计分组投篮比赛分组投篮比赛身心调整身心调整4-54-5分钟分钟 放松运动课堂小结实践体验身心调整激趣导入 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程场地器材效果预计篮球12个篮球场1块 指导思想 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程 场地器材效果预计总总 评评：学生积极参与练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。体能指标体能指标最高心率150-160次/分，平均心率120-130次/分完成率完成率85%练习密度练习密度35%
