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1、n想一想：想一想：n1、为什么地球上自从出现了生命，就、为什么地球上自从出现了生命，就一直延续不断到现在？一直延续不断到现在？ 因为生物能通过因为生物能通过生殖生殖来繁衍后代来繁衍后代第二十一章第二十一章生物的生殖与发育生物的生殖与发育第一节第一节生物的无性生殖生物的无性生殖无性生殖无性生殖：无性生殖方式无性生殖方式 不经过不经过两性生殖细胞两性生殖细胞的结合，由的结合，由母体母体直接产生直接产生新个体新个体的生殖方式。的生殖方式。动物的克隆动物的克隆孢子生殖孢子生殖（霉菌、蕨类植物）植物的组织培养植物的组织培养营养生殖营养生殖（绿色开花植物）出芽生殖出芽生殖（酵母菌、水螅）分裂生殖分裂生殖（
2、细菌、草履虫）水螅的出芽生殖水螅的出芽生殖 在条件适宜的环境里，在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体。水螅的身体上长出芽体。芽体成熟后脱离母体成芽体成熟后脱离母体成为新个体。为新个体。（1）当处于恶劣环境中时，酵母菌进行有性生殖。（2）在良好的营养和生长条件下，酵母菌生长迅速，可以看到很多的细胞都有芽体。3.3.阅读教材阅读教材“酵母菌的出芽生殖酵母菌的出芽生殖”，探究以下几个问题：，探究以下几个问题：(1)(1)用酵母菌培养液制作临时玻片标本时，为什么要用龙用酵母菌培养液制作临时玻片标本时，为什么要用龙胆紫染色液对酵母菌进行染色？胆紫染色液对酵母菌进行染色？ 提示：酵母菌培养液中的淀粉颗
3、粒的形态与酵母菌提示：酵母菌培养液中的淀粉颗粒的形态与酵母菌相似，染色后对两者加以区别，有利于观察。相似，染色后对两者加以区别，有利于观察。(2)(2)“酵母菌酵母菌”的的“芽体芽体”和绿色植物的和绿色植物的“芽芽”一样吗？一样吗？ 提示：不一样，提示：不一样，“酵母菌酵母菌”的的“芽体芽体”从母体脱落后从母体脱落后直接发育成新个体；绿色植物的直接发育成新个体；绿色植物的“芽芽”离开植物体后并不离开植物体后并不会发育成新个体，如马铃薯会发育成新个体，如马铃薯。为什么说酵母菌的为什么说酵母菌的“出芽出芽”是一种生殖方式？是一种生殖方式？芽体脱离母体后形成了新的个体芽体脱离母体后形成了新的个体甘甘
4、薯薯块根块根甘薯甘薯可以用可以用根根繁殖后代繁殖后代马马铃铃薯薯块茎块茎马铃薯马铃薯可以用可以用茎茎繁殖后代繁殖后代草草 莓莓一株一株草莓依靠它沿地草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍匐茎的匍匐茎, ,一年内就能长出数百株草莓苗一年内就能长出数百株草莓苗椒草椒草可以用可以用叶叶繁殖后代繁殖后代落落叶叶生生根根用用根根繁殖后代繁殖后代用用茎茎繁殖后代繁殖后代用用叶叶繁殖后代繁殖后代(营养营养器官器官)营营养养繁繁殖殖(如如甘薯、山药甘薯、山药)(如如马铃薯、草莓杨柳、月季马铃薯、草莓杨柳、月季)(如如落叶生根、秋海棠落叶生根、秋海棠)营养生殖营养生殖植物的营养器官植物的营养器官：根、茎、叶。：根、茎、
5、叶。营养生殖：营养生殖：植物依靠营养器官进行的植物依靠营养器官进行的无性生殖。无性生殖。营养生殖的优点：营养生殖的优点：能够保持植物亲本能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。的优良性状，加快植物生殖的速度。常用的营养生殖方法：常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和嫁接、扦插和压条。压条。嫁接嫁接 扦插扦插 压条压条说说以下图片中说说以下图片中嫁接、扦插、压条分别是哪个嫁接、扦插、压条分别是哪个嫁接嫁接接穗接穗：接上去的芽或枝。：接上去的芽或枝。砧木砧木：被接的植物。：被接的植物。嫁接的关键嫁接的关键：使接穗和砧木的：使接穗和砧木的形成层紧密形成层紧密地结合在一起地结合在一起，这样两部分的形
6、成层分裂，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。嫁嫁接接用用具具1 1、切、切盾形盾形芽片芽片2 2、在砧木树皮上切、在砧木树皮上切“T T”形切口形切口3 3、在切口内插入芽片、在切口内插入芽片4 4、扎缚紧、扎缚紧1 1、用刀片把枝条削成、用刀片把枝条削成斜面斜面2 2、把砧木枝条中间、把砧木枝条中间劈开劈开深度深度3 34cm4cm3 3、把接穗和砧木的形成层对接、把接穗和砧木的形成层对接4 4、扎缚紧、扎缚紧注意：（1）并不是任意两种植物都能嫁接在一起，一般来说，两种植物的新缘关系近，就越容易成活。（2）嫁接还需要适宜的光照、
