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1、 高二高二 学业水平水平测试内容和要求的落实学业水平水平测试内容和要求的落实 高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件地理地理 1 1高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件了解黄赤交角的地理意义了解黄赤交角的地理意义黄赤交角黄赤交角地球位于公转轨道的不同位置，地球位于公转轨道的不同位置，太阳直射点的纬度位置不同太阳直射点的纬度位置不同（太阳直射点南北移动）（太阳直射点南北移动）正午太阳高度的正午太阳高度的变化变化昼夜长短的变昼夜长短的变化化四季的更替、五带的形成四季的更替、五带的形成高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件理解大气保温作用的基本原理理
2、解大气保温作用的基本原理高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件 地球大气对太阳短波辐射几乎是透明地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温；面上，使地面增温； 大气对地面长波辐射却是隔热层，把大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截流在大气地面辐射放出的热量绝大部分截流在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。 人们把大气的这种作用，称为大气保人们把大气的这种作用，称为大气保温效应。温效应。高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课
3、件理解地理环境的整体性及其对人类活动理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义的意义意义：意义：有利于我们合理利用自然资源，在有利于我们合理利用自然资源，在如何修复生态系统和改善环境质量等方如何修复生态系统和改善环境质量等方面，都具有重要意义。（湘）面，都具有重要意义。（湘）自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程自然地理要素的变化会自然地理要素的变化会“牵一发而动全牵一发而动全身身”高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件结合实例，说明不同生产力条件下，自结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存和发展的然资源的数量与质量对人类生存和发展的
4、意义。意义。高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件土地资源与人类（鲁）土地资源与人类（鲁）采猎文明阶段采猎文明阶段农业文明阶段农业文明阶段工业文明阶段工业文明阶段土地数量对人类的影响不大，土地的质土地数量对人类的影响不大，土地的质量对人类的生存和发展影响较大量对人类的生存和发展影响较大土地的质量和数量成为影响人类生存和发展的重土地的质量和数量成为影响人类生存和发展的重要因素；土地是人类最重要的财产和生产资料要因素；土地是人类最重要的财产和生产资料土地的数量和质量成为人类生存和发展的制约土地的数量和质量成为人类生存和发展的制约因素因素湘：自然资源对人类活动的影响（农业社会阶段、工
5、业社会阶段、后湘：自然资源对人类活动的影响（农业社会阶段、工业社会阶段、后工业化阶段）工业化阶段）高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件结合实例，简述自然灾害发生的主要结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害原因及危害地震、火山喷发地震、火山喷发海啸海啸台风、寒潮台风、寒潮干旱、洪涝干旱、洪涝滑坡、泥石流滑坡、泥石流高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件人教版：台风、寒潮人教版：台风、寒潮湘、鲁教版：中国的洪涝灾害湘、鲁教版：中国的洪涝灾害高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件中国洪涝灾害频发的原因：中国洪涝灾害频发的原因：自然原因：自然原因：
6、人为原因：人为原因：季风气候，降水的季节季风气候，降水的季节变化和年际变化大变化和年际变化大植被破坏，水土流失严重植被破坏，水土流失严重抬高河床，泄洪能力下降抬高河床，泄洪能力下降围湖造田，使湖泊对洪水围湖造田，使湖泊对洪水的调节作用减弱的调节作用减弱高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件自然灾害的危害：自然灾害的危害：造成直接经济损失和人员伤亡造成直接经济损失和人员伤亡带来各种间接损失，如电力、交通中带来各种间接损失，如电力、交通中断、商业活动停止和生活紊乱等断、商业活动停止和生活紊乱等影响社会稳定和持续发展影响社会稳定和持续发展高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨
7、伟大课件地理地理 2 2高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件结合实例，说明城市化的过程和结合实例，说明城市化的过程和特点特点。发达国家：发达国家：起步早起步早城市化水平高，大都进入了城市化的后期成城市化水平高，大都进入了城市化的后期成熟阶段熟阶段城市人口比重增长趋缓，甚至停滞城市人口比重增长趋缓，甚至停滞出现逆城市化现象出现逆城市化现象高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件起步晚，发展快起步晚，发展快城市化水平总体比较低城市化水平总体比较低大部分处于城市化的初期和中期加速阶段大部分处于城市化的初期和中期加速阶段城市化水平很不平衡城市化水平很不平衡一部分国家出现
