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1、l 这首歌曲描写了哪些景物？l 这首歌曲描写了那些景物？u你的心情怎样呢？你的心情怎样呢？u这首歌曲你想到了什么样的画面？这首歌曲你想到了什么样的画面？u你的心情怎样呢？你的心情怎样呢？u这首歌曲你想到了什么样的画面？这首歌曲你想到了什么样的画面？ 勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。绽放的画面。兴奋、愉快兴奋、愉快 黄黄黄黄 自自自自（1904-19381904-1938） 字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。乐学校学习作曲。
2、19291929年回国，先年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。作品共九十四首。主要作品有管弦乐主要作品有管弦乐序曲序曲怀旧怀旧，和弦乐，和弦乐都市风光幻都市风光幻想曲想曲，清唱剧，清唱剧长恨歌长恨歌，合唱曲，合唱曲抗敌歌抗
3、敌歌、旗正飘飘旗正飘飘，歌曲，歌曲九一八九一八、热血热血、南乡子南乡子、花非花花非花、玫瑰三愿玫瑰三愿、天伦天伦歌歌、西风的话西风的话等。等。雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当。响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵共度好时光。用打击乐器为歌曲伴奏24 24 三角铁双响筒踏雪寻梅刘雪庵词黄 自曲小快板原调：降E大调原调42do1、调、调 号号2、曲式结构：、曲式结构：两段体结构A段：（1小节10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。弱起小节， 附点四分音符。驴骑B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。 弱起小节。 好现调：D大调同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
