《人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 1.1 中学序曲 教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 1.1 中学序曲 教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课题题第一课第一课 中学时代中学时代第一框题第一框题中学序曲中学序曲1.了解中学生生活带给我们的新体验。2.理解中学时代的重要性。3.感受成长带给我们的礼物。4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。中学时代对我们一生的重要性。理解中学时代的重要性；认识到珍视当下，重新塑造“自我”的意义。自主学习、合作与探究自制 PPT 课件。教教学学过过程程课课 型型课课 时时新授课1 课时教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法教学准备教学准备教学教学环节环节知识知识点位点位教教师师活活动动播放校园生活视频、图片思考：1.同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样。
2、2.你对你的初中生活有什么打算？活动探究一：畅所欲言分享“新”活动探究一：畅所欲言分享“新”1.踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。2.与小学相比有那些新变化？3.面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受（心情）？4.感悟人生：面对这一系列的新鲜事物和变化，有没有感觉到自己有什么不同？教师总结:面对这一系列的变化， 我们已经有一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。活动探究二：名人启示录活动探究二：名人启示录1. 教师出示材料：P4 阅读与感悟2. 讨论与探究 钱学森的这段材料是对自己人生那个阶段的描述？
3、学学生生活活动动感受校园环境学生交流在校园里的所见所感，思考问题，总结结论阅 读 名 人 故事，讨论交流活活动动目目的的激发兴趣，明确本节课探究的内容通过畅所欲言分享“新” ， 体验充满激情和希望的中学生活，感受站在新的起点上心跳的声音，抒发对美好未来的向往之情通过名人事迹激发学生的兴导导入入新新课课一、新的起点1. 人 生 成 长新 起 点 中学时代2. 中 学 时 代的重要性：探探究究课时课时总结总结二、成长的礼物1. 成 长的礼物中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人
4、心目中的形象2. 中 学 生 活的 要 求 （ 思想、行动） 钱学森是怎样描述这个段对自己的影响？教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的人生奠定重要的基础为我们的人生奠定重要的基础 ; ;见证了一个人从少年见证了一个人从少年到青年的生命进阶。到青年的生命进阶。活动探究三：“礼包”大放送活动探究三：“礼包”大放送礼包一：新起点新机会礼包一：新起点新机会探究交流中学生活中新鲜事物对自己的影响。礼包二礼包二; ;课本课本 P6P6 探究与分享探究与分享探究讨论： 回忆并写出自己小学时在学习、人际交往、课余生活等方面的遗憾。 面对这些遗憾，在中学生活中你有何打算？ 这些新的打算将会对你有什
5、么影响 如果我们真能够实现这些打算，那你将又有什么变化？教师总结：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中的形象，这些都是中学生活留给我们的礼物活动探究四：“礼包”我会收活动探究四：“礼包”我会收探究与讨论： 中学生活有着如此的重要性， 我们应该以怎样的态度正确对待我们刚开始的中学时代？ 中学时代虽然给我们准备丰富的礼包， 所话说“千里之行， 始于足下” ， “空谈误国， 实干兴邦” ， 我们要想顺利收下这些礼包，这两句话给我们怎样的启示？ 阅读课本 P7 相关链接，
6、总结 21 世纪我们要学会些什么才能适应社会的发展，成为国家社会有用人才？教师总结：珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了 “新”起点、成长礼物、付诸的行动。问题，总结结论趣，感悟中学时代的重要性回忆自己的生活经历，小组讨论交流问题总结认识，得出结论。通 过回忆自己的生活经历，得出认识，让学生学会正确对待自己的生活，培养了理论联系实际的意识小 组 讨 论交流问题，师生共同总结结论通 过名言启示录，指导自己的生活，体会中国传统文化的魅力拓展拓展中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，结合自己的实际，完成课本P8 页拓展空间
7、空间空间老师老师寄语寄语课时课时作业作业音乐 MV中学时代欣赏音乐， 体会中学时代的美好基础训练一、新的起点 1人生成长新起点中学时代 2.中学时代的重要性：（中学时代为我们的人生奠定重要的基础（中学时代为我们的人生奠定重要的基础; ;见证了一个人见证了一个人从少年到青年的生命进阶。）从少年到青年的生命进阶。）板书板书中学序曲二、成长的礼物1 成长的礼物（中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；设计设计在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中的形象） 2中学生活的要求（思想：珍视行动：把握机遇，从点滴做起）课后课后反思反思
