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1、1 / 7 福师幼儿教育科学研究法在线作业一一、单选题 共 15 道试卷，共 30 分。）V1. 日常观察法。A. 高于B. 不同于C. 区别于D. 低于满分： 2 分3. _A_ 是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分： 2 分4. 行动研究法实施步骤中的_A_ 应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分： 2 分5. 根据 _B_ 可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A. 经验包含的内容B. 经验创造者C. 经验反应的时间D. 经验包含的空间满分：
2、2 分6. 召集有关教育专家学者尤其是教师集体）通过讨论，就个案学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比公正的结论的一种研究方法是_B_ 。A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分析法D. 临床法满分： 2 分7. _A_ 按其自身素质可分为机体变量和环境变量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2 / 7 A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分： 2 分8. 根据 D ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：
3、 2 分9. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是_D_ 。A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量满分： 2 分10. 根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是C）。A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析满分： 2 分11. B ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分： 2 分12. 一篇文章大约选_A
4、_ 个词作为关键词。A. 3-8 B. 2-5 C. 3-6 D. 2-8 满分： 2 分13. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为_C_ 。A. 因变量B. 自变量C. 变量D. 无关变量满分： 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页3 / 7 14. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的_B_ 。A. 具体性原则B. 量力性原则C. 新颖性原则D. 价值性原则满分： 2 分15. B ）是对先进的教育教案经验进行分析整理而形成的文字材料。A. 调查报
5、告B. 经验总结报告C. 实验报告D. 个案研究报告满分： 2 分二、多选题 共 18 道试卷，共 36 分。）V1. 校本教育研究的特征包括_ABCDE_。A. 针对性B. 自主性C. 应用性D. 群众性E. 灵活性满分： 2 分2. 应用教育科学研究方法时需要注意BCD ）三个问题。A. 理论联系实践B. 实践第一C. 辩证发展D. 系统整体满分： 2 分3. 教育文献研究的特点是ABCD ）。A. 间接性B. 灵活性C. 实用性D. 可行性满分： 2 分4. 假设检验的一般步骤包括ABCD ）。A. 提出假设B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C. 选定显著水平，查相
6、应的分布表确定临界值D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分： 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页4 / 7 5. 观察法的特征包括_ACD_ 。A. 客观性B. 系统性C. 能动性D. 选择性满分： 2 分6. 教育研究报告的引言的内容与目的主要有_ACD_ 。A. 揭示问题或困难B. 研究人员及背景C. 研究的必要性和可行性说明D. 说明研究的目的与意义满分： 2 分7. 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在ABC ）。A. 逻辑性B. 创新性C. 理论性D. 科学性满分： 2 分
7、8. 群体教育经验总结的基本要求包括ABCD ）。A. 对象要具有代表性B. 考察的全面性C. 分析的深刻性D. 结论的创新性满分： 2 分9. 统计分析主要包括AC ）的内容。A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析满分： 2 分10. 访谈的技巧包括_ABCD_ 。A. 亲切善意的访问态度B. 把握主题，善于引导C. 提问明确，避免误解D. 准确记录谈话内容满分： 2 分11. 间接推广先进教育经验的方法包括_BCD_ 。A. 先进教育教案演示活动B. 书面经验交流C. 录音录像播放精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
8、 4 页，共 7 页5 / 7 D. 组织专题研讨会满分： 2 分12. 遵循选题的新颖性原则选题应注意_ABC_ 。A. 选题具有时代感B. 内容新C. 角度新D. 方法新满分： 2 分13. 观察记录要注意以下几点：ABCA. 记录要准确B. 记录要全面C. 记录要有序D. 记录要深刻满分： 2 分14. 常用的观察取样方法有：ABCD ）A. 对象取样B. 时间取样C. 场面取样D. 事件取样满分： 2 分15. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次ABC ）。A. 实践性经验总结B. 一般性经验总结C. 科学性经验总结D. 理论与实践相结合性经验总结满分： 2 分16. 教育文献研究的局
9、限性在于BCD ）。A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损D. 限于语言满分： 2 分17. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括ABCD ）。A. 立足本校实际选题B. 立足于个人特点选题C. 课题确立要坚持“ 四个结合，四个为主”D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教案工作结合起来满分： 2 分18. 教育科学研究的意义是。ABCDEA. 推动教育的改革和发展B. 全面提高教案质量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页6 / 7 C. 为教育决策科学化提供依据D. 发展和完善教
10、育科学理论E. 提高教师队伍的素质满分： 2 分三、判断题 共 17 道试卷，共 34 分。）V1. 实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。A. 错误B. 满分： 2 分2. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A. 错误B. 满分： 2 分3. 一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。A. 错误B. 满分： 2 分4. 文献法比内容分析法更具信度和效度。A. 错误B. 满分： 2 分5. 校本教育研究是以满足学校教育教案的实际需要为直接目的。A. B. 正确满分： 2 分6. 个案研究报告
11、可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分A. 错误B. 满分： 2 分7. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。A. B. 正确满分： 2 分8. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A. 错误B. 满分： 2 分9. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。A. 错误精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页7 / 7 B. 满分： 2 分10. 差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位
12、的量数。A. 错误B. 满分： 2 分11. 校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律A. 错误B. 满分： 2 分12. 无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。A. 错误B. 满分： 2 分13. 校本教育研究要以认识学生心理发展基本规律为前提。A. B. 正确满分： 2 分14. 在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。A. B. 正确满分： 2 分15. 根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A. B. 正确满分： 2 分16. 参与式观察。指观察者事先设计好观察的内容和工程，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。A. 错误B. 满分： 2 分17. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。A. 错误B. 满分： 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