7、水分、温度、湿度等环境条件。嫁接成活的关键n n接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起。嫁接要注意什么问题？嫁接要注意什么问题？嫁接在生产中有什么意义？嫁接在生产中有什么意义？保持亲本的优良性状保持亲本的优良性状 鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进行嫁接？行嫁接？ 因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强，好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强，作为砧木，可以使嫁接后的植株具有较强的抗作为砧木，可以使嫁接后的植株具有
8、较强的抗病能力。病能力。扦扦 插插压压 条条分根植物组织培养：植物组织培养： 将植物的器官、组织或细胞等在将植物的器官、组织或细胞等在无菌的条件无菌的条件下，下， 培养在含有培养在含有多种营养物质多种营养物质和和植物激素植物激素的培养基上，的培养基上，使它逐渐发育成使它逐渐发育成完整的植物体完整的植物体，这种技术叫植物组，这种技术叫植物组织培养。织培养。组织培养是利用组织培养是利用什么什么原理原理？胡萝卜的组织培养胡萝卜的组织培养胡萝卜胡萝卜接种根的接种根的组织或细胞组织或细胞形成愈伤组织形成愈伤组织分分化化成成幼幼苗苗胡胡萝萝卜卜 在下列各种装置和条件中，能够完成植在下列各种装置和条件中，能
9、够完成植物组织培养的装置和条件的是物组织培养的装置和条件的是 ？B植物组织培养的意义（优点）？植物组织培养的意义（优点）？植物组织培养是属于无性生殖吗？植物组织培养是属于无性生殖吗？为什么？为什么？短时间内生产出大批植物，短时间内生产出大批植物，防止植物病毒的侵害。防止植物病毒的侵害。培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。是是因为没有经过两性生殖细胞的结合。因为没有经过两性生殖细胞的结合。 酵母菌：出芽生殖酵母菌：出芽生殖 扦插、嫁接、压条：营养生殖扦插、嫁接、压条：营养生殖 常见的无性生殖方式常见的无性生殖方式 名贵花卉栽培名贵花卉栽培 ：组织培养：组织培养不经过两性生殖细胞的结合，不经过
10、两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式由母体直接发育成新个体的生殖方式无性生殖无性生殖接穗和砧木的形成层紧密结合：嫁接成活的关键接穗和砧木的形成层紧密结合：嫁接成活的关键生生物物的的无无性性生生殖殖小结小结材料材料:1:1、植物的、植物的 ; ; 2 2、含有、含有 的培养基的培养基嫁接中，接上去的芽或枝，叫做嫁接中，接上去的芽或枝，叫做 ；若要提高嫁接的成活率，应使两者的若要提高嫁接的成活率，应使两者的 紧密的紧密的结合在一起；结合在一起；2 2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 生殖；生殖；1 1、在适宜的条件下，水螅一般进行、在适宜
11、的条件下，水螅一般进行 生殖；生殖；4 4、组织培养、组织培养出芽出芽营养营养3 3、常见的营养生殖的方式有、常见的营养生殖的方式有 ；嫁接、扦插、压条嫁接、扦插、压条接穗接穗1 1、可以、可以 ; ;2 2、可以、可以 。3 3、可以、可以、可以、可以_。形成层形成层被接的植物体叫做被接的植物体叫做 ；砧木砧木条件：在条件：在 的条件下的条件下二、回顾课本二、回顾课本器官、组织、细胞器官、组织、细胞无菌无菌优势：优势：嫁接后，所结出的果实为嫁接后，所结出的果实为 的品种；的品种；接穗接穗多种营养物质和植物激素多种营养物质和植物激素在短时间内生产出大批的植物在短时间内生产出大批的植物防止植物病
12、毒的侵害防止植物病毒的侵害培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。n n1 1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（ ）n n AA、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖 BB、孢子生殖、孢子生殖、孢子生殖、孢子生殖 n n C C、分裂生殖、分裂生殖
