课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学

上传人:s9****2 文档编号:567442550 上传时间:2024-07-20 格式:PPT 页数:11 大小:238.03KB
返回 下载 相关 举报
课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学_第1页
第1页 / 共11页
课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学_第2页
第2页 / 共11页
课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学_第3页
第3页 / 共11页
课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学_第4页
第4页 / 共11页
课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题3 二氧化碳与氧化碳 黄阁中学(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳顺顺宁中学:闫宁中学:闫霞霞无色无味无色无味气体气体下面蜡烛先下面蜡烛先熄灭熄灭,上面上面蜡烛后熄灭蜡烛后熄灭塑料瓶瘪了塑料瓶瘪了一、二氧化碳的性质及用途1.物理性质: 通常情况下,二氧化碳是一通常情况下,二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气种没有颜色、没有气味的气体,能溶于水(体,能溶于水(1:11:1),密),密度比空气大。度比空气大。2.化学性质:化学性质: 不能燃烧,一般也不不能燃烧,一般也不支持燃烧。(不供给呼支持燃烧。(不供给呼吸)吸)小花小花变红变红小花小花不不变色变色小花不小花不变色变色小花变红小花变红,加热后红色加热后红色又变成紫

2、色又变成紫色CO2与水与水反应生成反应生成碳酸碳酸,碳碳酸能使石酸能使石蕊试液变蕊试液变红色红色,碳碳酸不稳定酸不稳定,易分解生易分解生成水和成水和CO2与水反应生成不稳定的碳酸。与水反应生成不稳定的碳酸。COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3碳酸不稳定,易分解,加热时分解更快。碳酸不稳定,易分解,加热时分解更快。H H2 2COCO3 3=CO=CO2 2+H+H2 2O O与石灰水的反应与石灰水的反应COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O(O(利用此利用此反应可鉴定二氧化碳气体反应可鉴定二氧化碳气体) )3.用途:光

3、合作用的原料;气体肥料;灭火;“干冰”用作制冷剂和用于人工降雨;化工原料。4.4.温室效应温室效应能产生温室效应的气体有:能产生温室效应的气体有: 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。减缓温室效应的措施减缓温室效应的措施【巩固练习巩固练习】1 1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳,、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳,其目的其目的是(是( )A A、使害虫窒息死亡,有效防治病虫害使害虫窒息死亡,有效防治病虫害 B B、避免避免发生火灾生火灾C C、促促进植物的光合作用植物的光合作用 D D、使温室内的使温室内的温度温度稳中有升中有升C2 2、检验某无色气体是否

4、是二氧化碳的方法、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是(是( )A A、将气体通入紫色石蕊溶液中将气体通入紫色石蕊溶液中 B B、将气体从一个容器倒入另一容器中将气体从一个容器倒入另一容器中C C、将点燃的木条伸入集气瓶中将点燃的木条伸入集气瓶中 D D、将将气体通入澄清的石灰水中气体通入澄清的石灰水中D3、两支试管中各注入、两支试管中各注入5mL滴有石蕊试液的滴有石蕊试液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后一支加蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后一支加热,另一支撒入少量的活性炭,其颜色变热,另一支撒入少量的活性炭,其颜色变化为:化为:红红紫紫无无紫紫红红紫紫紫紫红红无无无无红红无;其中正确的是(无;

5、其中正确的是()A A、 B B、 C C、 D D、 C4、下列物质的用途中既利用了物质的物、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质,又利用物质的化学性质的是(理性质,又利用物质的化学性质的是()A A、二氧化碳用于二氧化碳用于灭火火 B B、石墨用作石墨用作电极极 C C、干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨 D D、焦炭焦炭用于冶金工用于冶金工业A6 6、1717世纪,英国著名科学家普利斯特里为研世纪,英国著名科学家普利斯特里为研究空气的成分时,做了下列的实验:用一个究空气的成分时,做了下列的实验:用一个玻璃钟罩将一根燃着的蜡烛和一只实验用的玻璃钟罩将一根燃着的蜡烛和一只实验用的小老鼠一同扣

6、上,一段时间后,蜡烛渐渐熄小老鼠一同扣上,一段时间后,蜡烛渐渐熄灭,小老鼠也开始抽搐;直至死亡。普利斯灭,小老鼠也开始抽搐;直至死亡。普利斯特里被这种现象所困扰,老鼠是否死于被污特里被这种现象所困扰,老鼠是否死于被污染的空气?于是,他用处理后洁净空气重复染的空气?于是,他用处理后洁净空气重复了上述实验,用来实验的小老鼠同样未能幸了上述实验,用来实验的小老鼠同样未能幸免于难!免于难!(1 1)小老鼠为什么会死亡?)小老鼠为什么会死亡?(2)若用一盆鲜花代替小老鼠做以上实验,)若用一盆鲜花代替小老鼠做以上实验,鲜花会怎么样鲜花会怎么样 1)以下的事实或实验中,能证明二氧)以下的事实或实验中,能证明

7、二氧化碳的密度比空气大的有(化碳的密度比空气大的有()A A、在一定条件下,二氧化碳气体会变在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体;成固体;B B、收集满二氧化碳的集气收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌面上瓶要正放在桌面上 C C、一个两端一个两端(均挂有纸袋)平衡的天平,往一端(均挂有纸袋)平衡的天平,往一端纸袋中倾倒二氧化碳气体,天平向倒纸袋中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸袋一端倾斜;入二氧化碳的纸袋一端倾斜; D D、 用二氧化碳气流吹肥皂泡,肥皂泡在用二氧化碳气流吹肥皂泡,肥皂泡在空气中下沉。空气中下沉。 BCD2)敞口久置的石灰水表面会敞口久置的石灰水表面会“长出长出”一层一层“白膜白膜”,该,该“白膜白膜”其实是其实是,其产生,其产生原理是原理是 。 CaCOCaCO3 3COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O2 2为了让用石灰浆为了让用石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墙抹的墙壁快点干燥,人们常在室内生个炭火壁快点干燥,人们常在室内生个炭火盆,这是为什么?为什么开始放炭火盆,这是为什么?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而变潮湿了?盆时,墙壁反而变潮湿了?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号