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1、远古神话远古神话20002000年前年前 风筝风筝三国三国 火箭火箭东方红一号东方红一号“神舟神舟”五号五号“神舟神舟”七号七号“神舟神舟”五号飞船航天员出征记五号飞船航天员出征记廖文根廖文根“神舟神舟”五号飞船航天员出征记五号飞船航天员出征记 新闻标题： 新闻的眼睛，新闻的眼睛，准确、凝炼地准确、凝炼地概括新闻的核概括新闻的核心事实。心事实。文题中文题中“出征出征”本义是本义是“出外打出外打仗仗”，能否换成，能否换成“出发出发”呢？呢？ 将载人航天探险试验比作“出征”，形象贴切，为全文创设出庄严的、热情有气势的氛围，突出“神五”飞船发射的重要意义。神圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战
2、转椅试验转椅试验 神圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战低压缺氧训练低压缺氧训练 2003年10月15日神神 五五 飞飞 天天龙龙 腾腾 宇宇 宙宙 开拓性、高风险的事业开拓性、高风险的事业 19861986年年1 1月月2828日，美国日，美国“挑战者挑战者”号航天飞机在第号航天飞机在第1010次飞行时，发生爆炸，次飞行时，发生爆炸，7 7名航天员当场遇难。名航天员当场遇难。20032003年年2 2月月1 1日，美国日，美国“哥哥伦比亚伦比亚”号航天飞机在从号航天飞机在从太空返回地面途中解体，太空返回地面途中解体，机上机上7 7名宇航员全部遇难。名宇航员全部遇难。读准下列字音读准下列
3、字音绥宁绥宁 瞩目瞩目 瞬间瞬间 翟翟浩瀚浩瀚 横空出世横空出世 问鼎苍穹问鼎苍穹suzhshnZhi/dhnhngdngqing 朗读课文并尝试用播音员的语速、语调来做一次模 拟播音，评一评，谁最具有播音员的素质。1、“神舟五号”载人航天飞船成功发射后，中国将成为世界载人航天俱乐部的第 个成员。在中国之前，世界上已经具备载人航天技术的国家有 。俄罗斯（前苏联）、美国俄罗斯（前苏联）、美国3 2、 1961年，苏联宇航员 成为进入太空的第一位地球人。加加林3、“千年梦圆今朝， 一箭飞冲九霄。” 在这副中国传统对联中的“今朝”是具体指 。“一箭”是指 。2003年年 10月月15日日 9时时“神
4、舟神舟”五号载人航天飞船五号载人航天飞船1、用一句、用一句话概括概括这一一则新新闻的主要内容的主要内容 。明确：明确：“神舟神舟”五号飞船航天员杨利伟出征五号飞船航天员杨利伟出征场面。场面。 2、理理清清文文章章的的写写作作顺序序，并并从从文文中中找找出出有关有关词语加以加以证明。明。明确：文章以时间为序安排材料，条理清晰。明确：文章以时间为序安排材料，条理清晰。如：如：5 5时时5 5时时2828分分-5-5时时3030分。分。 3、本文在、本文在记叙叙过程中主要写了程中主要写了哪几个哪几个场面？面？人们送英雄出征人们送英雄出征杨利伟受命杨利伟受命杨利伟踏上征程杨利伟踏上征程 再读课文，抓住
5、描写，分析人物再读课文，抓住描写，分析人物 主人公杨利伟承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中华民族走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的身上完全具备了航天飞行要求的综合素质。你能从字里行间找到吗？ 从文中找出具体描写从文中找出具体描写杨利伟杨利伟“夺人风采夺人风采”的词的词句，并进行分析。句，并进行分析。 “激动地激动地”“握手拥抱握手拥抱”和和“不停地不停地”“挥手致意挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战
6、友和人民重托的决心。辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的对五星红旗的“深情深情”“注视注视”，是一个战士在，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的果断的“转身转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！中国人来了！ 结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？坚强的意志坚强的意志 丰富的经验丰富的经验 强健的
7、体魄强健的体魄 爱国的情怀爱国的情怀 从容的心理从容的心理 果敢的作风果敢的作风 可从表达方式、结构、修辞、顺序、语言等方面来分析。例句：例句：“快看！我们的航天员来了快看！我们的航天员来了” 这一句普通的一句普通的话语却却饱含了丰富含了丰富的情感，的情感，“我我们的的”这一个限制一个限制语中充中充盈着无比的自豪和激盈着无比的自豪和激动。随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天员上，定格镜头里，定格在共和国的航天员上，定格在人类征服太空的篇章中。在人类征服太空的篇章中。
8、 这是是一一个个记叙叙、描描写写和和抒抒情情、议论高高度度融融合合的的句句子子，三三个个“定定格格”构构成成排排比比，一一层进一一层地地揭揭示示了了杨利利伟这个个军礼礼所所象象征征的的历史意史意义。1.与与我我们们所所读读过过的的消消息息、通通讯讯相相比比，有有何何独独特特之之处处？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？明确：明确：既既非非一一般般意意义义上上的的消消息息，也也不不是是典典型型的的通通讯讯；它它比比消消息息要要更更丰丰富富、生生动动，又又比比通通讯讯更更集集中中。作作者者抓抓住住一一个个场场面面的的速速写写的的形形式式对对这这件件事事情情进
9、进行行了了报报道道，这这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。2.文文章章8 81111插插叙叙交交代代有有关关的的背背景景资资料料，你你能能分分别别用用一一句句话话概概括括8 8、9 9、1010小小节节的的主主要要内内容容吗吗？这这些些插叙的内容在文章中起到了什么作用？插叙的内容在文章中起到了什么作用？内内容容：交交代代了了首首飞飞航航天天员员梯梯队队的的组组成成和和首首飞飞航航天天员员的的选选择择，交交代代了了杨杨利利伟伟的的简简历历和和他他作作为为航航天天员员的的优优秀秀素素质质，概概括括了了人人类类航航天天史史走走过过的的主主要要历历程程和和所所取取得的巨大成就。得的巨大成就。作作用用：这这段段插插叙叙，既既提提供供了了读读者者渴渴望望知知道道的的有有关关信信息息，也也使使文文章章的的内内容容更更为为丰丰富富，从从行行文文看看，也也使使文文章的节奏更富有变化。章的节奏更富有变化。 英雄之所以称之为英雄，并不在于人们称颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊心和锲而不舍的探索精神去实践真正的生活，哪怕为此付出生命也值得。 里根我们要向飞行员学习什么？