13、、分裂生殖、分裂生殖 DD、有性生殖、有性生殖、有性生殖、有性生殖n n2 2、下列能进行出芽生殖的是（、下列能进行出芽生殖的是（、下列能进行出芽生殖的是（、下列能进行出芽生殖的是（ ）n n AA、土豆、土豆、土豆、土豆 BB、酵母菌、酵母菌、酵母菌、酵母菌 C C、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌 DD、苹果、苹果、苹果、苹果n n3 3、从柳树上摘下一个枝条，将其、从柳树上摘下一个枝条，将其、从柳树上摘下一个枝条，将其、从柳树上摘下一个枝条，将其 插入土壤中能发育成新植株，插入土壤中能发育成新植株，插入土壤中能发育成新植株，插入土壤中能发育成新植株，这种生殖方式属于（这种生殖方式属于（这种
14、生殖方式属于（这种生殖方式属于（ ）n n AA、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖 BB、营养生殖、营养生殖、营养生殖、营养生殖 n n C C、分裂生殖、分裂生殖、分裂生殖、分裂生殖 DD、断裂生殖、断裂生殖、断裂生殖、断裂生殖n n4 4、马铃薯的块茎能够、马铃薯的块茎能够、马铃薯的块茎能够、马铃薯的块茎能够“ “出芽出芽出芽出芽” ”，这种芽能发育成新个体，这种，这种芽能发育成新个体，这种，这种芽能发育成新个体，这种，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（生殖方式属于（生殖方式属于（生殖方式属于（ ）n n AA、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖、出芽生殖 BB、营养生殖、营养生殖、
15、营养生殖、营养生殖 n n C C、分裂生殖、分裂生殖、分裂生殖、分裂生殖 DD、断裂生殖、断裂生殖、断裂生殖、断裂生殖n n5 5、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（ ） AA、扦插、扦插、扦插、扦插 BB、压条、压条、压条、压条 C C、分根、分根、分根、分根 DD、嫁接、嫁接、嫁接、嫁接 A A B B B B 检测检测检测检测 B B D D n n6 6、下列繁殖方式是营养生殖的是（、下列繁殖方式是营养生殖的是（
16、、下列繁殖方式是营养生殖的是（、下列繁殖方式是营养生殖的是（ ）n n AA、播撒玉米种子种在土壤中、播撒玉米种子种在土壤中、播撒玉米种子种在土壤中、播撒玉米种子种在土壤中 BB、野生水果落地后萌发出幼苗、野生水果落地后萌发出幼苗、野生水果落地后萌发出幼苗、野生水果落地后萌发出幼苗n n C C、用土豆的芽发育成新植株、用土豆的芽发育成新植株、用土豆的芽发育成新植株、用土豆的芽发育成新植株 DD、埋下小麦种子后种子发芽、埋下小麦种子后种子发芽、埋下小麦种子后种子发芽、埋下小麦种子后种子发芽n n7 7、果树嫁接时，成活的关键是（、果树嫁接时，成活的关键是（、果树嫁接时，成活的关键是（、果树嫁接
17、时，成活的关键是（ ）n n AA、选择接穗、选择接穗、选择接穗、选择接穗 BB、选择砧木、选择砧木、选择砧木、选择砧木 n n C C、使接穗和砧木的形成层紧密结合、使接穗和砧木的形成层紧密结合、使接穗和砧木的形成层紧密结合、使接穗和砧木的形成层紧密结合 DD、捆扎紧、捆扎紧、捆扎紧、捆扎紧n n8 8、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（量繁殖，比较理想的方法是（量繁殖，比较理想的方法是（
18、量繁殖，比较理想的方法是（ ）n n AA、种子繁殖、种子繁殖、种子繁殖、种子繁殖 BB、植物的组织、植物的组织、植物的组织、植物的组织 C C、扦插、扦插、扦插、扦插 DD、压条、压条、压条、压条n n9 9、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结（结（结（结（ ）n n AA、富士、富士、富士、富士 BB、国光、国光、国光、国光n n C C、一半是国光，一半是富士、一半是国光，一半是富士、一半是国光，一半是富士、
