九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版

上传人:夏** 文档编号:567458553 上传时间:2024-07-20 格式:PPT 页数:14 大小:440.01KB
返回 下载 相关 举报
九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共14页
九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共14页
九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共14页
九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共14页
九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理全册 第13章 内能 专题一 正确区分温度、热量和内能课件 (新版)新人教版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、专题一正确区分温度、热量和内能专题一正确区分温度、热量和内能 (1)三者的区别:温度是表示物体冷热程度的物理量,温度是不能“传递”和“转移”的,其单位是“摄氏度”;内能是能量的一种形式,它是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,当一个物体的温度升高时,它的内能增大,内能通常用“具有”等词来修饰;热量是在热传递的过程中,传递能量的多少,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”,如果物体之间没有温差度,就没有热传递,就没有内能的转移,也就是不存在“热量”的问题。(2)三者的联系:温度的变化,可以改变一个物体的内能,传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物

2、体吸收或放出热量,它的内能将发生改变,但它的温度不一定改变。如冰熔化时要吸收热量,内能增加,但温度保持在0 不变。同样,物体放出热量时,温度也不一定降低。1温度是反映物体冷热程度的物理量,冷热程度能反映的是( )A物体运动时动能的大小B物体势能的大小C物体内分子热运动的剧烈程度D分子势能的大小2关于温度和热量,下列说法正确的是( )A物体吸收热量,温度一定升高B物体运动得越快,物体的内能越大C同一物体的温度越高,内能越大D温度越高的物体,所含的热量越多CCC3(2014,广东)关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是( )A物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量B0 的冰没有内能C做功可以

3、改变物体的内能D物体放出热量时,温度一定降低4(2014,常德)关于温度、内能和热量、下列说法不正确的是( )A物体温度降低时内能减少B0 的冰变成0 的水,温度不变,内能不变C温度相同的两个物体间不能发生热传递D任何物体都具有内能,通过摩擦可增大冰块的内能BB5下列说法正确的是( )A只有做功才能改变物体的内能B冰熔化过程中,温度不变,要吸收热量C冰熔化过程中,内能不变D物体放出热量,内能一定减小6关于温度、热量、内能,下列说法正确的是( )A物体的温度越高,所含热量越多B温度高的物体,内能一定大C0 的冰块内能不能为零D温度相同的两物体不会发生热传递D7在热传递过程中,下列说法不正确的是(

4、 )A不计热量损失,低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量B实质上是内能的转移过程C温度从高温物体传递到低温物体D传递的内能多少叫热量8关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A物体的内能越多,放热一定越多B温度相同的物体,其内能一定相等C物体的内能增加,一定要吸收热量D晶体熔化时温度不变,其内能一定增加CD9下列关于热量的说法,正确的是( )A同一物体温度高时含有的热量多,温度低时含有的热量少B发生热传递时,热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体C在热传递过程中,温度高的物体放出热量,温度低的物体吸收热量D搓手变暖和,是通过做功的方式使手的热量增加10下列说法中,正确的是( )A机械

5、能为零的物体,内能一定也为零B炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能C铁丝被快速弯折的过程中,温度升高是因为机械能转化成内能D用气筒对自行车车胎打气过程中,主要是用热传递的方式增加了车胎内气体的内能CC11关于内能,下列说法中正确的是( )A温度在0 以下的物体没有内能B物体内能增加温度一定升高C物体内能增加一定是吸收了热量D一个物体温度升高内能一定增加12(2014,衡阳)关于温度、热量和内能的说法中不正确的是( )A0 的冰块也有内能B温度高的物体,内能一定大C物体放出热量,温度不一定降低D物体对外做功,内能可能减小DB13(2014,成都)舌尖上的中国的热播,引起了人们对饮食文化的关注

6、。四川的腊肉、香肠受到人们的青睐,火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客,以下说法正确的是( )A在比较远的地方就能闻到火锅味,说明分子只在高温下运动B在腌制腊肉时,要把盐涂抹均匀,是因为盐不会扩散C灌制好香肠后,要晾在通风的地方,是为了防止水分蒸发D往火锅里加入食材,食材温度升高,它的内能增加14一个物体的温度升高了,其原因是( )A一定是吸收了热量B一定是外界对它做了功C一定是对外做了功D可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功DD15甲、乙两个物体间发生热传递,甲物体温度升高,乙物体温度降低,结果甲、乙两物体温度相同,在这一过程中甲物体内能增加了100 J,则( )A甲物体的热量也增加了

7、100 JB乙物体放出100 J内能,热量减少100 JC乙物体的内能减少了100 JD热传递后,甲、乙两个物体的内能相等C16如图所示是某物质的凝固过程中温度随时间的变化图象,下列说法正确的是( )At1时刻物体含有热量最多Bt2、t3时刻物体内能相等Ct2时刻比t3时刻内能小Dt1时刻分子动能比t2时刻大D17如图所示,图甲将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中水温约20 ,热奶的温度约90 ,经过一段时间后再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度,图乙为热奶和水的温度随时间变化的图象,根据该图象回答下列问题:(1)热奶和水的温度是通过_方式改变的。(2)根据实验现象和图象,你能得出什么结论?(写两条)在热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,低温物体吸收热量,温度升高;热传递的最后结果是两物体的温度达到相等。(3)若不计热损失,当达到热平衡时,热奶放出的热量 _(选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量。(4)针对实验现象和图象,你还能提出什么问题吗?请写一条。高温物体降温的快慢与什么因素有关。热传递等于

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号