《中小学第2课时-数的认识（2）公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学第2课时-数的认识（2）公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、状元成才路 老老师师年年龄龄的的十十位位上上的的数数字字是是3的的最最大大因因数数也也是是它它最最小小的的倍倍数数，个个位位上上的数字是最小的质数。的数字是最小的质数。因数与倍数因数与倍数状元成才路R六年级下册六年级下册数的认识（数的认识（2 2）1.1.数与代数数与代数状元成才路你能根据你能根据ab=c（a、b、c均为整数，且均为整数，且 b0）说明因数与倍数的含义吗？说明因数与倍数的含义吗？a是是c和和b的倍数的倍数c和和b是是a的因数的因数小小结结：因因数数和和倍倍数数是是相相互互依依存存的的，不不能能单单独独说一个数是因数或倍数。说一个数是因数或倍数。状元成才路2、3、5倍数的数的特征
2、倍数的数的特征2的倍数特征是的倍数特征是:个位上是个位上是0，2，4，6或或85的倍数特征是的倍数特征是:个位上是个位上是0或或53的倍数特征是的倍数特征是:各个数位上的数字之和各个数位上的数字之和是是3的倍数的倍数状元成才路请你在请你在120的自然数中，选择合适的数填入圈内。的自然数中，选择合适的数填入圈内。质数质数合数合数偶数偶数奇数奇数既是质数又是偶数既是质数又是偶数既是合数又是奇数既是合数又是奇数2,3,5,7,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,202,4,6,8,10,12,14,16,18,201,3,5,7,9,11,13,15,17,19
3、29,15状元成才路 写出写出36和和54的公因数、最大公因数、公倍数的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数。和最小公倍数。36的因数：的因数：1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 3654的因数：的因数：1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 541122336699181836、54的最大公因数是的最大公因数是18。状元成才路 写出写出36和和54的公因数、最大公因数、公倍数的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数。和最小公倍数。36的倍数：的倍数：36, 72, 108, 144, 180, 21654的倍数：的倍数：54, 108, 162, 216, 270,
4、32410810836、54的最小公倍数是的最小公倍数是108。216216状元成才路 最大公因数和最小公倍最大公因数和最小公倍数都只有一个，公因数的个数都只有一个，公因数的个数是数是有限的有限的，公倍数的个数，公倍数的个数是是无限的无限的。状元成才路 “六六一一”儿儿童童节节，张张老老师师买买来来苹苹果果64个个，水水果果糖糖96颗颗，平平均均分分给给全全班班同同学学，都都刚刚好好分分完完。你你知知道这个班最多有多少人吗？道这个班最多有多少人吗？ 这道题实这道题实际上是求际上是求64和和96的的最大公因最大公因数数。你会做吗。你会做吗？64 96232 48216 2428 1224 622
5、 364和和96的最的最大公因数是大公因数是22222=32答：这个班答：这个班最多有最多有32人。人。状元成才路1. 一一箱箱苹苹果果有有40多多个个，如如果果把把这这箱箱苹苹果果每每8个个装装一一盒盒，还还剩剩余余6个个；如如果果每每10个个装装一一盒盒，也也剩剩余余6个。这箱苹果有多少个？个。这箱苹果有多少个？分析：根据题意可知，这箱苹果的个数减去分析：根据题意可知，这箱苹果的个数减去6的的差正好是差正好是8和和10的公倍数，且这箱苹果的个数要的公倍数，且这箱苹果的个数要大于大于40且小于且小于50。状元成才路解答：解答：8=222 10=258和和10的最小公倍数是的最小公倍数是222
6、5=40，40+6=46（个），（个），404650，得出：这箱苹果有得出：这箱苹果有46个。个。状元成才路2.判断对错，对的画判断对错，对的画“”，错的画，错的画“”。（1）把）把0.56扩大到它的扩大到它的100倍是倍是560。 （ ）（2）0是正数。是正数。 （ ）（3）假分数的倒数一定都是真分数。（）假分数的倒数一定都是真分数。（ ）（4）所有的偶数都是合数。）所有的偶数都是合数。 （ ）（5）a（a1）的所有因数都小于）的所有因数都小于a。（。（ ）状元成才路3.数字数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数能组成多少个没有重复数字的两位数？字的两位数？23，24，25，32，34，3
7、5，42，43，45，52，53，54（1）这些两位数中，哪些是奇数？哪些是偶数？）这些两位数中，哪些是奇数？哪些是偶数？奇数：奇数：23，25，35，43，45，53偶数：偶数：24，32，34，42，52，54状元成才路（2）这些两位数中，哪些是质数？哪些是合数？）这些两位数中，哪些是质数？哪些是合数？质数：质数：23，43，53合数：合数：24，25，32，34，35，42，45，52，54状元成才路（3）这些两位数中，哪些是）这些两位数中，哪些是2的倍数？的倍数？哪些是哪些是3的倍数？哪些是的倍数？哪些是5的倍数？的倍数？2的倍数：的倍数：24，32，34，42，52，543的倍数：的
8、倍数：24，42，45，545的倍数：的倍数：25，35，45（4）这些两位数中，）这些两位数中，2和和3的公倍数是的公倍数是_，3和和5的公倍数是的公倍数是_。24，42，5445状元成才路4.找规律，填数。找规律，填数。（1）0.9,0.99,0.999,0.9999,( ),这这列列数数的的每一项越来越大，越来越接近每一项越来越大，越来越接近( )。（2） , , , , ,( ),这这列列数数的的每每一一项项越越来越小，越来越接近来越小，越来越接近( )。0.9999910状元成才路5.比比较较 、 、 、 的的大大小小。你你能能发发现现什什么么？根根据据你你发发现现的的规规律律猜猜一
9、一下下 与与 哪哪个个更更大大，并并进进行验证。行验证。发现：分母与分子的差相等的真分数相比较，发现：分母与分子的差相等的真分数相比较，分母越大这个分数就越大。分母越大这个分数就越大。状元成才路猜想：猜想：证明：证明：因为因为 ，所以，所以 。状元成才路一、判断。（对的画一、判断。（对的画“”，错的画，错的画“”）1.204=5，那么，那么4叫因数，叫因数，20叫倍数。叫倍数。 （ ）2.两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。 （ ）3.三个连续自然数的和一定是三个连续自然数的和一定是6的倍数。的倍数。 （ ）状元成才路4.所有偶数（所有偶数（0除外）的最大公因数是除外）的最大公因数是2。 （ ）5.两个不同数的最小公倍数一定大于最大公因数。两个不同数的最小公倍数一定大于最大公因数。 （ ）状元成才路状元成才路状元成才路 同学们，今天的数学课同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？你们有哪些收获呢？