19、一半是国光，一半是富士 DD、不一定、不一定、不一定、不一定n n1010、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ ）n n AA、可以培育出植物新品种、可以培育出植物新品种、可以培育出植物新品种、可以培育出植物新品种n n BB、可以在短时间内生产出大批植物、可以在短时间内生产出大批植物、可以在短时间内生产出大批植物、可以在短时间内生产出大批植物n n C C、可以防止植物病毒的侵害、可以防止植物病毒的侵害、可以防止植物病毒的侵害、可以防止植物病毒的侵害n n DD、可以培
20、育出在一株植物上有两个品种的植株、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株C C C C B B B B D D 练一练练一练n n水蜜桃味甜，毛桃的味酸。现将水蜜桃接到毛水蜜桃味甜，毛桃的味酸。现将水蜜桃接到毛桃上，请问：桃上，请问： 1、接穗是（、接穗是（ ），砧木是（），砧木是（ ）。）。 2、嫁接成活后，结出的成熟果实味道是、嫁接成活后，结出的成熟果实味道是 （ ）。）。 A.酸味的酸味的 B.甜味的甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中酸甜适中 水蜜桃水蜜桃毛桃毛桃Bn n1
21、 1、看图操作步骤示意图，分析回答：、看图操作步骤示意图，分析回答：、看图操作步骤示意图，分析回答：、看图操作步骤示意图，分析回答：n n (1)(1)图中操作步骤是在生产实践中常见图中操作步骤是在生产实践中常见图中操作步骤是在生产实践中常见图中操作步骤是在生产实践中常见 方式，属于方式，属于方式，属于方式，属于n n 生殖。生殖。生殖。生殖。n n (2)(2)称为称为称为称为 ，称为称为称为称为 。与与与与结合时应当结合时应当结合时应当结合时应当使使使使与与与与的的的的 紧密结合，以确保紧密结合，以确保紧密结合，以确保紧密结合，以确保的的的的 成活。成活。成活。成活。n n (3) (3)
22、 ( (列举两例列举两例列举两例列举两例) )等很多果树都是利用上图右边这等很多果树都是利用上图右边这等很多果树都是利用上图右边这等很多果树都是利用上图右边这种方式来繁育优良品种的。种方式来繁育优良品种的。种方式来繁育优良品种的。种方式来繁育优良品种的。n n(4)(4)新形成的植株将表现出新形成的植株将表现出新形成的植株将表现出新形成的植株将表现出 的性状。的性状。的性状。的性状。 (5)(5)在嫁接过程中，人们选择的应是在嫁接过程中，人们选择的应是在嫁接过程中，人们选择的应是在嫁接过程中，人们选择的应是中的中的中的中的 性状，通性状，通性状，通性状，通过嫁接，果树可保持这种性状。过嫁接，果
23、树可保持这种性状。过嫁接，果树可保持这种性状。过嫁接，果树可保持这种性状。嫁接嫁接嫁接嫁接 营养营养营养营养 接穗接穗接穗接穗 砧木砧木砧木砧木 形成层形成层形成层形成层 苹果、梨苹果、梨苹果、梨苹果、梨 接穗接穗接穗接穗 优良优良优良优良 2 2、下图是植物组织培养流程图，据图回答问题、下图是植物组织培养流程图，据图回答问题、下图是植物组织培养流程图，据图回答问题、下图是植物组织培养流程图，据图回答问题; ; （1 1）组织培养是利用）组织培养是利用）组织培养是利用）组织培养是利用 原理，使原理，使原理，使原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的植
24、物组织在人工控制的条件下，通过细胞的植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 _ 快速发育成新植株的高新技术手段。快速发育成新植株的高新技术手段。快速发育成新植株的高新技术手段。快速发育成新植株的高新技术手段。n n （2 2）培养时瓶内应保持）培养时瓶内应保持）培养时瓶内应保持）培养时瓶内应保持 条件。条件。条件。条件。n n （3 3）BB瓶内的结构可称为瓶内的结构可称为瓶内的结构可称为瓶内的结构可称为 组织。组织。组织。组织。n n （4 4）组织培养的优点有）组织培养的优点有）组织培养的优点有）组织培养的优点有n n n n 植物细胞的全能性植物细胞的全能性植物细胞的全能性植物细胞的全能性 分裂增殖分裂增殖分裂增殖分裂增殖 无菌无菌无菌无菌愈伤愈伤愈伤愈伤 在短时间内生产出大批的植物在短时间内生产出大批的植物防止植物病毒的侵害防止植物病毒的侵害培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。培养出植物的新品种。
