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1、少年周恩来少年周恩来乌塔乌塔肖复兴肖复兴张国强张国强大社学校大社学校 吴慧吴慧少年周恩来少年周恩来乌塔乌塔肖复兴肖复兴张国强张国强25、为中华之崛起而读书、为中华之崛起而读书易读错的词：铿易读错的词：铿 锵锵 有有 力力kng qing 惩惩 处处chng ch易写错的词：吵易写错的词：吵 嚷嚷课文知识点：课文知识点：1、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。2、周恩来立下、周恩来立下“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的原因是什么？的原因是什么？答：因为他亲眼见到中国人在租界受答：因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇，从中深刻体会到到了不公正的待遇
2、，从中深刻体会到伯父说的伯父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。26、那片绿绿的爬山虎、那片绿绿的爬山虎课文知识点：课文知识点：1、叶圣陶给、叶圣陶给“我我”批改作文。批改作文。 2、叶圣陶请、叶圣陶请“我我” 到他家做到他家做客。客。3、写爬山虎是为了表达自己、写爬山虎是为了表达自己当时的心情。当时的心情。4、为什么要用、为什么要用“那片绿绿的那片绿绿的爬山虎爬山虎”为题目？为题目？答：因为叶老的教导使答：因为叶老的教导使“我我”懂得了应该懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过将近三十怎样做人，怎样作文。时间已过将近三十年，一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那年，一想起叶圣陶先生，就仿佛又看
3、到那片绿绿的爬山虎。片绿绿的爬山虎。对对人人：平平易易近近人人对对文文：一一丝丝不不苟苟叶叶圣圣陶陶27、乌塔易读错的词：洗易读错的词：洗 漱漱 shqijs惬惬 意意逻逻 辑辑 语语 塞塞热爱生活热爱生活道理：在生活中要克服依赖，道理：在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的要有自立精神以及独立生活的能力。能力。尺尺有有所所短短，寸寸有有所所长长28易读错的词：易读错的词： 冒冒 昧昧受益匪浅受益匪浅年逾古稀年逾古稀mifiy道理：明白了道理：明白了“尺有所短，寸尺有所短，寸有所长有所长”的道理，我们应该正的道理，我们应该正确看待自己和他人，取长补短。确看待自己和他人，取长补短。书信格
4、式：书信格式：称呼称呼 祝福语祝福语 署名署名 日期日期语文园地七我的发现：读写方法我的发现：读写方法边读边想，提出问题。边读边想，提出问题。日积月累：古代名句日积月累：古代名句有志者事竟成有志者事竟成 后汉书后汉书莫以善小而不为，莫以恶小而为之。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（刘备）业精于勤，荒于嬉：形成于思，毁业精于勤，荒于嬉：形成于思，毁于随。（韩愈）于随。（韩愈）盛年不努力，一日难再晨。及时盛年不努力，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 我认识了我认识了为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书中的中的 、那那片绿绿的爬山虎片绿绿的爬山虎中
5、的中的 和和乌塔乌塔中独立中独立自自主的主的 。 周恩来周恩来叶圣陶叶圣陶乌塔乌塔 在这些人的成长故事中，我要像周恩来一在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（样（ ） ；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ）和写作改作时的（）和写作改作时的（ ）；像乌塔像乌塔一样（一样（ ）；从柯岩老师写给张国强同学的从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（信中，我懂得了（ ）的道理。）的道理。 立志成才立志成才一丝不苟一丝不苟平易近人平易近人独立自主独立自主尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长选择词语填入括号里：选择词语填入括号里： 平易近人平易近人 独立自主独立自主 立志成才立
6、志成才 尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长 一丝不苟一丝不苟一、把词语补充完整。一、把词语补充完整。（ ）兴中华）兴中华 和（和（ ）相处）相处 受益（受益（ ）浅）浅 （ ）难与共）难与共 年逾古（）耀（）扬威年逾古（）耀（）扬威左（）右盼年少气（）左（）右盼年少气（）振振睦睦匪匪患患稀稀武武顾顾盛盛三、用修改符号修改病句。三、用修改符号修改病句。1、终于给我买了一套、终于给我买了一套童话故事童话故事。2、我全把一切告诉了老师。、我全把一切告诉了老师。3、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。妈妈妈妈四、照样子写三字俗语。四、照样子写三字俗语。碰钉子碰钉子 （ ） （ ） （ ）红眼病红眼病摔跟头摔跟头小气鬼小气鬼
