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1、1 / 5 朝师附小教师教案计划（2018 -2018 学年度第 一 学期）教师姓名：张媛任教案科：数学任教年级：四年级精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 教师教案计划学生学习水平情况分析优势：学生对于基本概念掌握较好，对于计算学生能力较好。学生对于数与代数这一知识领域的知识掌握较好。对于空间与图形的知识缺少空间观念。大部分学生书写较整齐。对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力
2、，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。问题：在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。本学期教案目标1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内
3、和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会
4、统计在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。采取措施1优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，提供丰富素材，培养学生的数感。2计算教案内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 能力，发展学生的数感。3提供丰富的空间
5、与图形的教案内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4加强统计知识的教案，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教案中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本学期总课时57 四 年级 数学 学科教案进度总课时59 课时周课时4 课时具体安排周次日期教案内容（按课时写）1 9 月 2 日9 月 6日第一单元大数的认识（ 15 节）1 教材 P2-P4 例 1 2 教材 P5 例 2 3 教材 P6P7 例 3 4 教材 P8P12 读、写数的练习课2 9 月 9 日9
6、 月 13 日第一单元大数的认识（ 15 节）5 教材 P13 例 4 6 教材 P14P15 例 5 例 6 7 教材 P16P17 对比训练课8 教材 P19P120 数的产生3 9 月 16 日9 月 20日第一单元大数的认识（ 15 节）9 教材 P21P22 例 1 例 2 10. 教材 P22 读写数的训练和比大小11. 教材 P22 例 3 端午节放假4 9 月 23 日9 月 27日12. 教材 P23P26 例 1 13.教材 P27 例 2 14.单元练习、弥补15.教材 P33 一亿有多大5 9 月 30 日10 月 4日国庆节放假6 10 月 7 日10 月 11日第二
7、单元角的度量（ 5节）1.教材 P35-P36 直线、射线和角2.教材 P37-P38 例 1 3.教材 P41 例 2 例 3 4.教材 P42 例 4 7 10 月 14 日10 月 18日5.单元练习、弥补第三单元三位数乘两位数（11节）1.教材 P45P48 例 1 2.有关口算的练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 3.教材 P49 例 1 8 10 月 21 日10 月 25日第三单元三位数乘两位数（11节）4.教材 P50 有关笔算乘法的练习5.教材 P53 例 2 6.教材 P54 例 3
8、 7.教材 P55 有关笔算乘法的练习9 10 月 28 日11 月 1日第三单元三位数乘两位数（11节）8.教材 P58 例 4 9.教材 P60 例 5 三位数乘两位数10. 单元练习、弥补第四单元平行四边形和梯形（7 节）1.教材 P64P65 垂直与平行10 11 月 4 日11 月 8日第四单元平行四边形和梯形（7 节）2.教材 P66-P67 例 2 例 3 3.教材 P70P71 例 1 4.教材 P71 例 2 5.第二、四单元的复习11 11月 11日11月 15日第四单元平行四边形和梯形（7 节）6.第二、四单元的检测、弥补7.教材 P77 神奇的莫比乌斯带第五单元 除数是
9、两位数的除法（12 节）1.教材 P78 例 1 2教材 P81-P82 例 1 12 11 月 18日11月 22日第五单元 除数是两位数的除法（12 节）3.教材 P83 笔算除法的练习4.教材 P84 例 2（ 1）5.教材 P84 例 2（ 2）6.教材 P85 例 3 13 11 月 25日11月 29日第五单元 除数是两位数的除法（12 节）7.教材 P86P88 笔算除法的练习8.教材 P89 例 4 9.教材 P90-P92 笔算除法的练习10教材 P93 例 5 14 12 月 2 日12 月 6日第五单元 除数是两位数的除法（12 节）11.第一、三、五单元的复习12.第一
10、、三、五单元的检测、弥补第六单元 统计（ 3 节）1.教材 P99 例 1 2.教材 P105 例 2 15 12 月 9 日12 月 13日第六单元 统计（ 3 节）3.教材 P110 你寄过贺卡吗第七单元数学广角（ 4节）1.教材 P112 例 1 2.教材 P113 例 2 3.教材 P115 例 3 16 12 月 16 日12 月 20日第七单元数学广角（ 4节）4.教材 P116 例 4 第八单元总复习（ 9 节）1.总复习2.总复习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 3.总复习17 12 月 23 日12 月 27日第八单元总复习（ 9 节）4.总复习5.总复习6.总复习7.总复习18 12 月 30 日1 月 3 日第八单元总复习（ 9 节）8.总复习19 1 月 6 日1 月 10 日第八单元总复习（ 9 节）9.总复习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
