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1、第四章 章末总结知识系统构建规律方法整合内容索引知识系统构建生产者消费者分解者生物成分食物链碳循环答题要语必背答题要语必背1.生产者都是自养生物，包括绿色植物和硝化细菌等。消费者都是异养生物，主要是动物和营寄生生活的生物。分解者都是异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌和一些营腐生生活的动物，如蚯蚓、秃鹫和蜣螂等。2.一个完整的生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。生态系统的营养结构即食物链和食物网，同时也是物质循环和能量流动的渠道。3.能量流动的起点是生产者固定的太阳能，流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。4.生态系统的物质循环是指组
2、成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。物质循环的特点是全球性、循环性。5.温室效应形成的主要原因是化石燃料短时间内大量燃烧使大气中CO2含量迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。6.缓解温室效应的措施：(1)减少化石燃料的燃烧；(2)植树造林。7.能量流动和物质循环的关系：物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力。8.信息传递在生态系统中的作用有：(1)生命活动的正常进行离不开信息的作用；(2)生物种群的繁衍离不开信息的传递；(3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。规律方法整合整合一生态系统的能量流动整合一生
3、态系统的能量流动1.生态系统各功能类群能量来源生态系统各功能类群能量来源(1)生产者光能自养型：能量来自太阳能化能合成自养型：能量来自体外环境中无机物氧化所释放的能量(2)消费者：能量来自食物方的“活体”中的有机物(捕食或寄生)。(3)分解者：能量来自动植物遗体或粪便及排泄物中的有机物(腐生)。2.生态系统各环节能量去向生态系统各环节能量去向理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析(1)定量不定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条：自身呼吸散热消耗；流入下一营养级；被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能的形式从生物群落中散失，生产者源
4、源不断地固定太阳能，才能保证生态系统中能量流动的正常进行。(2)定量定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：自身呼吸散热消耗；流入下一营养级；被分解者分解利用；未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，第部分的能量将保留给下一年(如图所示)。3.能量传递效率的相关计算能量传递效率的相关计算(1)能量在食物链中传递的计算在一条食物链中若某一营养级的总能量为n，则最多传到下一营养级的能量为0.2n，最少为0.1n。在一条食物链中，某一营养级的能量为n，需要前一营养级的能量至少为n20%5n，最多为n10%10n。(2)能量在食物网
5、中传递的计算若一食物网中，已知最高营养级增加能量为Na.求最多消耗第一营养级多少能量时，按最长食物链，最低传递效率计算；b.求至少消耗第一营养级多少能量时，按最短食物链，最高传递效率计算。若一食物网中，已知第一营养级能量为Ma.求最高营养级最多获得多少能量时，应按最短食物链，最高传递效率计算；b.求最高营养级最少获得多少能量时，应按最长食物链，最低传递效率、计算。(3)在已知高营养级求需要低营养级最值时，若高营养级有多种食物来源，要注意高营养级食物来源有没有具体分配，若有就不能选最短或最长的食物链，而要按分配情况逐一计算，然后相加。例例1如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量
6、相对值。试回答下列有关问题：(1)图中代表的生理过程是_，图中代表的能量主要以_的形式储存。(2)该生态系统的总能量是_固定的。(3)能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率约为_。答案解析呼吸作用(有机物中)稳定的化学能生产者12.7%(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因是_。能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的能量输出量答案整合二生态系统中某种生物减少对其他生物数量变化的影响1.食物链中，若处于第一营养级的生物数量减少，直接使以其为食物的第二营养级的生物因食物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，致使第三、第四营养级的生物数量
7、依次减少。2.一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。3.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析若某种群处于复杂食物网的某中间环节，其数量减少对其他生物类群的影响状况应视具体食物链而定，大体遵循如下思路：(1)生产者相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。(2)最高营养级的生物种群相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群其食物有多种来源时，若其中一条食物链中断，该种群的数量不会发生较大变化。(3)实例：如图所示的食物网中，蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，蛇减少则鹰就更多地吃兔和食草
8、籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确蛇并非鹰的唯一食物，所以蛇减少并不会造成鹰的减少，它可依靠其他食物来源而维持数量基本不变。(1)该图是一个简单的_，含有_条食物链。(2)图中的初级消费者有_。蛇是_消费者，属于_营养级。鹰同时占有_个营养级。(3)图中的兔和蚱蜢两者是_关系，而蜥蜴和蚱蜢是_关系。(4)如 果 蚱 蜢 突 然 减 少 ， 蚯 蚓 的 数 目 将 会_。(5)该食物网中不含有生态系统中的哪种成分？_。例例2下图是食物关系图，分析并简要回答下面的问题：食物网3兔、蚯蚓、蚱蜢三级第四3竞争捕食先增加后减少，最终趋于稳定非生物成分及分解者答案解析1.关于生态系统的叙述
9、，正确的是A.生产者不一定都是植物，植物也不一定都是生产者B.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者C.因为动物都是靠捕食获取食物，所以都是消费者D.生态系统的结构包括非生物成分、生产者、消费者及分解者答案解析热点考题集训热点考题集训123456789102.下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量的曲线图，下列说法错误的是A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B.b、c可以说是生态系统的基石C.a、b、c都有可能是细菌D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者答案解析123456789103.下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是A.虎等
10、大型肉食动物容易成为濒危物种B.蓝藻易在富营养化水体中爆发C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食答案解析123456789104.下图是某生态系统的能量流动过程。下列叙述错误的是答案解析A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者B.该生态系统中能量的最终来源是太阳能C.该生态系统中的能量传递是不循环的D.该生态系统中的第一营养级是太阳能12345678910A.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在
11、其中流动的形式是有机物D.若使图1、图2、图3完整地表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO25.某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是答案解析123456789106.下列现象中不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是A.蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”B.水稻和稗草争夺阳光C.当光照时间达到一定长度时植物才能开花D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长答案解析123456789107.图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图，据图对图中箭头的含义进行所列项目的分类，正确的有含义所属箭头号码生物群落中能量的散失生物群落中的物质回归无
12、机环境无机环境的能量进入生物群落能量在生物体之间单向流动能量在食物链中流动碳元素从有机物变为二氧化碳碳元素从二氧化碳变为有机物A.(2)(3)(5)B.(5)，(1)C.(2)(3)(5)，(2)D.(4)，(1)答案解析123456789108.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a
13、、b、c、e之间的关系可表示为abce答案解析12345678910(1)流经该生态系统的总能量为_kJ/(m2a)。(2)该系统的能量传递效率在_之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量_，另有一部分能量流向了_。(3)按图中的能量传递效率，若肉食动物增重1kg(有机物干重)，则需要消耗生产者约_kg(有机物干重)。9.下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料能量单位：kJ/(m2a)。据图回答下列问题：答案208105.5%16.2%被各营养级自身呼吸作用消耗掉了分解者54.1解析12345678910(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_。答案帮助人们合理地调
14、整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分1234567891010.贝克是英国一个农场的经营者，他在农场种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养着优质的家禽、家畜等。他通过各种措施来提高自己农场中各类农畜产品的产量。以下是他采取的一系列增产措施：根据植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期使作物达到早熟、高产。释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得增产。在稻田中竖立人工扎成的稻草人，风吹稻草人转动，起到驱赶鸟类的作用。12345678910请据此回答问题：(1)上述增产措施中，涉及的信息依次为：_；_；_；_；_。(2)请根据以上措施，总结信息传递在农业生产中的作用。_；_。答案物理信息化学信息物理信息物理信息行为信息提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制12345678910
