《有的人ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有的人ppt课件1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走近鲁迅走近鲁迅谈谈你对鲁迅的了解谈谈你对鲁迅的了解赶赶快快收收殓殓、埋埋掉掉，拉拉倒倒忘忘记记我我，管管自自己己的的生生活活有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感 臧克家臧克家 注意节奏注意节奏与重音！与重音！有感情地朗读诗歌有感情地朗读诗歌有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想有的人，把名字刻入石头，想“不朽不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，情愿作野草，等着地
2、下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很
3、高，很高。小组讨论小组讨论、全诗分为几节？可以分为几个部分？各、全诗分为几节？可以分为几个部分？各个部分讲了什么？个部分讲了什么？、文中写了几种人？是哪几种人？为什么、文中写了几种人？是哪几种人？为什么、文中写了几种人？是哪几种人？为什么、文中写了几种人？是哪几种人？为什么要写这另一种人？要写这另一种人？要写这另一种人？要写这另一种人？、由此看出本文采用的表现手法是什么？、由此看出本文采用的表现手法是什么？、由此看出本文采用的表现手法是什么？、由此看出本文采用的表现手法是什么？、活着死了、活着死了、死了活着、死了活着“活活”肉体还在肉体还在“死死”精神已亡精神已亡死肉体不在死肉体不在活精神永存
4、活精神永存有的人有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大呵，我多伟大”有人的有人的俯下身子给人民当牛马俯下身子给人民当牛马对对人人民民的的态态度度作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意为人民服务为人民服务有的人有的人把名字刻入石头，想把名字刻入石头，想“不朽不朽”有的人有的人情愿作野草，等着地下的火烧情愿作野草，等着地下的火烧活着为自己活着为自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身有的人有的人他活着别人就不能活他活着别人就不能活有的人有的人他活着为了多数人更他活着为了多数人更 好地活好地活侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益
5、骑在人民头上的骑在人民头上的骑在人民头上的骑在人民头上的人民把他摔垮；人民把他摔垮；人民把他摔垮；人民把他摔垮；给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的人民永远记住他人民永远记住他人民永远记住他人民永远记住他! !把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别
6、人就不能活的人他的下场可以看到；他的下场可以看到；他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高很高。群众把他抬举得很高很高。群众把他抬举得很高很高。群众把他抬举得很高很高。人人民民对对待待两两种种人人的的不不同同态态度度为人民服务的典范为人民服务的典范袁隆平袁隆平李素丽李素丽大搞科研大搞科研兴国利民兴国利民全心全意全心全意做好本职做好本职小结小结人应该怎样活着？人应该怎样活着？要为人民，为社会，要勤勤要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。生才有价值。作为作为21世纪的小学生，世纪的小学生，我们应该我们应该怎怎么么做做？把鲁迅的俯首甘为孺子牛把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国，以期学有所成，报效祖国，报效人民！报效人民！老师赠语老师赠语