8、一部分国家出现“虚假城市化虚假城市化”和和“滞后城滞后城市化市化”现象现象出现郊区城市化现象出现郊区城市化现象发展中国家：发展中国家：高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件结合实例，说明地域文化对人口或城市结合实例，说明地域文化对人口或城市的影响的影响（湘）地域文化：（湘）地域文化：指在一定地域长时期形成的特定文化现象指在一定地域长时期形成的特定文化现象高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件地域文化与人口（湘）地域文化与人口（湘）初婚年龄的大小初婚年龄的大小婚姻的稳定程度婚姻的稳定程度宗教宗教许多发展中国家的早婚、许多发展中国家的早婚、爱尔兰妇女晚婚的习俗爱尔兰
9、妇女晚婚的习俗天主教天主教外国文化与人口：外国文化与人口：高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件中国文化与人口中国文化与人口从早婚早育到晚婚晚育。从早婚早育到晚婚晚育。从多育多子到只生一个好从多育多子到只生一个好从从“学而优则仕学而优则仕”到到“全民经商全民经商”从安土重迁到从安土重迁到“四海为家四海为家”“多子多福、不孝有三，无后为大多子多福、不孝有三，无后为大” “只生一个好、男女都一样只生一个好、男女都一样”士、农、工、商是中国农业社会士、农、工、商是中国农业社会所推崇的职业选择顺序所推崇的职业选择顺序影响人口数量影响人口数量影响职业选择影响职业选择影响人口流动影响人口流
10、动父母在，不远游父母在，不远游高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件地域文化对城市的影响（鲁）地域文化对城市的影响（鲁）不同地域的文化对城市地域形态和空间结构不同地域的文化对城市地域形态和空间结构产生深刻的影响。产生深刻的影响。古代古代“天人合一天人合一”的思想，形成一种将城市有的思想，形成一种将城市有组织地融入自然环境中的组织地融入自然环境中的“山水城市山水城市”杭州杭州古代帝王对都城的规划建设，多以皇宫为中心，古代帝王对都城的规划建设，多以皇宫为中心，将其摆放在城市的中轴线上，以显示皇权的至高将其摆放在城市的中轴线上，以显示皇权的至高无上。无上。北京北京美国首都华盛顿，以国
11、会大厦和白宫的东西向美国首都华盛顿，以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交汇处为城市中心，国会和南北向两条轴线及其交汇处为城市中心，国会大厦居于其上大厦居于其上体现了资产阶级所标榜的民主体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神与法制精神 。高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件结合实例，说明农业或工业生产活动对地理结合实例，说明农业或工业生产活动对地理环境的影响（鲁）环境的影响（鲁）农业生产对地理环境的影响：农业生产对地理环境的影响：农业生产的发展会引起自然植被、地表环境和自然界的农业生产的发展会引起自然植被、地表环境和自然界的碳循环等发生改变。如：热带地区原始森林的滥砍乱
12、伐碳循环等发生改变。如：热带地区原始森林的滥砍乱伐不合理的农业生产方式会给地理环境带来不利影响。如：不合理的农业生产方式会给地理环境带来不利影响。如：干旱、半干旱区的过度放牧引起的草场退化、土地荒漠化；干旱、半干旱区的过度放牧引起的草场退化、土地荒漠化；在干旱半干旱地区的不合理灌溉，引起的土壤盐渍化在干旱半干旱地区的不合理灌溉，引起的土壤盐渍化农业技术的改进在增加农作物产量的同时，也会对生态农业技术的改进在增加农作物产量的同时，也会对生态环境带来某些负面影响。大量使用化肥、农药，会使土壤环境带来某些负面影响。大量使用化肥、农药，会使土壤板结；广泛使用杀虫剂农药，会导致农产品和土壤遭受污板结；广
13、泛使用杀虫剂农药，会导致农产品和土壤遭受污染。染。高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件工业生产对地理环境的影响：工业生产对地理环境的影响：工业生产对原材料的需求与自然界中有限工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾越来越突出的资源、能源之间的矛盾越来越突出人类对资源、能源的不合理利用会造成酸人类对资源、能源的不合理利用会造成酸雨等严重的工业污染并直接破坏环境雨等严重的工业污染并直接破坏环境高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件了解协调人地关系的主要途径（湘）了解协调人地关系的主要途径（湘）控制人口规模控制人口规模转变发展模式转变发展模式传统的
14、传统的可持续的可持续的 工业生产中工业生产中清洁生产清洁生产 农业生产中农业生产中发展生态农业发展生态农业自然资源的可持续利用自然资源的可持续利用协调人地关系，从我做起协调人地关系，从我做起高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件认识在可持续发展过程中，个人应具备认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任的态度和责任积极参与可持续发展战略的实施积极参与可持续发展战略的实施建立可持续发展的世界观，用符合可持建立可持续发展的世界观，用符合可持续发展的观念去改变自己的行为和习惯续发展的观念去改变自己的行为和习惯把维护生态平衡、珍惜自然资源、保护把维护生态平衡、珍惜自然资源、保护生态
15、环境当作是我们自己的责任和义务。生态环境当作是我们自己的责任和义务。高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件地理地理 3 3高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件必修必修1 1和必修和必修2 2中测试内容和要求中没中测试内容和要求中没有涉及的内容：有涉及的内容：气候变化的适应对策气候变化的适应对策相互联系的水体（补给）相互联系的水体（补给）内力作用和外力作用的概念内力作用和外力作用的概念世界人口增长模式世界人口增长模式城市形态城市形态实施可持续发展应遵循的三个基本原则实施可持续发展应遵循的三个基本原则高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件复习方法复习方法三个版本的案例交叉点：三个版本的案例交叉点：鲁尔区、珠江三角洲的工业化和鲁尔区、珠江三角洲的工业化和城市化、西气东输、南水北调城市化、西气东输、南水北调高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件高二学业水平水平测试内容和要求的落实金陵中学杨伟大课件
