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1、第四课第四课 把人物写活把人物写活咱们一家人咱们一家人 肖像肖像描写描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写人物描写的方法：人物描写的方法：神态描写神态描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写细节描写细节描写 对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）肖像描写：肖像描写：外外貌貌神态神态表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按
2、照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 （二）抓住人物外貌的特点进行描写。（二）抓住人物外貌的特点进行描写。他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头根稀稀拉拉的头发。发。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、
3、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。（三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点特点。她大概叫丹丹，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，她大概叫丹丹，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像
4、个静默的小哲学家似的。学家似的。 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。二二. .动作描写动作描写1 1、要、要具体，具体，抓住特征。抓住特征。2 2、要、要选择准确的动词选择准确的动词，写出动作的连，写出动作的连贯性，彰显人物性格。贯性，彰显人物性格。3 3 、要、要善于抓住那些善于抓住那些最最能体现人物能体现人物性格性格，最能反映人物最能反映人物内心世界内心世界的动作进行概要的动作进行概要的或细致的描写。的或细致的描写。 “罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。” “
5、罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰的一声，球应声入网。”形象生动具体、突出技艺高超比较比较 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。反映人物的特点。动作描写要点语言描写是通过人物语言来刻画人物性格的一种手法。人物思想的直接表人物思想的直接表现。（言为心声）现。（言为心声）三、语言描写三、语言描写语言描写最重要是能反映人物的心声，语言描写最重要是能反
6、映人物的心声，并表现人物的思想性格。并表现人物的思想性格。有一个阿姨，去买菜，对卖肉的大师傅说：有一个阿姨，去买菜，对卖肉的大师傅说：“师傅，来师傅，来一个猪肾。一个猪肾。”搞得师傅一头雾水，没有理她。这时旁边过搞得师傅一头雾水，没有理她。这时旁边过来一个人说：来一个人说：“这个腰子我要了。这个腰子我要了。”于是，肉摊上剩下的于是，肉摊上剩下的唯一一只猪腰子，被人买走了。阿姨郁闷不已。唯一一只猪腰子，被人买走了。阿姨郁闷不已。语言描写注意的要点：语言描写注意的要点：一、语言描写要符合人物的身份一、语言描写要符合人物的身份“上车啦！车上的同志往里边挤一挤，让后边的同志上上车啦！车上的同志往里边挤
7、一挤，让后边的同志上车！车！”售票员售票员医生医生“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”比较比较语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟语言描写注意的要点：语言描写注意的要点：二、语言的描写要符合人物的性格特征二、语言
8、的描写要符合人物的性格特征天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句“放你娘的狗屁。”。 心理描写，是对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。四、心理描写四、心理描写心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。 我怀着一
9、颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室： 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑
10、，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室： 第一、心理描写要符合具体的情境。第一、心理描写要符合具体的情境。 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程，第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程， 反映出人物的感受、特点。反映出人物的感受、特点。心理描写要点五、写典型具体的事例五、写典型具体的事例人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力。因此，要写好人物，还要选取最能表现人物性格特点，表现文
11、章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。人物的特点和品质，总是通过他（她）们所做的事人物的特点和品质，总是通过他（她）们所做的事来反映的，写人和叙事不能截然分开。人物的动作、来反映的，写人和叙事不能截然分开。人物的动作、语言、心理活动等也只有在事件的叙述中才能表现出语言、心理活动等也只有在事件的叙述中才能表现出来。来。以一件事描写人物，要注意以下几点：第一，要把与人物相关的那件事的前因后果写清楚。第二，要以真实的事，写出真实的人，表达出真情实感。第三，选择最能反映人物特点或品质的事来写。写人方法小结写人方法小结1、选典型的材料事件选典型的材料事件。最能说明
12、人物性格、最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。思想品质，反映人物心灵的事情。2、采用多种手法描写人物采用多种手法描写人物，正面直接写，侧面，正面直接写，侧面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写描写、动作描写、心理描写、神态描写突突出人物性格出人物性格、思想品质，反映人物心灵、思想品质，反映人物心灵3.通过具体的事件来反映人物通过具体的事件来反映人物的全面的性格，的全面的性格，多个侧面多个侧面魔方体验魔方体验 幸福的一家人 我生活在一个温馨的家庭，组成这个家庭的有爸爸，妈妈，我，妹妹，接下来我就一一介绍。工
13、作狂爸爸 我爸爸很瘦，但我爸爸对待工作简直可以以用一个字形容狂。每到凌晨五点钟，老爸就起床了。中午吃饭他能在3分钟内吃完饭，便继续去工作。唉，老爸真是一个工作狂。爱写字的我 我虽然不爱看书，但我非常喜爱写字。有一次，我和妹妹去了妈妈的厂里，刚好我同学也在，我们几个便找到一张大桌子在一起写字，还没写一会儿，妹妹和我的同学都厌倦了。有的吃零食，有的喝水，只有我一个人，还在认认真真地写字，他们一个个都惊呆了。 魔方体验魔方体验贪吃的妹妹 我妹妹是个贪吃鬼，不管妈妈将好吃的藏到哪儿，妹妹都能发挥她的火眼金睛。她的眼睛是个放大镜，所有吃的都会被她找到，并占为己有。爱美的妈妈 慧慧邀请我们一家人去他家吃饭
14、，我们都打扮好了准备上车，咦，我们这才发现，妈妈还没来，爸爸让我去看看。我先找到妈妈房间，发现妈妈正在擦粉底，抹口红，忙得不日开交，而且化妆时非常小心翼翼，速度跟蜗牛差不了多少。我看着都烦了，就问：“妈妈，你到底好了投有，大家都在外等着你。”妈妈却不不紧不慢地说：“哎，急什么嘛！”我们只好在外焦急地等待。过了半个小时，妈妈终于出来 这就是我的一家子，我爱我的家。魔方指路魔方指路写作指导1.选典型的材料最能体现人物性格特点、思想品性等的事例。2.采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写魔方指路写作要求：1.以“咱们一家人”为话题，写一篇有关家人的记叙文。2.题目自拟。3.抓住特征，符合人物身份，展示人物性格。4.字数600字以上。
